Tìm kiếm : Thẻ học sinh

sở giáo dục. Theo đó, sách giáo khoa lớp 1 được lựa chọn phải phù hợp với điều kiện tổ chức dạy tại trường tiểu học. Quy trình lựa chọn sách giáo khoa lớp 1 tại trường tiểu học diễn ra thế nào? Tại Điều 7 Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT quy định về quy trình lựa chọn sách giáo khoa cho học sinh lớp 1 trong trường tiểu học như sau: - Bước 1: Hội đồng

theo Thông tư liên tịch 22/2015/TTLT-BGDĐT-BNV (Thông tư liên tịch này đã hết hiệu lực và được thay thê bằng Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT), khi đáp ứng đủ điều kiện theo quy định tại Điều 7 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT thì được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở tương ứng mà không phải thông qua thi hoặc xét thăng hạng chức danh

toán kinh phí chi tiết phù hợp với các quy định về tiêu chuẩn, định mức hiện hành. Kế hoạch sử dụng khoản tài trợ phải được công bố và niêm yết công khai trước khi tổ chức thực hiện ít nhất 15 ngày làm việc để lấy ý kiến đóng góp của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên, cha mẹ học sinh, người giám hộ (nếu có) và nhà tài trợ. Ngoài ra

giáo dục hòa nhập phải đáp ứng yêu cầu sau đây: - Cơ sở vật chất + Trung tâm có cơ sở vật chất đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập theo quy định, phù hợp với học sinh khuyết tật; có các phòng học dạy các kỹ năng đặc thù; có khu nội trú phù hợp với học sinh khuyết tật nếu Trung tâm có học sinh nội trú. Các công trình xây dựng phục vụ cho học sinh

thiểu cho trẻ em gồm: Bàn, ghế đúng quy cách cho trẻ em ngồi (đặc biệt đối với trẻ em 05 tuổi): một bàn và hai ghế cho hai trẻ em; một bàn, một ghế và một bảng cho giáo viên; đồ dùng, đồ chơi và giá để; bình đựng nước uống, nước sinh hoạt; tài liệu cho hoạt động chơi và học có chủ đích. Đối với lớp bán trú: Có chiếu hoặc giường nằm, chăn, gối, màn

về dựng nước và giữ nước cho các em học sinh. Vì trẻ em là chủ nhân tương lai của đất nước. Trong tình thế của thế giới ngày càng phức tạp và chiến tranh không ngừng thì nước ta phải học tập được, rút kinh nghiệm được và nhận thức được tầm quan trọng của môn học lịch sử đối với các em học sinh và đối với Tổ quốc như thế nào. + Nhận thức rõ được

Bảng động từ bất quy tắc môn tiếng Anh đầy đủ, chi tiết? Bảng động từ bất quy tắc là một trong những nội dung mà học sinh cần nắm được khi học môn tiếng Anh, Bảng động từ bất quy tắc dưới đây sẽ giúp học sinh học các thì và phân từ tiếng Anh: Động từ nguyên mẫu (V1) Thể quá khứ (V2) Quá khứ phân từ (v3) Nghĩa của động từ

trúc bài học trong sách giáo khoa bao gồm các thành phần cơ bản sau: mở đầu, kiến thức mới, luyện tập, vận dụng. Điều kiện tiên quyết và cấu trúc của sách giáo khoa hiện nay ra sao? (Hình từ Internet) Quy trình biên soạn sách giáo khoa thế nào? Tại khoản 1 Điều 9 Quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa; tiêu chuẩn tổ

dạy thực nghiệm để hoàn thiện bài học đó với sự tham gia đóng góp và thống nhất của toàn thể tác giả trước khi tổ chức biên soạn các bài học khác; Tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, dạy thực nghiệm, tổ chức lấy ý kiến của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhà khoa học, nhà giáo dục am hiểu về giáo dục phổ thông nhận xét, đánh giá bản

dưỡng nghiệp vụ sư phạm là : - Có đủ giảng viên cơ hữu, đúng chuyên ngành để giảng dạy các học phần trong chương trình bồi dưỡng. Giảng viên tham gia giảng dạy phải có trình độ thạc sĩ trở lên, có ít nhất 5 năm giảng dạy trong lĩnh vực chuyên môn của chương trình bồi dưỡng. - Có chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cụ thể cho từng đối tượng bồi

phụ trách Đội thể hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về công tác Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học; b) Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường học; khuyến khích, động viên, tạo cơ hội cho giáo viên làm tổng phụ trách Đội rèn luyện, tự học và sáng tạo. Qua hội thi, các cơ sở giáo dục và tổ chức Đội phát hiện

Người hướng dẫn luận văn thạc sĩ phải đáp ứng các tiêu chuẩn nào? Theo quy định tại khoản 2 Điều 8 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ thạc sĩ ban hành kèm theo Thông tư 23/2021/TT-BGDĐT thì người hướng dẫn luận văn thạc sĩ phải đáp ứng các tiêu chuẩn sau: - Có trình độ tiến sĩ chuyên môn phù hợp với ngành đào tạo và đề tài luận văn của học

học sinh. Tùy thuộc vào điều kiện địa lý và số lượng giáo viên tham gia dự thi có thể chia thành các điểm thi, cụm thi nhỏ và phải đảm bảo không gây khó khăn cho giáo viên tham gia dự thi. Theo đó, địa điểm tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi được xác định trong kế hoạch hoạt động triển khai từ đầu năm học do thủ trưởng đơn vị quyết định theo phân

ninh cho các đối tượng theo quy định của pháp luật. Như vậy, trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh là đơn vị sự nghiệp công lập, có tư cách pháp nhân và tài khoản, con dấu riêng. Xem thêm: Mục tiêu của giáo dục quốc phòng và an ninh đối với sinh viên đại học là gì? Trung tâm giáo dục quốc phòng và an ninh có tư cách pháp nhân không? (Hình từ

, nhà giáo dục, doanh nhân, cựu học sinh do hội nghị đại biểu hoặc hội nghị toàn thể của trường bầu. c) Hội đồng trường có chủ tịch, thư kí và ủy viên. Nhiệm kỳ của hội đồng trường là 05 năm. Số lượng thành viên của hội đồng trường là số lẻ, ít nhất là 05 người, nhiều nhất là 15 người. Như vậy, hội đồng trường THPT tư thục bao gồm có chủ tịch, thư kí

thứ hai quan tâm chăm sóc học sinh như con đẻ của mình, các em phải khỏe thì mới học tập tốt được. [8] Phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động ngoại khóa để các em được nói lên nguyện vọng chính đáng của mình, để trường học thực sự là một môi trường tốt nhất để học sinh phát

Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sách giáo khoa Đạo đức sử dụng cho học sinh lớp 1 đúng không? Căn cứ Điều 18 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định như sau: Sách giáo khoa, thiết bị dạy học, tài liệu tham khảo và tài liệu giáo dục địa phương 1. Trường tiểu học sử dụng sách giáo khoa được Bộ trưởng Bộ

Các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục? Theo quy định tại Điều 22 Luật giáo dục 2019 thì các hành vi bị nghiêm cấm trong cơ sở giáo dục gồm: - Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học. - Xuyên tạc nội dung giáo dục. - Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển

được áp dụng Chương trình Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS cụ thể gồm: (1) Giáo viên, (2) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, (3) Giám đốc, phó giám đốc (4) Các cá nhân có nhu cầu bồi dưỡng, cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS. Gọi chung là giáo viên THCS trong các trường trung học

trường mẫu giáo, trường mầm non, nhà trẻ có tường bao ngăn cách với bên ngoài; + Cơ cấu khối công trình gồm: ++ Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: Phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ, phòng vệ sinh, hiên chơi bảo đảm theo đúng quy chuẩn quy định; ++ Khối phòng phục vụ học tập: Phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật hoặc phòng đa chức năng