Tải về Bảng kiểm cơ sở giáo dục mầm non an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích (Mẫu 1 và mẫu 2) ở đâu? Quy định về bảo đảm an toàn cho trẻ em trong cơ sở giáo dục mầm non?
Phó hiệu trưởng trường cao đẳng sư phạm có phải thành viên của Hội đồng trường? Một trường cao đẳng sư phạm được phép có tối đa bao nhiêu phó hiệu trưởng?
các cấp có thẩm quyền.
[2] Thành lập các tổ chuyên môn, tổ văn phòng và các hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỉ luật, hội đồng tư vấn trong nhà trường; bổ nhiệm tổ trưởng, tổ phó; cử giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. (trách nhiệm này sẽ phù hợp với thời gian đầu thành lập trường và sau đó hiệu trưởng sẽ có
hội đồng bao gồm: phó hiệu trưởng, đại diện cấp ủy Đảng Cộng sản Việt Nam, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng, đại diện giáo viên.
Số lượng thành viên trong Hội đồng thi đua khen thưởng là số lẻ.
Chủ tịch Hội đồng thi đua khen thưởng triệu tập họp hội
Điều kiện cho phép thành lập trường đại học tư thục gồm những gì?
Căn cứ tại khoản 1 Điều 22 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi, bãi bỏ bởi khoản 16 Điều 1 và khoản 2 Điều 2 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 thì trường đại học tư thục được cho phép thành lập khi đáp ứng đủ các điều kiện sau đây:
- Có dự án thành lập phù hợp với quy hoạch
phát triển các kĩ năng giao tiếp và hợp tác.
Đặc biệt, khi thực hiện các bài thực hành, các dự án nghiên cứu, các hoạt động trải nghiệm theo nhóm, mỗi thành viên có trách nhiệm thực hiện các phần việc khác nhau, trao đổi thông tin, trình bày, chia sẻ ý tưởng với nhau để hoàn thành nhiệm vụ chung.
Đó là những cơ hội mà môn Sinh học tạo ra để phát
đua khen thưởng. Các thành viên của hội đồng bao gồm: phó hiệu trưởng, đại diện cấp ủy Đảng Cộng sản Việt Nam, chủ tịch Công đoàn, bí thư Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội, tổ trưởng tổ chuyên môn, tổ trưởng tổ văn phòng, đại diện giáo viên. Số lượng thành viên trong Hội đồng thi đua khen thưởng là số lẻ.
Chủ tịch Hội đồng thi
.
...
Như vậy, đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh học sinh THPT cần dựa vào những căn cứ sau đây:
- Đối với giáo viên môn học cần căn cứ vào yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học quy định trong Chương trình tổng thể và yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù quy định trong Chương trình môn học
) thực hiện ngoài giờ lên lớp theo quy định hiện hành của Bộ GDĐT.
- Căn cứ quy mô và nội dung của từng hoạt động cụ thể việc tổ chức Hoạt động trải nghiệm, đặc biệt tổ chức ở quy mô khối lớp, quy mô trường phải có sự tham gia, phối hợp, liên kết của nhiều lực lượng giáo dục: giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách, giáo viên dạy học các môn chuyên biệt
Khi nào học viên học Chương trình xóa mù chữ được xem là hoàn thành?
12:40 | 22/08/2024
