giáo dục phổ thông là hệ thống phẩm chất, năng lực mà giáo viên cần đạt được để thực hiện nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
...
7. Minh chứng là các bằng chứng (tài liệu, tư liệu, sự vật, hiện tượng, nhân chứng) được dẫn ra để xác nhận một cách khách quan mức độ đạt được của tiêu chí.
...
Đối chiếu quy định
.
Cuộc cách mạng 4.0 là sự gắn kết giữa các nền công nghệ, làm xóa đi ranh giới giữa thế giới vật thể, thế giới số hóa và thế giới sinh học. Đó là các công nghệ internet vạn vật, trí tuệ nhân tạo, người máy, xe tự lái, in ba chiều, máy tính siêu thông minh, công xưởng thông minh, công nghệ nano, công nghệ sinh học.
2. Ảnh hưởng của cách mạng công
đảm tổ chức đầy đủ các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục; linh hoạt tổ chức các hoạt động vui chơi, tập thể, giao lưu, trải nghiệm cho trẻ hằng ngày.
- Tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ em: tối thiểu 01 lần trong một năm học.
- Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của trẻ em trên các biểu đồ tăng trưởng theo quy định: mỗi tháng 01 lần đối với trẻ em
hợp với năng lực của học sinh.
Giáo viên dạy học và giáo viên dự giờ dạy thực nghiệm là những người đang trực tiếp dạy học môn học có sách giáo khoa được thực nghiệm; mỗi tiết dạy thực nghiệm bảo đảm có ít nhất 03 (ba) giáo viên dự giờ và tham gia góp ý bài học thực nghiệm;
- Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa tổ chức đánh giá bài học thực
, bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và phát triển Thành phố Hồ Chí Minh” tại đơn vị công tác cần tập trung thực hiện những nội dung, giải pháp:
* Coi trọng công tác kiểm tra, giám sát.
* Thực hiện đúng qui chế chuyên môn:
* Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng
và các quy định của ngành;
+ Trung thực, khách quan, có ý thức trau dồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm. Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của viên chức; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp và học sinh;
+ Thực hiện nhiệm vụ theo đúng quy chế, quy định, quy trình chuyên môn kỹ thuật và các quy định khác của pháp luật.
- Tiêu chuẩn về trình độ
số 01-NQ/ĐU về "Tăng cường vai trò lãnh đạo của tổ chức cơ sở đảng trong việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của cơ quan"
B Nghị quyết số 09-NQ/ĐU “Về nâng cao chất lượng đảng viên”
C Nghị quyết số 16-NQ/ĐU “Về nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ”
D Nghị quyết số 02-NQ/ĐU về “Đảng lãnh đạo cải cách hành chính trong các cơ quan Dân Chính Đảng
sau khi được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp hoặc cấp cho người học dự thi lấy chứng chỉ theo quy định.
4. Văn bằng, chứng chỉ do cơ sở giáo dục thuộc các loại hình và hình thức đào tạo trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp có giá trị pháp lý như nhau.
5. Chính phủ ban hành hệ thống văn bằng giáo dục đại học và quy định văn
) Phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
Bảo đảm mỗi nhóm, lớp có một phòng, bao gồm các phân khu chức năng:
Khu sinh hoạt chung để tổ chức các hoạt động học, chơi và ăn;
Nơi ngủ (đối với nhóm, lớp mẫu giáo có thể sử dụng chung với khu sinh hoạt chung);
Khu vệ sinh được xây dựng khép kín với phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, có vách
cơ quan chuyên môn; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tham gia bồi dưỡng cho giáo viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp;
- Hướng dẫn thực tập; thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ; luyện thi cho người học tham gia kỳ thi tay nghề các cấp.
Giáo viên giáo dục nghề nghiệp lý thuyết
Tên sách giáo khoa được trình bày theo thứ tự như thế nào?
Yêu cầu về trình bày tên sách giáo khoa được quy định tại Mục 4 Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 13909:2024 về Sách giáo khoa - Yêu cầu và phương pháp thử như sau:
Yêu cầu
...
4.1.1.2 Tên sách
Trình bày theo thứ tự các thông tin sau đây:
- Sách giáo khoa;
- Tên môn học hoặc hoạt động giáo
nghề nghiệp;
- Học tập, bồi dưỡng chuẩn hóa, bồi dưỡng nâng cao; thực tập tại doanh nghiệp hoặc cơ quan chuyên môn; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tham gia bồi dưỡng cho giáo viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp;
- Hướng dẫn thực tập, thực tập kết hợp với lao động sản xuất; luyện
ban hành kèm theo Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT), Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa có nhiệm vụ bao gồm:
- Thẩm định sách giáo khoa của một môn học, hoạt động giáo dục của các lớp trong một cấp học theo từng khoản quy định tại Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều 7 và Điều 8 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT;
- Đề nghị Bộ trưởng Bộ
Giáo dục chuyên biệt là gì?
Căn cứ tại khoản 5 Điều 2 Luật Người khuyết tật 2010 quy định như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Người khuyết tật là người bị khiếm khuyết một hoặc nhiều bộ phận cơ thể hoặc bị suy giảm chức năng được biểu hiện dưới dạng tật khiến cho lao động, sinh hoạt, học tập
non.
>>>TẢI VỀ Xem toàn bộ Ví dụ minh chứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS năm 2024.
>>>TẢI VỀ FULL Các gợi ý minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên THCS (Tiểu học, THPT) năm 2024.
Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Thông tư 26 là gì? (Hình từ Internet)
Bao lâu thì thực hiện đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non?
Căn cứ
Các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục?
Theo quy định tại Điều 22 Luật giáo dục 2019 thì các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục gồm:
- Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.
- Xuyên tạc nội dung giáo dục.
- Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển
các nội dung, chuyên đề học tập lựa chọn nếu có) được thực hiện ở cơ sở giáo dục (sau đây gọi chung là môn học).
- Việc lựa chọn sách giáo khoa bảo đảm thực hiện dân chủ, khách quan, công khai, minh bạch, vì quyền lợi của học sinh.
Sở Giáo dục và Đào tạo giúp Ủy ban nhân dân cấp tỉnh tổ chức lựa chọn sách giáo khoa như thế nào?
Căn cứ khoản 1 Điều
theo kế hoạch và quy định của chương trình;
[3] Đánh giá kết quả học tập của học viên, học sinh, sinh viên gồm: Soạn đề kiểm tra, coi kiểm tra, đánh giá kiểm tra định kỳ.
khá: Có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách nhà giáo mẫu mực; ảnh hưởng tốt đến học sinh;
c) Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về phong cách nhà giáo; ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.
Như vậy, đối chiếu quy định thì để đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS về phẩm chất nhà giáo phải đủ 2 tiêu chí sau:
1. Tiêu chí Đạo
thêm>>> Trường mầm non có được vận động tiền để chi trả chi phí vệ sinh trường lớp không?
Có loại hình trường mầm non dân lập hay không? (Hình từ Internet)
Giáo viên làm việc tại trường mầm non dân lập tại địa bàn có khu công nghiệp sẽ được hưởng hỗ trợ bao nhiêu tiền một tháng?
Căn cứ theo Điều 10 Nghị định 105/2020/NĐ-CP có quy định về chính
Tổng hợp gợi ý minh chứng đánh giá chuẩn giáo viên THCS mới nhất 2024?
10:01 | 25/07/2024
