Tìm kiếm : Văn bằng

nhất, bậc hai biểu diễn số liệu dạng bảng Chương 7: Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng Bài 1: Tọa độ của vectơ Bài 2: Biểu thức tọa độ của các phép toán vectơ Bài 3: Phương trình đường thẳng Bài 4: Vị trí tương đối và góc giữa hai đường thẳng. Khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng Bài 5: Phương trình đường tròn Bài 6: Ba đường conic Giải

Hữu Nghị 80, Trường Hữu Nghị T78 và Trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc do bộ, ngành trung ương quản lý; chịu sự phối hợp quản lý của Sở Giáo dục và Đào tạo nơi trường đặt trụ sở về thực hiện chương trình, tổ chức thi tốt nghiệp và cấp bằng tốt nghiệp. Như vậy, trường phổ thông dân tộc nội trú do Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định thành lập

chu kỳ một lần trong môt năm. Mẫu phiếu tự đánh giá của giáo viên? Căn cứ Phụ lục 2 ban hành kèm theo Công văn 4530/BGDĐT-NGCBQLGD năm 2018, mẫu phiếu tự đánh giá của giáo viên tại cơ sở giáo dục phổ thông như sau: >> Tải về mẫu phiếu tự đánh giá của giáo viên: Tải Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ bao nhiêu lần trong năm? (Hình từ Internet

chuyên môn, nghiệp vụ Nắm vững chuyên môn và thành thạo nghiệp vụ; thường xuyên cập nhật, nâng cao năng lực chuyên môn và nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. - Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân + Mức khá: Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đổi mới về kiến thức chuyên môn; vận dụng sáng tạo, phù hợp các hình thức, phương

và Địa lí 4 Nguyễn Trà My, Phạm Đỗ Văn Trung (đồng Chủ biên), Nguyễn Khánh Băng, Trần Thị Ngọc Hân, Nguyễn Chí Tuấn. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam 10. Lịch sử và Địa lí 4 Đỗ Thanh Bình (Tổng Chủ biên phần Lịch sử), Nguyễn Văn Dũng (Chủ biên phần Lịch sử), Ninh Thị Hạnh, Nguyễn Thị Phương Thanh, Lê Thông (Tổng Chủ biên phần Địa lí

8 nhiệm vụ chung trong giáo dục thường xuyên năm học 2024-2025? Theo Mục 1 Công văn 3933/BGDĐT-GDTX năm 2024 thì 8 nhiệm vụ chung trong giáo dục thường xuyên năm học 2024-2025 gồm: (1). Đẩy mạnh các hoạt động xây dựng xã hội học tập (XHHT). (2). Tăng cường công tác tham mưu, chỉ đạo hoàn thiện mạng lưới cơ sở GDTX và thực hiện đa dạng hóa các

giá giáo viên theo chu kỳ sẽ là 2 năm 1 lần; (3) Nếu rơi vào trường hợp đặc biệt thì theo yêu cầu của cấp trên quản lý thì có thể rút ngắn khoảng thời gian đánh giá. >>>Xem thêm: Vận động chi phí vệ sinh trường lớp ở trường mầm non sao để không bị phạt? >>>Xem thêm: Nhà trẻ tư thục có tư cách pháp nhân và con dấu riêng hay không? >>>Xem thêm

Hướng dẫn thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục tiểu học năm học 2024-2025? Theo hướng dẫn tại tiểu mục 6 Mục 1 Phần B Công văn 3898/BGDĐT-GDTH năm 2024 thì thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục tiểu học năm học 2024-2025 như sau: Tổ chức thực hiện giáo dục STEM tiếp cận theo định hướng của Chương trình giáo dục phổ thông theo hướng dẫn của

Discovery Trần Thị Lan Anh (Chủ biên), Hoàng Thị Minh Lý Đại học Sư phạm 2 Tiếng Anh 6 Tập Một Hoàng Văn Vân (Tổng chủ biên), Nguyễn Thị Chi (Chủ biên), Lê Kim Dung, Phan Chí Nghĩa, Vũ Mai Trang, Lương Quỳnh Trang Giáo dục Việt Nam Tiếng Anh 6 Tập Hai Hoàng Văn Vân (Tổng chủ biên), Nguyễn Thị Chi (Chủ biên), Lê Kim Dung

ra vectơ pháp tuyến nhờ vào việc tìm vectơ vuông góc với cặp vectơ chỉ phương); qua ba điểm không thẳng hàng. - Thiết lập được điều kiện để hai mặt phẳng song song, vuông góc với nhau. - Tính được khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng bằng phương pháp toạ độ. - Vận dụng được kiến thức về phương trình mặt phẳng để giải một số bài toán liên

là Quy định) ban hành kèm theo Thông tư 41/2018/TT-BLĐTBXH thì sinh viên ngành kế toán doanh nghiệp hệ cao đẳng có thể làm các công việc sau: - Kế toán vốn bằng tiền; - Kế toán hàng tồn kho và phải trả người bán; - Kế toán tài sản cố định, bất động sản đầu tư, đầu tư tài chính và các khoản vay; - Kế toán bán hàng và phải thu khách hàng; - Kế

? (Hình từ Internet) Giảng viên đại học công lập hạng 3 có nhiệm vụ gì? Căn cứ tại khoản 1 Điều 5 Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT thì nhiệm vụ của giảng viên đại học công lập hạng 3 như sau: - Giảng dạy, hướng dẫn và chấm đồ án, khóa luận tốt nghiệp; tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ và hướng dẫn, đánh giá luận văn thạc sỹ

ứng với giá vé lượt 6.000 đồng/lượt hành khách: Giá vé tập năm là 135.000 đồng/1 tập 30 vé. - Tương ứng với giá vé lượt 7.000 đồng/lượt hành khách: Giá vé tập năm là 157.500 đồng/1 tập 30 vé. - Bảng giá vé xe buýt cụ thể trên các tuyến xe buýt có trợ giá (Đính kèm Quyết định 1682/QĐ-SGTVT ngày 13 tháng 4 năm 2019 của Sở Giao thông vận tải ). 3

vấn và hướng dẫn thí sinh, không để thí sinh đăng ký dự tuyển vào một ngành, chương trình đào tạo hay theo một phương thức tuyển sinh của cơ sở đào tạo mà không đủ điều kiện; d) Bảo đảm quy trình xét tuyển chính xác, công bằng, khách quan; thực hiện các cam kết theo đề án tuyển sinh đã công bố; đ) Kiểm tra thông tin và hồ sơ minh chứng khi thí sinh

học. Tuổi của học sinh vào học lớp sáu là 11 tuổi và được tính theo năm; c) Giáo dục trung học phổ thông được thực hiện trong 03 năm học, từ lớp mười đến hết lớp mười hai. Học sinh vào học lớp mười phải có bằng tốt nghiệp trung học cơ sở. Tuổi của học sinh vào học lớp mười là 15 tuổi và được tính theo năm. 2. Trường hợp học sinh được học vượt lớp

, tại cơ sở giáo dục mầm non không có tình trạng: trẻ em bị bạo hành, xâm hại, bị tai nạn thương tích nặng dẫn đến phải nằm viện hoặc tử vong; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ứng xử thiếu văn hóa, vi phạm quy định về đạo đức nhà giáo; xảy ra ngộ độc thực phẩm hoặc có dịch bệnh lây lan trên diện rộng tại cơ sở giáo dục mầm non. 2. Kết quả đánh giá

đại học công lập có nhiệm vụ gì? Theo quy định tại Điều 6 Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT thì giảng viên chính có các nhiệm vụ sau: - Giảng dạy, hướng dẫn và chấm đồ án, khóa luận tốt nghiệp; tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ và hướng dẫn, đánh giá luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ nếu có đủ tiêu chuẩn theo quy định

những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục ở một trong ba mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành tốt, Hoàn thành. b) Đối với học sinh chưa được xác nhận hoàn thành chương trình lớp học, giáo viên lập kế hoạch, hướng dẫn, giúp đỡ; đánh giá bổ sung để xét hoàn thành chương trình lớp học. c) Đối với học sinh đã được hướng dẫn, giúp đỡ mà vẫn chưa đủ

tư 26/2018/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn thứ nhất trong việc đánh giá chuẩn giáo viên mầm non được cụ thể hóa bằng những tiêu chí sau đây: Tuân thủ các quy định và rèn luyện đạo đức nhà giáo; chia sẻ kinh nghiệm, hỗ trợ đồng nghiệp trong rèn luyện đạo đức và tạo dựng phong cách nhà giáo. - Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo + Mức đạt: Thực hiện nghiêm

, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi ... 2. Nguyên tắc của Hội thi: a) Dựa trên sự tự nguyện của giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia Hội thi; b) Đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đảm bảo thực chất; c) Đảm bảo đúng quy định của chính sách, pháp luật của Nhà nước, quy định của