Tìm kiếm : Thi học sinh giỏi

Trong các nội dung chương trình bồi dưỡng thì chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non 02 là gì?

trường trung học gồm: hội đồng trường; hiệu trưởng và phó hiệu trưởng; hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỷ luật; hội đồng tư vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam; tổ chức Công đoàn; tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; các tổ chuyên môn; tổ văn phòng; lớp học; tổ phục vụ các hoạt động giáo dục

Theo quy định hiện hành, ai có thẩm quyền bổ nhiệm hiệu trưởng trường tiểu học công lập?

Hướng dẫn soạn mẫu bài diễn văn khai giảng trường mầm non dùng cho năm học mới?

, bản lĩnh chính trị vững vàng, đủ năng lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và phát triển Thành phố Hồ Chí Minh” tại đơn vị công tác cần tập trung thực hiện những nội dung, giải pháp: * Coi trọng công tác kiểm tra, giám sát. * Thực hiện đúng qui chế chuyên môn: * Hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng

/2020/TT-BGDĐT quy định như sau: Lớp học 1. Học sinh được tổ chức theo lớp học. Mỗi lớp học có lớp trưởng và các lớp phó do học sinh ứng cử hoặc giáo viên chủ nhiệm giới thiệu, được học sinh trong lớp bầu chọn vào đầu mỗi năm học hoặc sau mỗi học kỳ. Mỗi lớp học được chia thành nhiều tổ học sinh; mỗi tổ học sinh có tổ trưởng và tổ phó do học sinh ứng cử

Danh mục sách giáo khoa lớp 8 năm học sắp tới có bao nhiêu quyển? Quy trình biên soạn và thực nghiệm sách giáo khoa lớp 8 diễn ra như thế nào?

Trong trương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông thì bồi dưỡng Module 3 phát triển chuyên môn của bản thân sẽ được hiểu là như thế nào?

khó khăn; liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo, phân luồng học sinh sau trung học cơ sở còn bất cập. Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học chưa thực sự gắn với thị trường lao động, chưa đáp ứng yêu cầu nhân lực cho các ngành kinh tế mới, công nghệ cao; trình độ ngoại ngữ, trong đó có tiếng Anh của lao động qua đào tạo còn thấp, chưa đáp

Tham khảo mẫu kịch bản khai giảng năm học mới cho trường mầm non áp dụng cho năm học mới năm nay?

Danh mục SGK Toán 6 năm học 2024-2025 ra sao? Nội dung SGK Toán 6 phải đáp ứng các điều kiện gì?

Sách giáo khoa toán 10 Cánh Diều áp dụng cho năm học 2024 2025 là sách nào?

dung và hình thức sách giáo khoa không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, lứa tuổi và địa vị xã hội. Như vậy, đối chiếu quy định thì sách giáo khoa cấp 2 phải đảm bảo điều kiện tiên quyết về nội dung và hình thức sách giáo khoa không trái với quy định của pháp luật Việt Nam và phù hợp với tiêu chuẩn quốc gia và khoa không mang

, mọi hình thức, học tập suốt đời. Như vậy, đối chiếu quy định trên thì phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu của nhà nước Việt Nam. Phát triển giáo dục có phải là quốc sách hàng đầu? (Hình từ Internet) Nhà nước có chính sách phát triển giáo dục thường xuyên như thế nào? Căn cứ theo Điều 46 Luật Giáo dục 2019, thì nhà nước có chính sách phát

, minh bạch, kịp thời. - Đầu tư nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo quy hoạch; tập trung đầu tư hình thành một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp trọng điểm chất lượng cao đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động, nhu cầu học tập của người lao động và từng bước phổ cập nghề cho thanh niên. - Nhà nước có

Chuyên đề bồi dưỡng chức danh nghề nghiệp giáo viên tiểu học gồm những chuyên đề nào?

Trường đại học có vốn đầu tư nước ngoài cần phải đảm bảo điều kiện về giáo viên giảng dạy như thế nào? Fulbright University là trường đại học nào?

đây gọi chung là trường trung học cơ sở) chưa có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp theo quy định. 2. Các cá nhân có nhu cầu bồi dưỡng, cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở (THCS). Như vậy, đối chiếu quy định thì viên chức giảng dạy chương trình giáo dục trung học cơ sở sẽ

Pháp luật hiện nay quy định như thế nào về hội đồng trường của trường tiểu học công lập?

, Quốc hội, Ủy ban Thường vụ Quốc hội, Chính phủ có liên quan đến lĩnh vực giáo dục để đề xuất các nội dung cần thể chế hóa trong Luật Giáo dục; - Nghiên cứu thực tiễn phát triển giáo dục trong khu vực và thế giới, ảnh hưởng của sự phát triển khoa học công nghệ tới đào tạo nguồn nhân lực trong tương lai để đề xuất các nội dung cần sửa đổi, bổ sung