dục? (Hình từ Internet)
Hướng dẫn chuyển đổi số trong dạy, học và đánh giá học sinh năm học 2024 2025?
Theo tiểu mục 1 Mục 2 Công văn 4324/BGDĐT-CNTT năm 2024 thì Bộ GDĐT hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số trong dạy, học và đánh giá trong năm học 2024 2025 như sau:
Triển khai có hiệu quả Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT quy định về quản lý và tổ
những hiểu biết, kinh nghiệm sẵn có để tham gia hình thành kiến thức mới.
Giáo viên đưa ra các nhiệm vụ học tập với các câu hỏi phù hợp trên cơ sở tổ chức cho học viên quan sát mẫu vật, tranh ảnh, khai thác các nguồn tư liệu bổ trợ.
Vận dụng các phương pháp, kĩ thuật dạy học một cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu, nội dung giáo dục, đối
Năm nay cuộc thi Tìm hiểu pháp luật trực tuyến dành cho đoàn viên thanh niên, học sinh, sinh viên trên địa bàn thành phố Cần Thơ có thể lệ như thế nào?
luật, Tin học, Công nghệ.
Bên cạnh đó, Kỳ thi tốt nghiệp THPT được tổ chức trên toàn quốc theo cách thức chung đề, chung đợt thi, cùng thời gian theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Môn bắt buộc khi thí sinh thi tốt nghiệp THPT năm 2025? (Hình từ Internet)
Dự kiến ngày thi tốt nghiệp THPT 2025 là khi nào?
Ngày 01/8/2024, Bộ Giáo dục và Đào
năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của hạng đăng ký thăng hạng. Trường hợp đủ điều kiện được miễn thi ngoại ngữ, tin học thì được xác định là đáp ứng tiêu chuẩn về ngoại ngữ, tin học của hạng đăng ký thăng hạng.
Điều kiện để đăng ký dự xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên là gì? (Hình từ Internet)
Hồ sơ đăng ký xét thăng hạng chức danh nghề
mầm non trong hoạt động nghề nghiệp đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp GVMN.
2. Mục tiêu cụ thể
Sau khi hoàn thành khóa bồi dưỡng học viên có thể đạt được những mục tiêu cụ thể như sau:
- Hiểu đúng, đầy đủ, chính xác chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục mầm non
Đội và kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, tập huấn.
- Báo cáo viên tham gia giảng dạy cần đầu tư nghiên cứu tài liệu, thường xuyên cập nhật văn bản mới, kiến thức mới, các bài tập tình huống điển hình trong thực tiễn để trang bị cho học viên những kiến thức, kỹ năng cơ bản, thiết thực, sát với hoạt động giáo dục của giáo viên TPT Đội trong trường
được vui chơi, trải nghiệm, tìm tòi, khám phá môi trường xung quanh bằng nhiều hình thức, đáp ứng nhu cầu, hứng thú của trẻ em,
(5) Yêu cầu cần đạt của trẻ em cuối mỗi độ tuổi phải cụ thể hóa được mục tiêu chương trình, đảm bảo tính khoa học, phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ em.
(6) Thời lượng của chương trình giáo dục mầm non
hiện công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở và giáo dục hòa nhập trong phạm vi được phân công; tham gia tổ chức các hội thi (của giáo viên hoặc học sinh) từ cấp trường trở lên (nếu có);
- Hoàn thành các khóa đào tạo, chương trình bồi dưỡng theo quy định; tự học, tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;
- Thực hiện các nhiệm vụ khác
vào thời gian xét nâng bậc lương thường xuyên; thời điểm hưởng bậc lương mới được tính kể từ ngày ký quyết định, thời gian nâng bậc lương lần sau được tính như các trường hợp nâng bậc lương thường xuyên khác.
1 3. Thời gian nghỉ việc riêng không hưởng lương; thời gian đi làm chuyên gia, đi học, thực tập, công tác, khảo sát ở trong nước và ở nước
!
Đáp án cuộc thi Tìm hiểu lịch sử 70 năm thành lập Đảng bộ khối các cơ quan tỉnh Nghệ An tuần 1? (Hình từ Internet)
Trong trường tiểu học có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam hay không?
Căn cứ Điều 9 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định như sau:
Cơ cấu tổ chức của trường tiểu học
Cơ cấu tổ chức trường tiểu học
tuyển chọn và gọi nhập ngũ đến hết 27 tuổi.
2. Tiêu chuẩn chính trị:
a) Thực hiện theo Thông tư liên tịch số 50/2016/TTLT-BQP-BCA ngày 15 tháng 4 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng - Bộ trưởng Bộ Công an quy định tiêu chuẩn chính trị tuyển chọn công dân vào phục vụ trong Quân đội nhân dân Việt Nam.
b) Đối với các cơ quan, đơn vị và vị trí trọng
dân tộc nội trú và trường trung học phổ thông chuyên thực hiện theo quy định tại quy chế tổ chức và hoạt động.
Lưu ý: Việc xác định số lượng học sinh/lớp được tính cụ thể theo từng cơ sở giáo dục, không xác định theo đơn vị hành chính cấp xã, huyện, tỉnh.
Chia vùng để tính định mức giáo viên như thế nào? (Hình từ Internet)
Giáo viên phải dạy bao
lập thực hiện theo quy định của Chính phủ;
b) Cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học thực hiện quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Giáo dục đại học và quy định khác của pháp luật có liên quan.
3. Trường dân lập, trường tư thục tự chủ và tự chịu trách nhiệm về quy hoạch, kế hoạch phát
, thuế, định giá tài sản và công khai tài chính theo quy định của pháp luật.
- Đối với cơ sở giáo dục đại học công lập tự bảo đảm toàn bộ kinh phí chi thường xuyên, hội đồng trường, hội đồng đại học quyết định việc sử dụng nguồn tài chính như sau:
+ Quyết định sử dụng nguồn thu hợp pháp ngoài ngân sách nhà nước cấp để đầu tư các dự án thực hiện hoạt
.
Phối hợp bảo đảm an toàn cho trẻ em giữa cơ sở giáo dục mầm non và gia đình và cộng đồng sẽ như thế nào?
Căn cứ theo Điều 6 Thông tư 45/2021/TT-BGDĐT việc phối hợp bảo đảm an toàn cho trẻ em giữa cơ sở giáo dục mầm non và gia đình và cộng đồng sẽ thực hiện như sau:
- Huy động sự tham gia của gia đình và cộng đồng trong các hoạt động xây dựng trường
Giáo dục chính quy được hiểu là như thế nào?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 5 Luật Giáo dục 2019 như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Giáo dục chính quy là giáo dục theo khóa học trong cơ sở giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được thiết lập theo mục tiêu của các cấp học, trình
Tiếp tục triển khai dịch vụ công trực tuyến và thanh toán không dùng tiền mặt trong giáo dục?
16:00 | 15/08/2024
