trách nhiệm quản lý điều hành những tổ này và duy trì cho những năm học sau).
[3] Thực hiện các nhiệm vụ quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật và hướng dẫn của cơ quan quản lý giáo dục; xây dựng kế hoạch phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên và nhân viên tham gia
động của trường đại học.
Trường đại học có nhiệm vụ và quyền hạn như thế nào?
Theo quy định tại Điều 28 Luật Giáo dục đại học 2012 có cụm từ bị bãi bỏ bởi điểm c khoản 2 Điều 77 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014 và khoản 2 Điều 2 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 thì trường đại học có nhiệm vụ và quyền hạn như sau:
- Xây dựng chiến lược, kế hoạch
học thuộc nhóm môn khoa học xã hội được lựa chọn theo nguyện vọng và định hướng nghề nghiệp của học sinh.
Mục tiêu chương trình môn Địa lí lớp 11 là gì?
Căn cứ Mục 3 Chương trình giáo dục phổ thông Môn Địa lí ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, trên nền tảng những kiến thức cơ bản và phương pháp giáo dục đề cao hoạt động chủ động, tích cực
sở giáo dục đại học, trình độ cao đẳng hệ chính quy thuộc cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong thời gian một khóa đào tạo của một trình độ đào tạo.
h) Dân quân thường trực.
...
3. Công dân thuộc diện tạm hoãn gọi nhập ngũ quy định tại khoản 1 Điều này, nếu không còn lý do tạm hoãn thì được gọi nhập ngũ.
...
Bên cạnh đó tại Điều 30 Luật Nghĩa vụ
; chịu sự quản lý theo lãnh thổ của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi đại học vùng đặt trụ sở; có tư cách pháp nhân, con dấu và tài khoản riêng.
2. Đại học vùng có chức năng đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ đa ngành, đa lĩnh vực, phục vụ cộng đồng.
Như vậy, đại học vùng là cơ sở giáo dục đại học công lập. Đại học vùng trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào
Giáo viên đã đi dạy học từ bao nhiêu năm trở lên thì mới đáp ứng điều kiện được làm hiệu trưởng trường tiểu học? Hiệu trưởng trường tiểu học có những nhiệm vụ và quyền hạn nào?
Theo quy định thì Cách tính tiền lương dạy thêm giờ của viên chức giáo viên trường trung học cơ sở công lập như thế nào? Nguyên tắc tính tiền lương dạy thêm giờ ra sao?
phương pháp quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá tiên tiến; thúc đẩy triển khai giáo dục về khoa học, công nghệ, kỹ thuật, nghệ thuật và toán học trong giáo dục phổ thông;
- Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên đủ về số lượng, cơ cấu; giỏi về chuyên môn, nghiệp vụ; có năng lực nghiên cứu khoa học; sử dụng được ngoại ngữ trong giao
, sinh viên đang học trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học có kết quả học tập, rèn luyện từ loại khá trở lên, không bị kỷ luật từ mức khiển trách trở lên trong kỳ xét cấp học bổng.
- Mức học bổng đối với đối tượng [1] [2] như sau:
+ Đối với trường chuyên, trường năng khiếu nghệ thuật, thể dục, thể thao: Mức học bổng cấp cho một
Môn Tiếng Việt định hướng cho học sinh tiểu học về hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu ra sao?
Căn cứ Mục 6 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định phương pháp hình thành, phát triển các phẩm chất chủ yếu qua môn Tiếng Việt như sau:
Thông qua phương pháp và hình thức tổ chức dạy
sống.
- Cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và trường dạy nghề không tổ chức dạy thêm, học thêm các nội dung theo chương trình giáo dục phổ thông.
- Đối với giáo viên đang hưởng lương từ quỹ lương của đơn vị sự nghiệp công lập:
+ Không được tổ chức dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường nhưng có thể tham gia dạy thêm ngoài nhà
loại giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tham gia bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch của tổ chuyên môn và của nhà trường.
- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.
*Hoạt động
- Tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn ít nhất 01 lần
Văn mẫu dành cho hiệu trưởng khai giảng năm học mới 2024-2025?
19:30 | 08/08/2024
