Mẫu viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện ở trường? Môn Tiếng Việt lớp 5 phân bổ thời lượng dạy viết là bao nhiêu?

Mẫu viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện ở trường

Mẫu 1: Tổ chức giải bóng đá giữa các lớp

Sân trường em những ngày qua như được khoác lên một tấm áo mới. Cờ phướn tung bay rực rỡ, tiếng hò reo cổ vũ vang lên không ngớt. Tất cả là vì giải bóng đá giữa các lớp mà lớp em đang tham gia.

Mỗi trận đấu là một cuộc chiến đầy kịch tính. Các cầu thủ thi đấu hết mình, những pha tranh bóng quyết liệt, những bàn thắng đẹp mắt đã khiến khán đài như nổ tung. Lớp em dù rất cố gắng nhưng cuối cùng cũng chỉ giành được giải khuyến khích. Dù vậy, tất cả mọi người đều cảm thấy rất vui và tự hào vì đã có những giây phút thật đáng nhớ bên nhau.

Đặc biệt, trận đấu chung kết giữa lớp em và lớp 7A đã để lại ấn tượng sâu sắc. Cả hai đội đều thi đấu rất hay, tạo nên một trận cầu mãn nhãn. Mặc dù kết quả có phần may rủi, nhưng tinh thần đoàn kết và sự fair-play của các cầu thủ đã được thể hiện rõ nét. Qua giải đấu này, em nhận ra tầm quan trọng của việc rèn luyện sức khỏe và tinh thần đồng đội.

Mẫu 2: Hội thi Thể dục thể thao

Hội thi Thể dục Thể thao năm nay của trường em diễn ra vô cùng sôi động. Em tham gia cuộc thi chạy và may mắn giành được giải ba. Cảm giác khi đứng trên bục nhận giải thật tuyệt vời! Ngoài ra, em còn được xem các bạn thi đấu cầu lông. Những pha giao cầu, đánh trả nhanh như chớp đã khiến em vô cùng thích thú.

Hội thi không chỉ giúp chúng em rèn luyện sức khỏe mà còn tăng cường tình đoàn kết giữa các lớp. Các bạn cùng lớp đã cổ vũ cho em rất nhiệt tình, giúp em vượt qua những áp lực và hoàn thành tốt phần thi của mình. Em còn làm quen được với nhiều bạn bè mới đến từ các lớp khác. Qua hội thi, em hiểu rằng thể thao không chỉ là một môn học mà còn là một hoạt động giúp chúng ta rèn luyện ý chí, nghị lực và kỹ năng sống.

Mẫu 3: Thi văn nghệ tiếng hát học đường

Tiếng hát học đường năm nay thực sự là một bữa tiệc âm nhạc tuyệt vời. Các bạn học sinh lớp em đã cùng nhau tập luyện rất chăm chỉ để chuẩn bị cho tiết mục văn nghệ. Khi lên sân khấu, em cảm thấy vô cùng hồi hộp nhưng cũng rất háo hức. Tiếng vỗ tay cổ vũ của khán giả đã giúp em tự tin hơn rất nhiều. Dù không đạt giải cao nhưng em vẫn rất vui vì đã được thể hiện tài năng của mình.

Ca khúc mà lớp em chọn để biểu diễn là một sáng tác mới về tình bạn. Qua bài hát, chúng em muốn gửi gắm những tình cảm chân thành đến tất cả các bạn trong trường. Việc cùng nhau tập luyện và biểu diễn đã giúp chúng em gắn bó hơn và hiểu nhau hơn. Em hy vọng rằng, những tiết mục văn nghệ của các lớp sẽ mang đến niềm vui và tiếng cười cho tất cả mọi người.

Mẫu 4: Thi tìm kiếm tài năng học đường

Hội thi tìm kiếm tài năng học đường là một sân chơi vô cùng hấp dẫn dành cho tất cả các bạn học sinh. Năm nay, em đã tham gia phần thi ảo thuật. Để chuẩn bị cho tiết mục này, em đã phải luyện tập rất nhiều. Khi trình diễn trên sân khấu, em cảm thấy vô cùng hồi hộp nhưng cũng rất phấn khích. Tiếng cười của khán giả đã tiếp thêm cho em rất nhiều động lực. Dù không giành được giải cao nhưng em vẫn rất vui vì đã có một trải nghiệm đáng nhớ.

Qua hội thi, em nhận ra rằng, mỗi người đều có những tài năng riêng. Quan trọng là chúng ta phải dám thể hiện bản thân và không ngừng học hỏi, rèn luyện. Em hy vọng rằng, hội thi sẽ ngày càng được tổ chức thường xuyên hơn để các bạn học sinh có cơ hội thể hiện mình và phát triển năng khiếu.

Mẫu 5: Kết hợp nhiều sự kiện

Trường em vừa tổ chức một tuần lễ văn hóa thể thao thật sôi động. Trong tuần lễ này, có rất nhiều hoạt động hấp dẫn như: giải bóng đá, thi kéo co, thi nấu ăn, thi hát, thi nhảy... Em đã tham gia rất nhiều hoạt động và có những kỷ niệm thật đẹp. Tuần lễ văn hóa thể thao không chỉ giúp chúng em rèn luyện sức khỏe mà còn giúp chúng em hiểu nhau hơn và đoàn kết hơn.

Đặc biệt, hoạt động thi nấu ăn đã để lại ấn tượng sâu sắc trong em. Các đội chơi đã trổ tài nấu những món ăn ngon và độc đáo. Không khí tại khu vực thi nấu ăn vô cùng sôi động và náo nhiệt. Qua hoạt động này, em đã học được rất nhiều điều về ẩm thực và cách làm việc nhóm.

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

420

350

245

245

245

140

140

140

140

105

105

105

Nhóm lớp

Đọc

Viết

Nói và nghe

Đánh giá định kì

Từ lớp 1 đến lớp 3

khoảng 60%

khoảng 25%

khoảng 10%

khoảng 5%

Từ lớp 4 đến lớp 5

khoảng 63%

khoảng 22%

khoảng 10%

khoảng 5%

Từ lớp 6 đến lớp 9

khoảng 63%

khoảng 22%

khoảng 10%

khoảng 5%

Từ lớp 10 đến lớp 12

khoảng 60%

khoảng 25%

khoảng 10%

khoảng 5%

Chuyên đề học tập

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Chuyên đề 10.1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học dân gian

10

Chuyên đề 10.2. Sân khấu hoá tác phẩm văn học

15

Chuyên đề 10.3. Đọc, viết và giới thiệu một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặt 1 tiểu thuyết

10

Chuyên đề 11.1: Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học trung đại

10

Chuyên đề 11.2: Tìm hiểu ngôn ngữ trong đời sống xã hội hiện đại

15

Chuyên đề 11.3: Đọc, viết và giới thiệu về một tác giả văn học

10

Chuyên đề 12.1. Tập nghiên cứu và viết báo cáo về một vấn đề văn học hiện đại và hậu hiện đại

10

Chuyên đề 12.2. Tìm hiểu về một tác phẩm nghệ thuật chuyển thể từ văn học

15

Chuyên đề 12.3. Tìm hiểu phong cách sáng tác của một trường phái văn học: Cổ điển, hiện thực hoặc lãng mạn.

10