Kỳ thi EJU là gì? Danh sách các trường sử dụng kết quả kỳ thi EJU?
EJU là viết tắt của Examination for Japanese University Admission. Kỳ Thi EJU là kỳ thi được tổ chức với mục đích đánh giá năng lực tiếng Nhật cần thiết và trình độ kiến thức cơ bản của du học sinh người nước ngoài có nguyện vọng theo học tại các trường đại học của Nhật bản.
Các
sơ cấp và trung cấp.
5. Học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông được xét tuyển thẳng vào học tại các trường, khoa dự bị đại học, các cơ sở giáo dục đại học, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Như vậy, trẻ mẫu giáo dân tộc thiểu số rất ít người được ưu tiên vào học tại các trường mầm non; trường, lớp mẫu giáo công lập dục phù hợp theo nguyện vọng
Mức
2 tháng 9 cho sinh viên. Tuy nhiên, giáo viên, giảng viên là viên chức, người lao động nên sẽ được nghỉ lễ Quốc khánh theo quy định. Vì vậy, sinh viên cũng sẽ được nghỉ theo lịch này.
Theo đó, lịch nghỉ lễ Quốc khánh 2 tháng 9 của sinh viên năm 2024 như sau:
- Nếu sinh viên theo học tại trường đại học, cao đẳng công lập thì lịch nghỉ lễ 2 tháng 9
Để đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 1 ở xã cần điều kiện gì?
Căn cứ theo Điều 14 Nghị định 20/2014/NĐ-CP quy định về tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 1 như sau:
Tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 1
1. Đối với cá nhân: Được cấp bằng tốt nghiệp trung học cơ sở.
2. Đối với xã
cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
2. Giáo dục tiểu học nhằm hình thành cơ sở ban đầu cho sự phát triển về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, năng lực của học sinh; chuẩn bị cho
vật chất
Cơ sở vật chất được đầu tư từ ngân sách nhà nước, có thể khác nhau tùy theo từng trường.
Cơ sở vật chất thường được đầu tư hiện đại, khang trang hơn so với trường công lập.
Học phí
Miễn phí học phí hoặc thu mức học phí thấp.
Học phí cao hơn so với trường công lập, mức học phí có thể dao động tùy theo từng trường.
Quy mô
trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;
- Giáo viên làm chủ nhiệm lớp phải thực hiện quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường chuyên, trường dự bị đại học.
Giáo viên làm chủ nhiệm lớp phải đảm thực hiện những nhiệm vụ nào? (Hình từ Internet
2. Tài liệu về giáo dục mầm non
Nhóm 3. Tài liệu về giáo dục phổ thông
Nhóm 4. Tài liệu về giáo dục thường xuyên
Nhóm 5. Tài liệu về đào tạo trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm; đào tạo đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; nghiên cứu khoa học
Nhóm 6. Tài liệu về giáo dục quốc phòng và an ninh
Nhóm 7. Tài liệu về giáo dục dân tộc
Nhóm 8. Tài liệu về
phạm;
c) Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối với nhà giáo giảng dạy, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ;
d) Trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo giảng dạy trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
...
Như vậy, trình độ chuẩn của giáo viên THCS
Phổ cập giáo dục có phải là trách nhiệm bắt buộc?
Căn cứ theo Điều 14 Luật Giáo dục 2019 quy định về việc phổ cập giáo và giáo dục bắt buộc như sau:
Phổ cập giáo dục và giáo dục bắt buộc
1. Giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc.
Nhà nước thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 05 tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
2. Nhà nước
chính, ứng dụng thành tựu khoa học, công nghệ.
- Sẵn sàng nhận và nỗ lực hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ khi được phân công. Tâm huyết, tận tuỵ với công việc. Tích cực giải quyết dứt điểm các vấn đề phức tạp, bức xúc, tồn đọng kéo dài; chủ động, kịp thời xử lý có hiệu quả các tình huống khẩn cấp, đột xuất, bất ngờ trong địa phương, lĩnh vực mình phụ trách
, trợ cấp do cơ quan nhà nước có thẩm quyền ban hành làm cơ sở xác định thu nhập chịu thuế TNCN từ tiền lương, tiền công ban hành kèm theo Công văn 1381/TCT-TNCN năm 2014 có hướng dẫn về phụ cấp đặc thù ngành nghề đối với ngành Giáo dục bao gồm:
- Phụ cấp thâm niên đối với nhà giáo đang giảng dạy, giáo dục ở các cơ sở giáo dục công lập và các học viện
tật gần lối ra/vào;
- Khu vệ sinh học sinh: bố trí theo các khối phòng chức năng, phòng vệ sinh nam, nữ riêng biệt, bảo đảm cho học sinh khuyết tật tiếp cận sử dụng; số lượng thiết bị: đối với nam 01 tiểu nam, 01 xí và 01 chậu rửa cho 30 học sinh (trường hợp làm máng tiểu bảo đảm chiều dài máng 0,6m cho 30 học sinh), có tường/vách ngăn giữa chỗ đi
hiện công khai đối với nhà trường và xã hội theo quy định của pháp luật.
- Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý; được hưởng chế độ phụ cấp ưu đãi đối với nhà giáo và các chính sách ưu đãi theo quy định; tham gia dạy học theo quy định về định mức giờ dạy đối với hiệu
vượt lớp trong phạm vi cấp học. Việc xem xét đối với từng trường hợp cụ thể được thực hiện theo các bước sau:
a) Cha mẹ hoặc người đỡ đầu có đơn đề nghị với nhà trường.
b) Hiệu trưởng thành lập Hội đồng khảo sát, tư vấn gồm thành phần cơ bản sau: đại diện của Lãnh đạo trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường; giáo viên dạy lớp học sinh đang