Tìm kiếm : Môn Toán Lớp 5

Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với các phòng chuyên môn có liên quan có ý kiến thẩm định, trình Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp huyện; Bước 3: Xem xét ra quyết định cho phép thành lập trường mầm non Trong thời hạn 05 ngày làm việc, kể từ ngày nhận được ý kiến thẩm định bằng văn bản của Phòng Giáo dục và Đào tạo và các phòng chuyên môn có liên

lý và nhân viên chia theo nhóm vị trí việc làm; + Số lượng giảng viên toàn thời gian của cơ sở giáo dục và từng lĩnh vực đào tạo chia theo trình độ được đào tạo, chức danh giáo sư, phó giáo sư; danh sách giảng viên cơ hữu theo từng đơn vị chuyên môn bao gồm: họ tên, trình độ, chức danh, chuyên môn, lĩnh vực phụ trách, hướng nghiên cứu chính; + Số

phát triển toàn diện. Tôi cũng tích cực tham gia các buổi tập huấn, nâng cao nghiệp vụ để cập nhật những kiến thức mới. ... 5. Kết luận Khẳng định lại tầm quan trọng của việc phòng, chống tham nhũng, tiêu cực trong giáo dục. Đưa ra lời kêu gọi: Mỗi cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên và toàn xã hội cần chung tay góp sức để xây dựng một nền giáo

lực của từng môn học theo Chương trình xóa mù chữ. b) Đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học viên thông qua những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi theo quy định Chương trình xóa mù chữ. 2. Phương pháp đánh giá a) Đánh giá bằng nhận xét - Giáo viên quan sát học viên trong quá trình giảng dạy trên lớp và ghi

Toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc; xây dựng, triển khai các đề án, phương án, kế hoạch, bố trí lực lượng bảo đảm an ninh trên các tuyến, địa bàn, lĩnh vực nhằm chủ động phòng ngừa, đấu tranh với các hoạt động xâm phạm an ninh, trật tự của đất nước. 5. Kết hợp thế trận an ninh nhân dân với thế trận quốc phòng toàn dân và thế trận lòng dân trong chiến

Hình thức triển khai của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm trong các cơ sở giáo dục? Căn cứ Điều 5 Thông tư 07/2022/TT-BGDĐT quy định hình thức triển khai của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm trong các cơ sở giáo dục: - Đối với cấp tiểu học + Tích hợp, lồng ghép vào các môn học và các hoạt động giáo dục của nhà trường. + Tổ chức cho

đình theo yêu cầu thực tế, phù hợp với khả năng và điều kiện của bản thân. - Luôn cố gắng đạt kết quả tốt trong lao động ở trường lớp, cộng đồng. - Có ý thức học tốt các môn học, các nội dung hướng nghiệp; có hiểu biết về một nghề phổ thông. (4) Trung thực - Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm. - Nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của

dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên áp dụng trong toàn quốc như sau: - Tựu trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. - Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024. Như vậy, ngày nhập học năm 2024 của học sinh trên cả

khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. - Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024. - Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025. - Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt

thông trong sản xuất, kinh doanh, văn hóa và đào tạo, phục vụ nâng cao đời sống tinh thần của người dân, đáp ứng yêu cầu bậc 5 trong Khung trình độ quốc gia Việt Nam. Thiết kế đồ họa là loại hình nghệ thuật ứng dụng, kết hợp hình ảnh chữ viết và ý tưởng một cách sáng tạo để truyền đạt thông tin hiệu quả và thú vị qua các hình thức ấn phẩm in ấn và

, đánh giá kết thúc mô-đun, môn học; chấm thi tuyển sinh; chấm thi tốt nghiệp; hướng dẫn, đánh giá chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp; đánh giá kết quả nghiên cứu của học viên, học sinh, sinh viên. - Hoàn thiện các biểu mẫu, sổ sách quản lý lớp học được bố trí, phân công giảng dạy theo quy định. - Hướng dẫn sinh viên làm chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp

toàn khóa học (giờ, tín chỉ); - Giới thiệu chương trình/mô tả ngành, nghề đào tạo; - Mục tiêu đào tạo; - Bảng tổng hợp năng lực của ngành, nghề trong chương trình đào tạo; - Danh mục và thời lượng các môn học, mô đun (bắt buộc, tự chọn); - Chương trình chi tiết các môn học, mô đun (bắt buộc, tự chọn); - Hướng dẫn sử dụng chương trình. Yêu cầu

4: Cha mẹ hoặc người giám hộ học sinh nộp toàn bộ hồ sơ tại Bước 3 cho nhà trường nơi chuyển đến. Bước 5: Trong thời gian không quá 03 ngày làm việc kể từ ngày nhận đủ hồ sơ, hiệu trưởng trường nơi chuyển đến tổ chức trao đổi, khảo sát, tư vấn và tiếp nhận xếp học sinh vào lớp.

Mục tiêu cụ thể của đào tạo trình độ đại học là gì? Căn cứ tại điểm b khoản 1 Điều 5 Luật Giáo dục đại học 2012 có nội dung bị bãi bỏ bởi điểm a khoản 2, khoản 3 Điều 77 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014 thì mục tiêu cụ thể của đào tạo trình độ đại học là để sinh viên có kiến thức chuyên môn toàn diện, nắm vững nguyên lý, quy luật tự nhiên - xã

Lò hấp khô cái 1 24 Kẹp dụng cụ hấp sấy cái 1 25 Thùng đựng nước có vòi cái 1 26 Hộp hủy kim tiêm an toàn cái 1 27 Chậu rửa inox cái 1 28 Thùng đựng rác có nắp cái 1 29 Các bộ nẹp chân, tay bộ 5 30 Garo cho tiêm truyền và garo cầm máu cái 5 - 10

đồng kỉ luật; hội đồng tư vấn; tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam; tổ chức Công đoàn; tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; các tổ chuyên môn; tổ văn phòng; lớp học sinh. Như vậy trong trường tiểu học công lập sẽ có các hội đồng là: Hội đồng trường, hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỉ luật; hội

học mẫu giáo và học sinh, sinh viên khuyết tật. 3. Trẻ em học mẫu giáo và học sinh dưới 16 tuổi không có nguồn nuôi dưỡng và người từ 16 tuổi đến 22 tuổi đang học phổ thông, giáo dục đại học văn bằng thứ nhất thuộc đối tượng hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 5 Nghị định số 20/2021/NĐ-CP ngày 15 tháng 3 năm

dưỡng giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số. 5. Cơ sở vật chất tại các lớp dạy học tiếng dân tộc thiểu số được trang bị như các lớp học thông thường khác, đáp ứng được chương trình giáo dục phổ thông. Thiết bị dạy học tiếng dân tộc thiểu số được trang bị theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo về danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cho từng chương

học cơ sở và trung học phổ thông. Ghi chú: Trường PTDTNT: Trường phổ thông dân tộc nội trú Nhiệm vụ của trường phổ thông dân tộc nội trú như thế nào? Căn cứ theo Điều 3 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phổ thông dân tộc nội trú ban hành kèm theo Thông tư 04/2023/TT-BGDĐT thì trường phổ thông dân tộc nội trú có 5 nhiệm vụ như sau: Nhiệm vụ

Các thông tin về thu chi tài chính của cơ sở giáo dục đại học phải công khai ra sao? Căn cứ tại Điều 5 Thông tư 09/2024/TT-BGDĐT thì trường đại học phải công khai các thông tin sau về thu chi tài chính, cụ thể: - Tình hình tài chính của trường đại học trong năm tài chính trước liền kề thời điểm báo cáo theo quy định pháp luật, trong đó có cơ