Tìm kiếm : Học sinh cấp 3

bao gồm: 15 tiêu chí đánh giá gồm: Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân Tiêu chí 4. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh Tiêu chí 5. Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh

là cơ sở giáo dục kết hợp nhà trẻ và mẫu giáo, nhận trẻ em từ 03 tháng tuổi đến 06 tuổi. Đồng thời, căn cứ khoản 2 Điều 6 Luật Giáo dục 2019, quy định như sau: Hệ thống giáo dục quốc dân 1. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên. 2. Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống

chất tối thiểu để thành lập trường mầm non có cần khu vui chơi cho trẻ không? Theo Điều 6 Quy định về tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học Ban hành kèm theo Thông tư 13/2020/TT-BGDĐT quy định về tiêu chuẩn tối thiểu của trường mầm non như sau: (1) Khối phòng

gian; được hỗ trợ tiền đóng học phí (áp dụng theo quy định hiện hành của pháp luật đối với sinh viên sư phạm); b) Được tính thời gian đào tạo vào thời gian công tác liên tục; c) Được hưởng 100 % lương và các chế độ, phụ cấp theo quy định của pháp luật. 2. Trách nhiệm của giáo viên được cử đi đào tạo nâng trình độ chuẩn: a) Thực hiện các quy định

Giáo dục mầm non có phải là cấp học đầu tiên không? Căn cứ theo Điều 23 Luật Giáo dục 2019 quy định về vị trí, vai trò và mục tiêu của giáo dục mầm non như sau: Vị trí, vai trò và mục tiêu của giáo dục mầm non 1. Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, đặt nền móng cho sự phát triển toàn diện con người Việt Nam

được áp dụng Chương trình Bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS cụ thể gồm: (1) Giáo viên, (2) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, (3) Giám đốc, phó giám đốc (4) Các cá nhân có nhu cầu bồi dưỡng, cấp chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên THCS. Gọi chung là giáo viên THCS trong các trường trung học

Chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm những yêu cầu như thế nào? Căn cứ khoản 1 Điều 31 Luật Giáo dục 2019 quy định chương trình giáo dục phổ thông phải bảo đảm những yêu cầu sau: - Thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông; - Quy định yêu cầu về phẩm chất và năng lực của học sinh cần đạt được sau mỗi cấp học, nội dung giáo dục bắt buộc đối

khoản 1 Điều 3 Thông tư 07/2017/TT-BLĐTBXH, thì nhà giáo dạy trình độ trung cấp có những nhiệm vụ trong công tác giảng dạy của mình như sau: [1] Chuẩn bị giảng dạy: Soạn giáo án, lập đề cương bài giảng, chuẩn bị tài liệu, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy mô-đun, môn học được phân công giảng dạy; [2] Giảng dạy mô-đun, môn học được phân công

chống cháy nổ và vệ sinh an toàn thực phẩm. Có đủ nước sạch dùng cho sinh hoạt và đủ nước uống hàng ngày cho trẻ em. [3] Trang thiết bị đối với một nhóm trẻ độc lập trong đó: - Thiết bị tối thiểu cho trẻ em gồm: Chiếu hoặc thảm ngồi chơi, giường nằm, chăn, gối, màn để ngủ, dụng cụ đựng nước uống, đồ dùng, đồ chơi và giá để, giá để khăn và ca, cốc, có

trình bồi dưỡng 02: Khoảng 01 tuần/năm học (khoảng 40 tiết/năm học); - Chương trình bồi dưỡng 03: 01 tuần/năm học (40 tiết/năm học); b) Căn cứ yêu cầu nhiệm vụ, kế hoạch giáo dục của địa phương trong từng năm học, các cấp quản lý giáo dục có thể thay đổi thời lượng chương trình bồi dưỡng 01 và chương trình bồi dưỡng 02 phù hợp nhưng không thay đổi

tượng học viên và điều kiện cụ thể. Kết hợp các phương pháp giáo dục dạy học truyền thống (thuyết trình, đàm thoại,...) với phương pháp dạy học tích cực (thảo luận, tranh luận, ...). Thiết kế các tình huống có vấn đề, đặc biệt là những tình huống thường xảy ra trong thực tế, đời sống gắn với môi trường sản xuất và sinh hoạt của học viên, tạo điều

học; 2. Trường trung học cơ sở; 3. Trường trung học phổ thông; 4. Trường phổ thông có nhiều cấp học. Như vậy, đối chiếu quy định trên thì chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS sẽ được hiểu là một hệ thống phẩm chất, năng lực mà giáo viên cần đạt được để thực hiện nhiệm vụ dạy học và giáo dục học sinh trong các cơ sở giáo dục. Chuẩn nghề nghiệp giáo

theo của cấp học hoặc khóa học của trường mầm non trước khi tuyển sinh, dự tuyển. (3). Chính sách và kết quả thực hiện chính sách hằng năm về trợ cấp và miễn, giảm học phí, học bổng đối với người học. (4). Số dư các quỹ theo quy định, kể cả quỹ đặc thù (nếu có). (5). Các nội dung công khai tài chính khác thực hiện theo quy định của pháp luật về tài

khảo các hội thi của cấp học mầm non từ cấp huyện trở lên; d) Tham gia hội đồng tự đánh giá hoặc đoàn đánh giá ngoài hoặc kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cấp huyện trở lên. 3. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng a) Có bằng cử nhân giáo dục mầm non trở lên; hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non và có bằng cử nhân

tăng lương cơ sở thì mức lương cơ bản dựa trên hệ số lương và lương cơ sở của giáo viên các cấp sẽ tăng mạnh đáng kể như: - Đối với lương giáo viên mầm non: + Mức lương thấp nhất tăng từ 3.780.000 lên đến 4.914.000 đồng/tháng. + Mức lương theo bậc cao nhất tăng từ 11.484.000 đồng lên 14.929.200 đồng/tháng. - Đối với giáo viên tiểu học, THCS, THPT

Giáo dục và Đào tạo phê duyệt và được Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quyết định việc lựa chọn, sử dụng vào quá trình giảng dạy và học tập trong trường tiểu học trên địa bàn; giáo viên, học sinh sử dụng sách giáo khoa vào các hoạt động dạy và học nhằm thực hiện mục tiêu, nội dung giáo dục, yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của học sinh được quy định

hệ số phụ cấp chức vụ từ 1,3 trở lên (không thuộc các chức danh tại điểm c, b, c, d Mục này). Như vậy, nhóm đối tượng 1 học bồi dưỡng kiến thức quốc phòng an ninh sẽ chia ra thành 5 đối tượng nhỏ đã nêu. Mẫu bài thu hoạch kiến thức quốc phòng an ninh nhóm đối tượng 1 năm 2024 chủ đề xây dựng nền quốc phòng toàn dân? (Hình từ Internet) Mẫu bài

Công thức câu bị động tiếng Anh đầy đủ theo chương trình mới? Căn cứ theo Chương trình giáo dục phổ thông môn tiếng Anh ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, câu bị động là một trong những kiến thức ngữ pháp mà học sinh lớp 10 cần phải học. Công thức câu bị động tiếng Anh (Passive Voice) như sau: *Công thức chung của câu bị động: S + be

chức theo điểm b khoản 3 Điều 3 Nghị định 04/2021/NĐ-CP. Ngoài ra, hành vi tổ chức hoạt động giáo dục mầm non ngoài địa điểm cho phép buộc phải chịu hình thức khắc phục là buộc chuyển người học về địa điểm đã được cấp phép hoặc đăng ký hoạt động giáo dục đối với hành vi vi phạm của mình. (Căn cứ khoản 7 Điều 6 Nghị định 04/2021/NĐ-CP). Chủ tịch Ủy

bản, đề án cụ thể: a) Về đề nghị xây dựng Nghị quyết của Quốc hội cho phép tuyển dụng giáo viên có trình độ cao đẳng: Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ động phối hợp với Văn phòng Chính phủ làm rõ những vấn đề còn vướng mắc để đề xuất giải pháp xử lý, hoàn thiện hồ sơ, trình Chính phủ. b) Về dự thảo Nghị định quy định chính sách cho học sinh, học viên ở