trợ khởi nghiệp cho học sinh. Quá trình tổ chức các hoạt động phải an toàn về thể chất, tinh thần và các quyền lợi hợp pháp cho người học, người dạy; chịu trách nhiệm và bảo đảm quyền lợi tham gia bảo hiểm rủi ro cho người học.
- Phối hợp với các đối tác tổ chức triển khai thực hiện các nhiệm vụ theo quy định tại Thông tư này và theo đúng quy trình
thiểu, đảm bảo an toàn để luyện tập thể dục, thể thao và các hoạt động giáo dục của nhà trường.
Tiêu chí 2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập
- Phòng học có đủ bàn ghế phù hợp với tầm vóc học sinh, có bàn ghế của giáo viên, có bảng viết, đủ điều kiện về ánh sáng, thoáng mát; đảm bảo học nhiều nhất là hai ca trong một ngày;
- Có đủ
, bàn ghế, thiết bị, đồ dùng giảng dạy, bảo đảm các tiêu chuẩn theo quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
+ Có phòng tập thể dục đa năng, phòng giáo dục nghệ thuật, phòng tin học, phòng hỗ trợ giáo dục học sinh tàn tật, khuyết tật học hòa nhập, phòng y tế học đường. Có nhà ăn, phòng nghỉ trưa nếu tổ chức học bán trú;
+ Có hệ thống nước sạch
Theo quy định hiện hành thì sau bao lâu kể từ khi bảo vệ thành công luận văn thì sẽ được cấp bằng thạc sĩ? Để được học thạc sĩ thì cần đáp ứng điều kiện nào?
đào tạo, trong đó tập trung triển khai một số nhiệm vụ như sau:
+ Tiếp tục triển khai mở rộng cơ sở dữ liệu ngành giáo dục, kết nối với các cơ sở dữ liệu quốc gia nhằm nâng cao tiện ích và hiệu quả cho công tác quản lý giáo dục (cơ sở dữ liệu về giáo dục mầm non, giáo dục thường xuyên, giáo dục thể chất, giáo dục dân tộc, công tác chính trị học sinh
sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân, vì lợi ích của nhân dân, của quốc gia - dân tộc và mục tiêu, lý tưởng cách mạng của Đảng. Không làm bất
- Thực hành phong cách lãnh đạo khoa học, dân chủ, sâu sát thực tiễn, hiệu quả; thực sự là hạt nhân đoàn kết, quy tụ, tạo động lực và phát huy trí tuệ tập thể. Chỉ đạo quyết liệt, hiệu quả công tác cải cách hành
Những nhà xuất bản sách giáo khoa toán lớp 6 tập 1? Sách giáo khoa toán lớp 6 tập 1 phải phù hợp với điều kiện tổ chức dạy tại trường tiểu học đúng không?
kiểm định chất lượng giáo dục
Nhóm 9. Tài liệu về văn bằng, chứng chỉ
Nhóm 10. Tài liệu về học phí, học bổng, chính sách hỗ trợ người học
Nhóm 11. Tài liệu về công tác học sinh, sinh viên
Nhóm 12. Tài liệu về đào tạo với nước ngoài
Nhóm 13. Tài liệu về công tác nhà giáo, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục
Nhóm 14. Tài liệu về cơ sở vật chất, thiết bị
và tiếp nhận học sinh học tại trường trung học phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Theo khoản 2 Điều 5 Quy định chuyển trường và tiếp nhận học sinh học tại các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông ban hành kèm theo Quyết định 51/2002/QĐ-BGDĐT được sửa đổi bởi khoản 1 Điều 2 Thông tư 50/2021/TT-BGDĐT và có cụm từ bị thay thế bởi khoản 2
về sách giáo khoa giáo dục phổ thông như sau:
Sách giáo khoa giáo dục phổ thông
1. Sách giáo khoa giáo dục phổ thông được quy định như sau:
a) Sách giáo khoa triển khai chương trình giáo dục phổ thông, cụ thể hóa yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông về mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh; định hướng
từng học phần và thực hiện chương trình đào tạo theo kế hoạch học tập của cá nhân, phù hợp với kế hoạch giảng dạy của cơ sở đào tạo;
b) Sinh viên không đạt học phần bắt buộc sẽ phải học lại học phần đó hoặc học một học phần tương đương theo quy định trong chương trình đào tạo, hoặc học một học phần thay thế nếu học phần đó không còn được giảng dạy
giáo dục phổ thông.
- Biện pháp thực hiện quyền dân chủ của giáo viên và học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
- Biện pháp thực hiện quyền dân chủ của cha mẹ học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
(3) Thời gian thực hiện: 20 tiết học (8 tiết lý thuyết, 12 tiết thực hành)
(4) Yêu cầu cần đạt:
- Trình bày được một số vấn đề khái quát
sau:
(1). Chương trình hướng tới hình thành, phát triển ở học sinh tư duy khoa học, nhìn nhận thế giới như một chỉnh thể theo cả chiều không gian và chiều thời gian trên cơ sở những kiến thức cơ bản, các công cụ học tập và nghiên cứu lịch sử, địa lí; từ đó, hình thành và phát triển các năng lực đặc thù và năng lực chung, đặc biệt là khả năng vận
khác như Bá Kiến, Thị Nở cũng được miêu tả sinh động, góp phần làm nổi bật chủ đề của tác phẩm. Qua đó thể hiện nghệ thuật xây dựng nhân vật đỉnh cao.
Nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật tinh tế, sâu sắcđi vào nội tâm nhân vật, khám phá những diễn biến phức tạp.
Ngôn ngữ của tác phẩm giản dị, mộc mạc, gần gũi với đời sống của người dân lao động.
Ý
) Phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
Bảo đảm mỗi nhóm, lớp có một phòng, bao gồm các phân khu chức năng:
Khu sinh hoạt chung để tổ chức các hoạt động học, chơi và ăn;
Nơi ngủ (đối với nhóm, lớp mẫu giáo có thể sử dụng chung với khu sinh hoạt chung);
Khu vệ sinh được xây dựng khép kín với phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em, có vách
2? Biển Đông thuộc chủ quyền của Việt Nam rộng bao nhiêu km2? (Hình từ Internet)
Học sinh được học về biển đảo Việt Nam từ lớp mấy?
Căn cứ Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, học sinh được học về biển đảo Việt Nam từ lớp 5.
Cụ thể yêu cầu cần đạt khi học sinh lớp 5 học về Biển
Trường đại học thực hiện quyền tự chủ về tài chính và tài sản có trách nhiệm giải trình ra sao?
11:21 | 23/07/2024
