Tìm kiếm : Môn toán lớp 11

chuyên môn bản thân. Tiêu chí 4: Xây dựng kế hoạch nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo hướng phát triển toàn diện trẻ em - Mức đạt: Xây dựng được kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ em theo Chương trình giáo dục mầm non, phù hợp với nhu cầu phát triển của trẻ em trong nhóm, lớp; - Mức khá: Chủ động, linh hoạt điều chỉnh kế hoạch chăm sóc, giáo dục hướng

cấp tỉnh. Thực hiện quản lý, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy

Lịch khai giảng năm học 2024 2025 các trường mầm non? Căn cứ Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 về khung kế hoạch thời gian năm học 2024 2025 như sau: Ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc như sau: 1. Tựu trường sớm nhất trước 01

dục công dân ở cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông; môn học pháp luật, pháp luật đại cương, pháp luật chuyên ngành tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; các môn học trong cơ sở giáo dục khác của hệ thống giáo dục quốc dân. Hình thức 2: Giáo dục ngoại khóa và các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Quy định về mức giải

nhau. Ngoài ra, theo Điều 11 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT việc đánh giá kết quả rèn luyện và học tập của học sinh khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học. Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập, kết quả rèn luyện và học tập môn học mà học sinh khuyết tật có khả

có sách giáo khoa được thực nghiệm; việc dạy thực nghiệm được thực hiện đối với học sinh toàn lớp vào thời điểm phù hợp với năng lực của học sinh. Giáo viên dạy học và giáo viên dự giờ dạy thực nghiệm là những người đang trực tiếp dạy học môn học có sách giáo khoa được thực nghiệm; mỗi tiết dạy thực nghiệm bảo đảm có ít nhất 03 (ba) giáo viên dự

thuộc khối lớp có sách giáo khoa được thực nghiệm; việc dạy thực nghiệm được thực hiện đối với học sinh toàn lớp vào thời điểm phù hợp với năng lực của học sinh. Giáo viên dạy học và giáo viên dự giờ dạy thực nghiệm là những người đang trực tiếp dạy học môn học có sách giáo khoa được thực nghiệm; mỗi tiết dạy thực nghiệm bảo đảm có ít nhất 03 (ba

trường mầm non dân lập làm tổ trưởng chuyên môn có được hỗ trợ chi phí tập huấn hay không? Căn cứ theo Điều 11 Nghị định 105/2020/NĐ-CP về chính sách hỗ trợ tài liệu và chi phí tập huấn đối với giáo viên trường mầm non dân lập như sau: Chính sách hỗ trợ tài liệu và chi phí tập huấn đối với giáo viên mầm non dân lập, tư thục 1. Đối tượng hưởng chính

và thực hiện trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường. Tiêu chuẩn 4. Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội Tham gia tổ chức và thực hiện các hoạt động phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong dạy học, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh - Tiêu chí 11. Tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ

mô của trường, bao gồm: - Hội đồng quản trị (nếu có); - Ban kiểm soát; - Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng; - Tổ chuyên môn; - Tổ văn phòng; - Tổ chức đoàn thể; - Các nhóm, lớp. Trong đó, hiệu trưởng là người quản lý trực tiếp đối với nhà trẻ tư thục được quy định tại Điều 13 Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục, ban hành kèm

hướng dẫn ... 3. Thí sinh dự thi và người hướng dẫn nghiên cứu a) Thí sinh dự thi phải có đủ các điều kiện sau: - Là học sinh lớp 8, lớp 9, lớp 10, lớp 11, lớp 12; - Tự nguyện tham gia và được chọn vào đội tuyển của đơn vị dự thi; - Có kết quả học tập, rèn luyện học kỳ I (nếu Cuộc thi được tổ chức trong học kỳ II) hoặc năm học liền kề trước năm

theo điểm thi đánh giá tư duy (TSA) của ĐHBK Hà Nội năm 2023 hoặc 2024. Đối tượng xét tuyển: Thí sinh đạt từ 40/100 điểm trở lên. Phương thức 4: Xét tuyển thẳng theo chứng chỉ ngoại ngữ Đối tượng xét tuyển: Thí sinh có điểm TBC học tập các môn văn hóa (trừ 2 môn Thể dục và GDQPAN) 3 năm lớp 10, 11, 12 đạt 6.0 trở lên (riêng đối với thí sinh tốt

mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo. - Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân

dung chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học ra sao? Căn cứ tiểu mục 1.1 Mục 1 Công văn 3535/BGDĐT-GDTH năm 2019, nội dung chương trình Hoạt động trải nghiệm cấp tiểu học như sau: - Chương trình Hoạt động trải nghiệm quy định ba mạch nội dung đối với lớp 1: Hoạt động hướng vào bản thân, hoạt động hướng đến xã hội, hoạt động hướng đến tự

và an toàn cho học sinh. Ngoài các nội dung của Hoạt động trải nghiệm được quy định trong chương trình, các cơ sở giáo dục có thể tổ chức một số hoạt động giáo dục ngoài nhà trường, hoạt động câu lạc bộ (tự chọn) thực hiện ngoài giờ lên lớp theo quy định hiện hành của Bộ GDĐT. - Căn cứ quy mô và nội dung của từng hoạt động cụ thể việc tổ chức Hoạt

Sách giáo khoa Lịch sử 12 năm học 2024 2025 gồm những bộ sách nào? Căn cứ Danh mục sách giáo khoa lớp 12 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 88/QĐ-BGDĐT năm 2024 và căn cứ Danh mục sách giáo khoa lớp 12 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 704/QĐ-BGDĐT năm 2024, Bộ trưởng Bộ Giáo dục

] Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lớp Module GVMN [10] Đảm bảo an toàn cho trẻ trong các cơ sở GGMN Module GVMN [11] Kĩ năng sơ cứu - phòng tránh và xử lí một số tình huống nguy hiểm, bệnh thường gặp ở trẻ em Module GVMN [12] Tổ chức các hoạt động phát triển nhận thức cho trẻ em theo quan điểm giáo dục lấy trẻ em làm trung

Đề án tuyển sinh của trường đại học có quy định về mức thu học phí không? Căn cứ tại khoản 2 Điều 11 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT quy định về đề án tuyển sinh như sau: Đề án tuyển sinh ... 2. Nội dung chủ yếu của đề án tuyển sinh bao gồm: a) Thông tin giới

với điều kiện, quy mô của trường, bao gồm: 1. Hội đồng quản trị (nếu có); 2. Ban kiểm soát; 3. Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng; 4. Tổ chuyên môn; 5. Tổ văn phòng; 6. Tổ chức đoàn thể; 7. Các nhóm, lớp. Căn cứ theo Điều 11 Quy chế tổ chức và hoạt động trường mầm non tư thục ban hành kèm theo Thông tư 13/2015/TT-BGDĐT có quy định: Nhà

trình GDMN phù hợp với sự phát triển của trẻ em và bối cảnh địa phương Module GVMN [8] Lập kế hoạch giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp trong các cơ sở GDMN Module GVMN [9] Tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc trẻ em trong nhóm, lớp Module GVMN [10] Đảm bảo an toàn cho trẻ trong các cơ sở GGMN Module GVMN [11] Kĩ năng sơ cứu - phòng tránh và xử lí