Tìm kiếm : Hoạt động giáo dục

thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. 2. Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn

giáo dục của nhà trường. - Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước. - Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân. - Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của

chuyên dùng - chi tiết tại Điều 17 Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT. - Tiêu chuẩn về hoạt động thư viện - chi tiết tại Điều 18 Quy định tiêu chuẩn thư viện cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 16/2022/TT-BGDĐT. - Tiêu chuẩn về quản lý thư viện - chi

rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin phản hồi cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy học; xác nhận kết quả đạt được của học sinh. ... Như vậy, đánh giá định kì học sinh THPT là hoạt động đánh giá kết quả rèn luyện và học

Có mấy hình thức đào tạo cao đẳng mầm non? Căn cứ Điều 4 Quy chế đào tạo trình độ cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 07/2023/TT-BGDĐT quy định về hình thức đào tạo như sau: Hình thức đào tạo 1. Đào tạo chính quy a) Các hoạt động giảng dạy được thực hiện tại cơ sở đào tạo, riêng những hoạt động thực hành, thực tập, trải

trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học của tổ theo tuần, tháng, học kỳ và năm học. c) Thực hiện kế hoạch hoạt động chuyên môn của trường, của tổ chủ động và linh hoạt. d) Đề xuất hiệu trưởng phân công giáo viên dạy và giáo viên chủ nhiệm lớp theo năm học. đ) Tổ chức cho giáo viên thực hiện lựa chọn sách giáo khoa theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào

giá tiên tiến vào dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh. - Tham mưu hiệu trưởng xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch phát triển hoạt động hợp tác giữa nhà trường với các cơ sở giáo dục và đào tạo, cơ sở nghiên cứu khoa học chất lượng cao trong nước, nước ngoài để nâng cao chất lượng giáo dục và quản lý. - Tổ chức

dục đáp ứng các yêu cầu của trường phổ thông; thực hiện được công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức được hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp cho học sinh; + Biết cách phối hợp với đồng nghiệp, cha mẹ học sinh và cộng đồng trong giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. - Về năng lực dạy học: + Vận dụng được tri thức khoa học chuyên ngành để triển khai dạy

cần cung cấp kế hoạch học tập chuẩn toàn khoá để định hướng cho sinh viên. a) Thời gian theo kế hoạch học tập chuẩn toàn khoá đối với hình thức đào tạo chính quy phải phù hợp với thời gian quy định trong Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân, đồng thời đảm bảo đa số sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo; b) Thời gian theo kế hoạch học tập

1: Khi đảm bảo các điều kiện quy định tại Điều 5 Quy chế Trường đại học dân lập ban hành kèm theo Quyết định 86/2000/QĐ-TTg, tổ chức xin thành lập trường gửi hồ sơ đến Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hồ sơ gồm: - Tờ trình về việc xin thành lập trường, trong đó ghi rõ: + Tên trường; + Tôn chỉ mục đích hoạt động của trường; + Địa điểm đặt trụ sở trường

Kiểm định viên trường cao đẳng sư phạm là ai? Căn cứ theo Điều 2 Thông tư 14/2022/TT-BGDĐT quy định như sau: Kiểm định viên Kiểm định viên là người bảo đảm tiêu chuẩn theo quy định tại Điều 4 của Thông tư này, tham gia hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dẫn chiếu đến Điều 4 Thông tư 14

cầu phát triển của đất nước. Căn cứ Điều 8 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên ban hành kèm theo Thông tư 05/2023/TT-BGDĐT quy định về lớp học trong trường chuyên: Lớp học trong trường chuyên 1. Lớp học trong trường chuyên được tổ chức theo môn học trong chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào

được tạo điều kiện tham gia các hoạt động của nhà trường. Nhà nước có chính sách khuyến khích gì đối với học sinh trường chuyên? Căn cứ tại khoản 2 Điều 6 Quy chế tổ chức và hoạt động của trường trung học phổ thông chuyên ban hành kèm theo Thông tư 05/2023/TT-BGDĐT quy định như sau: Chính sách khuyến khích đối với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân

trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường. - Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước. - Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân. - Tham gia các hoạt động tập thể của trường

). - Cấu trúc chương trình gồm 8 học phần: + Tổng quan chính sách và pháp luật về giáo dục, giáo dục nghề nghiệp; + Hệ thống giáo dục, giáo dục nghề nghiệp Việt Nam và một số quốc gia/vùng lãnh thổ trên thế giới; + Nghiệp vụ tư vấn du học; + Phát triển giáo dục quốc tế, tổ chức sự kiện giáo dục quốc tế phục vụ hoạt động tư vấn du học; + Thị trường du

quản lý hồ sơ, tiến trình học tập, kết quả học tập của người học và các hoạt động dạy của người dạy; ghi nhận một cách trung thực, chính xác quá trình học tập của từng người học; hỗ trợ quản lý các thông tin khác theo yêu cầu cơ sở đào tạo và cơ quan quản lý giáo dục. [3] Phần mềm quản lý nội dung học tập trực tuyến bao gồm các chức năng như phần mềm

Ai có thẩm quyền cho phép thành lập trường trung học phổ thông tư thục? Theo điểm c khoản 1 Điều 47 Luật Giáo dục 2019 trường tư thục do nhà đầu tư trong nước hoặc nhà đầu tư nước ngoài đầu tư và bảo đảm điều kiện hoạt động. Bên cạnh đó, trường tư thục hoạt động không vì lợi nhuận là trường mà nhà đầu tư cam kết và thực hiện cam kết hoạt động

dẫn trẻ khi tự học, tự phục vụ ở nhà. - Không gây áp lực về thành tích học tập đối với trẻ. Giải tỏa tâm lí và tinh thần cho trẻ bằng cách lôi cuốn trẻ vào các hoạt động thư giãn khác như: làm việc nhà, thể dục nhẹ nhàng, tham gia các hoạt động vui chơi, nghệ thuật... - Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt ở gia đình: nói chuyện với trẻ bằng

Có các hình thức đào tạo trình độ đại học nào? Căn cứ tại Điều 4 Quy chế đào tạo trình độ đại học ban hành kèm theo Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT quy định về hình thức đào tạo trình độ đại học như sau: Hình thức đào tạo 1. Đào tạo chính quy: a) Các hoạt động giảng dạy được thực hiện tại cơ sở đào tạo, riêng những hoạt động thực hành, thực tập

giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định. - Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử