tạo và được cấp văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân.
2. Giáo dục thường xuyên là giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được tổ chức linh hoạt về hình thức thực hiện chương trình, thời gian, phương pháp, địa điểm, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người học.
...
Như vậy, giáo dục thường xuyên là giáo dục để thực hiện một
Mục tiêu của giáo dục thường xuyên là gì? Cơ sở giáo dục thường xuyên bao gồm có các loại hình nào?
Căn cứ Điều 41 Luật Giáo dục 2019 quy định mục tiêu của giáo dục thường xuyên là tạo điều kiện cho mọi người vừa làm vừa học, học liên tục, học tập suốt đời nhằm phát huy năng lực cá nhân, hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ
giáo viên sẽ được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp đúng không? (Hình từ Internet)
Sẽ xây dựng Luật về nhà giáo, Luật về học tập suốt đời theo hướng nào?
Tại Mục 2 Kết luận 91-KL/TW năm 2024, Bộ chính trị yêu cầu thực hiện nhiệm vụ như sau:
2. Tập trung rà soát, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách
, mọi hình thức, học tập suốt đời.
Như vậy, đối chiếu quy định trên thì phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu của nhà nước Việt Nam.
Phát triển giáo dục có phải là quốc sách hàng đầu? (Hình từ Internet)
Nhà nước có chính sách phát triển giáo dục thường xuyên như thế nào?
Căn cứ theo Điều 46 Luật Giáo dục 2019, thì nhà nước có chính sách phát
Năm học 2024 2025 sẽ đẩy mạnh quản lý hệ thống hồ sơ sổ sách của trung tâm giáo dục thường xuyên theo hướng tăng cường quản lý hồ sơ điện tử đúng không?
sách đầu tư phát triển giáo dục thường xuyên, thực hiện giáo dục cho mọi người, thúc đẩy việc học tập của người lớn, xây dựng xã hội học tập; khuyến khích tổ chức, cá nhân tham gia, cung ứng dịch vụ giáo dục thường xuyên có chất lượng, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người học.
Ngoài ra, cơ quan, tổ chức có trách nhiệm tạo điều kiện thuận lợi
Trung tâm giáo dục thường xuyên là gì?
Căn cứ theo quy định tại khoản 2 Điều 5 Luật Giáo dục 2019, giáo dục thường xuyên là giáo dục để thực hiện một chương trình giáo dục nhất định, được tổ chức linh hoạt về hình thức thực hiện chương trình, thời gian, phương pháp, địa điểm, đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của người học.
Bên cạnh đó tại Điều
Tài liệu học tập Hoạt động trải nghiệm của học sinh tiểu học ra sao? Quan điểm xây dựng chương trình Hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học như thế nào?