Tìm kiếm : Tiền thưởng danh hiệu

: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo; + Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển; + Về thực

lớp 10 được giảm hoặc tăng căn cứ vào tuổi của năm tốt nghiệp cấp học trước. 2. Học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổi cao hơn 03 tuổi so với tuổi quy định. ... Như vậy, dù thông thường tuổi của học sinh vào học lớp 6 là 11 tuổi nhưng

trong một trường tiểu học thì được hiệu trưởng tổ chức khảo sát trình độ để xếp vào lớp phù hợp. + Học sinh khuyết tật được học hòa nhập ở một trường tiểu học; được đảm bảo các điều kiện để học tập và rèn luyện; được học và đánh giá theo kế hoạch giáo dục cá nhân của học sinh. + Học sinh được học rút ngắn thời gian thực hiện chương trình, học ở độ

học tập của môn học nhằm thực hiện yêu cầu phân hóa sâu, giúp học sinh tăng cường kiến thức và kĩ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học giải quyết những vấn đề của thực tiễn, đáp ứng yêu cầu định hướng nghề nghiệp. Thời lượng dành cho mỗi chuyên đề học tập là 10 tiết hoặc 15 tiết; tổng thời lượng dành cho cụm chuyên đề học tập của một

Có xét tuyển thẳng vào trường đại học thí sinh đạt thành tích cao trong kỳ thi cấp quốc gia do Bộ GDĐT tổ chức không? Căn cứ theo Điều 8 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT như sau: Đối tượng xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển 1. Anh hùng lao động, Anh hùng lực

hiệu quả các hoạt động thể thao. - Phát hiện và bồi dưỡng học sinh, sinh viên có năng khiếu thể thao tham gia thi đấu các giải thể thao cấp cơ sở, toàn quốc, quốc tế; đề xuất giải pháp cụ thể giúp đỡ các học sinh, sinh viên thể lực yếu, chưa đáp ứng được chương trình môn học Giáo dục thể chất, chưa bảo đảm tiêu chuẩn về quy định đánh giá, xếp loại

được quy định tại Chương 2 Bộ Quy tắc đạo đức và ứng xử của Thẩm phán được ban hành kèm theo Quyết định 87/QĐ-HĐTC năm 2018, có thể hiểu những đức tính của Thẩm phán mà học sinh, sinh viên cần biết cụ thể như sau: (1) Tính độc lập: - Trong quá trình giải quyết vụ việc, Thẩm phán tự quyết định trên cơ sở đánh giá của mình về tình tiết vụ việc, chứng

từ điển, cách tìm từ và nghĩa của từ trong từ điển - Nghĩa của một số thành ngữ dễ hiểu - Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng - Tác dụng của việc lựa chọn từ ngữ trong việc biểu đạt nghĩa - Danh từ, động từ, tính từ: đặc điểm và chức năng - Danh từ riêng và danh từ chung: đặc điểm và chức năng - Câu và thành phần chính của câu: đặc

sau: Cách tính, hưởng phụ cấp đặc thù Việc tính, hưởng phụ cấp đặc thù hằng tháng đối với nhà giáo dạy tích hợp; nhà giáo dạy thực hành có một trong các danh hiệu, chứng chỉ, chứng nhận sau trở lên: nghệ nhân ưu tú, chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia bậc 4, chứng nhận bậc thợ 5/6, 6/7 do cơ quan có thẩm quyền cấp theo quy định của pháp luật, quy định

ứng dụng các phần mềm công nghệ mới; - Phân tích, tổng hợp, đánh giá được tiến độ thi công lắp; - Phân tích được ưu, nhược điểm của các thiết bị cùng loại nhưng khác nhà sản xuất; - Trình bày được các phương pháp phân tích, tổng hợp số liệu trên các loại bản vẽ kỹ thuật; phương pháp xác định chính xác vị trí mặt bằng, vị trí thi công, lắp

lực: Thí sinh phải được đánh giá khách quan, công bằng và tin cậy về khả năng học tập và triển vọng thành công, đáp ứng yêu cầu của chương trình và ngành đào tạo; - Về cơ hội trúng tuyển: Thí sinh phải được tạo cơ hội trúng tuyển cao nhất và quyền xác định nguyện vọng ưu tiên trong số những chương trình, ngành đào tạo đủ điều kiện trúng tuyển; - Về

; - Phân tích được một số chỉ tiêu kinh tế, tài chính doanh nghiệp; - Kiểm tra, đánh giá được công tác tài chính, kế toán của doanh nghiệp; - Cung cấp đầy đủ thông tin kinh tế về hoạt động sản xuất kinh doanh của đơn vị để phục vụ cho yêu cầu lãnh đạo và quản lý kinh tế ở đơn vị; - Tham mưu được cho lãnh đạo doanh nghiệp những ý kiến cải tiến làm cho

vực khoa học hoặc hoạt động nghề nghiệp hiệu quả, có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo và có năng lực phát hiện, giải quyết những vấn đề thuộc chuyên ngành được đào tạo. + Đào tạo trình độ tiến sĩ để nghiên cứu sinh có trình độ cao về lý thuyết và ứng dụng, có năng lực nghiên cứu độc lập, sáng tạo, phát triển tri thức mới, phát hiện nguyên lý, quy

tập không nộp đơn đề nghị kèm theo đầy đủ các giấy tờ cần thiết theo qui định thì chỉ được chi trả chi phí học tập tính từ ngày trường đại học, phòng Lao động – Thương binh và Xã hội nhận được đầy đủ hồ sơ đến khi kết thúc khóa học và không được giải quyết truy lĩnh tiền hỗ trợ chi phí học tập đối với thời gian đã học từ trước thời điểm sinh viên gửi

, giảng viên và người học trong cơ sở giáo dục đại học đối với hoạt động khoa học và công nghệ; + Kết quả và hiệu quả hoạt động khoa học và công nghệ của các đơn vị thuộc và trực thuộc, giảng viên, người học trong cơ sở giáo dục đại học là căn cứ để xem xét đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, xếp loại thi đua và giải quyết các chế độ, chính sách có

dung kiểm tra, đánh giá, xếp loại thể lực theo quy định hiện hành. [3] Thực hiện các nhiệm vụ khác của người học theo quy định hiện hành. *Về quyền của người học khi tham gia hoạt động thể thao tại trường trung học cơ sở: {1} Học sinh, sinh viên được tham gia các hoạt động thể thao trong nhà trường; được tuyển chọn, cử tham gia thi đấu các giải

giáo dục quốc dân, là loại hình trường chuyên biệt dành cho học sinh phổ thông năng khiếu thể dục thể thao. - Trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao là có chức năng đào tạo, bồi dưỡng và phát triển tài năng thể thao cho học sinh và giảng dạy chương trình giáo dục phổ thông theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học; Điều lệ trường trung học cơ

Thực hành 1 Kỹ thuật bắn súng tiểu liên AK 24 2 22 2 Tính năng, cấu tạo và cách sử dụng một số loại lựu đạn thường dùng. Ném lựu đạn bài 1 8 2 6 3 Từng người trong chiến đấu tiến công 16 16 4 Từng người trong chiến đấu phòng ngự 8 8 5 Từng người làm nhiệm vụ canh gác

giáo dục đại học công lập như sau: - Giảng dạy, hướng dẫn và chấm đồ án, khóa luận tốt nghiệp; tham gia giảng dạy chương trình đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sỹ và hướng dẫn, đánh giá luận văn thạc sỹ, luận án tiến sỹ nếu có đủ tiêu chuẩn theo quy định; - Tham gia xây dựng, phát triển chương trình đào tạo; - Chủ trì hoặc tham gia biên soạn giáo

cương, đá quý, kim loại quý hoặc hiện vật có giá trị khác, cơ sở giáo dục phối hợp với Tổ tiếp nhận tài trợ tổ chức bán cho Ngân hàng Thương mại hoặc tổ chức bán đấu giá và nộp số tiền thu được vào tài khoản của cơ sở giáo dục. - Đối với khoản tài trợ bằng hiện vật: + Cơ sở giáo dục phối hợp với Tố tiếp nhận tài trợ có trách nhiệm thực hiện các thủ