Tìm kiếm : Môn mĩ thuật

Phương pháp dạy viết cho học sinh thế nào theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn?

học và hoạt động giáo dục, trong đó môn Tin học là chủ đạo. (6) Năng lực thẩm mĩ Năng lực thẩm mĩ của học sinh bao gồm năng lực âm nhạc, năng lực mĩ thuật, năng lực văn học; mỗi năng lực được thể hiện qua các hoạt động sau đây: - Nhận thức các yếu tố thẩm mĩ; - Phân tích, đánh giá các yếu tố thẩm mĩ; - Tái hiện, sáng tạo và ứng dụng các yếu tố

Phương pháp dạy học môn Toán chương trình xóa mù chữ cần đáp ứng các yêu cầu cơ bản nào?

Thời lượng chương trình môn ngữ văn ở các cấp học ra sao? Thiết bị dạy học môn Ngữ Văn được quy định như thế nào?

bản 1.1. Cấp tiểu học a) Nội dung giáo dục Các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc: Tiếng Việt; Toán; Đạo đức; Ngoại ngữ 1 (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Tự nhiên và Xã hội (ở lớp 1, lớp 2, lớp 3); Lịch sử và Địa lí (ở lớp 4, lớp 5); Khoa học (ở lớp 4, lớp 5); Tin học và Công nghệ (ở lớp 3, lớp 4, lớp 5); Giáo dục thể chất; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ

Chương trình giáo dục phổ thông 2018 môn Ngữ văn mới áp dụng cho học sinh các lớp nào?

Học sinh lớp 5 có còn học môn Đạo đức không? Sách Đạo đức lớp 5 được phê duyệt gồm những sách nào?

Khái niệm các loại văn bản trong chương trình môn Ngữ văn được định nghĩa thế nào?

Danh mục sách giáo khoa lớp 5 môn Tiếng Việt mới nhất hiện nay gồm những sách nào?

học sinh sinh năm 2007 học lớp mấy? Học sinh lớp 12 phải học những môn học nào?

kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật. Học sinh chọn 4 môn học từ các môn học lựa chọn. Các chuyên đề học tập: Mỗi môn học Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật có một số chuyên đề học tập tạo thành cụm chuyên đề

: Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật. Học sinh chọn 4 môn học từ các môn học lựa chọn. Các chuyên đề học tập: Mỗi môn học Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Công nghệ, Tin học, Âm nhạc, Mĩ thuật có một số chuyên đề học tập tạo

-BGDĐT thì yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù trong giảng dạy môn văn lớp 10 như sau: - Năng lực ngôn ngữ + Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt và kiến thức về bối cảnh lịch sử, xã hội, tư tưởng, triết học và quan niệm thẩm mĩ của các thời kì để hiểu các văn bản khó hơn (thể hiện qua dung lượng, độ phức tạp và yêu cầu đọc hiểu). + Biết phân tích, đánh

Học sinh lớp 6 học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh như thế nào?

, bảo đảm mục tiêu giáo dục phẩm chất, giáo dục ngôn ngữ, giáo dục thẩm mĩ và phù hợp với tâm lí học sinh. - Có giá trị đặc sắc về nội dung và nghệ thuật, tiêu biểu về kiểu văn bản và thể loại, chuẩn mực và sáng tạo về ngôn ngữ. - Phản ánh được thành tựu về tư tưởng, văn học, văn hoá dân tộc; thể hiện tinh thần yêu nước, độc lập dân tộc, ý thức về

Học sinh lớp 8 sinh năm bao nhiêu 2024? Học sinh lớp 8 được học các môn học tự chọn nào?

Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học, Ngoại ngữ, Đa chức năng diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh là 2,00m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 60m2; Đối với phòng học bộ môn Công nghệ, Âm nhạc, Mĩ thuật diện tích làm việc tối thiểu cho một học sinh là 2,45m2 và mỗi phòng có diện tích không nhỏ hơn 60m2; Phòng học bộ môn Khoa học xã hội

Chương trình giáo dục cấp tiểu học môn Tiếng Việt hiện nay cần đạt những yêu cầu nào về năng lực đặc thù?

khoa học xã hội: Lịch sử, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật. - Nhóm môn khoa học tự nhiên: Vật lí, Hoá học, Sinh học. - Nhóm môn công nghệ và nghệ thuật: Công nghệ, Tin học, Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật). Học sinh chọn 5 môn học từ 3 nhóm môn học trên, mỗi nhóm chọn ít nhất 1 môn học. ... Theo đó, nhóm môn khoa học xã hội gồm những môn sau

chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt. b) Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học quy