Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên về tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh và các bên liên quan trong hoạt động dạy học và giáo dục ra sao?
Thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số như thế nào? Trình độ chuẩn của giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số là như thế nào?
Cử nhân các ngành nào được tham gia bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm để trở thành giáo viên tiểu học?
Căn cứ tại Mục 2 Chương trình và thực hiện bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp có nguyện vọng trở thành giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 11/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
Đối tượng áp dụng
1
viên cơ sở giáo dục phổ thông gồm những ai?
Căn cứ Mục 2 Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT, đối tượng tham gia chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông gồm:
- Giáo viên đang giảng dạy ở trường tiểu học
Bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mô đun 13 về phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để thực hiện giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh thế nào?
phong cách nhà giáo.
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên về phẩm chất nhà giáo thế nào? (Hình từ Internet)
Module bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên về phẩm chất nhà giáo bao gồm những module nào?
Theo Mục 3 Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT, module bồi dưỡng thường xuyên
chương trình chuyển giao công nghệ trong lao động, sản xuất góp phần nâng cao năng suất lao động.
- Chương trình đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, năng lực nghề nghiệp bao gồm: bồi dưỡng ngoại ngữ, tin học, kiến thức văn hóa;
Bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cho căn hộ, công chức công tác tại vùng dân tộc, miền núi: bồi dưỡng thường
GVPT 11 về tạo dựng mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh và các bên liên quan trong hoạt động dạy học và giáo dục ra sao?
16:17 | 24/07/2024
