Tìm kiếm : Tuyển sinh lớp 6

cách nhìn, cách nghĩ và những cảm nhận riêng về cuộc sống, làm giàu đời sống tinh thần. - Yêu cầu ở lớp 6 và lớp 7: viết được bài văn tự sự, miêu tả và biểu cảm; bước đầu biết viết bài văn nghị luận, thuyết minh, nhật dụng. - Yêu cầu ở lớp 8 và lớp 9: viết được các bài văn tự sự, nghị luận và thuyết minh hoàn chỉnh, theo đúng các bước và có kết hợp

cầu cần đạt của trẻ em cuối mỗi độ tuổi phải cụ thể hóa được mục tiêu chương trình, đảm bảo tính khoa học, phù hợp với đặc điểm phát triển tâm sinh lý của trẻ em. (6) Thời lượng của chương trình giáo dục mầm non được thiết kế phù hợp với điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội của Việt Nam. (7) Chương trình giáo dục mầm non phải có định hướng về các

và hiệu quả giáo dục; - Hoạt động của tổ chuyên môn, tổ văn phòng được định kỳ rà soát, đánh giá, điều chỉnh. Tiêu chí 5: Lớp học Trường có không quá 45 (bốn mươi lăm) lớp. Sỹ số học sinh trong lớp theo quy định. Tiêu chí 6: Quản lý hành chính, tài chính và tài sản - Ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả trong công tác quản lý hành chính, tài

mầm non hạng 2 như sau: - Làm báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở các lớp bồi dưỡng giáo viên hoặc dạy thử nghiệm các mô hình, phương pháp, công nghệ mới từ cấp trường trở lên; chủ trì các nội dung bồi dưỡng và sinh hoạt chuyên đề ở tổ chuyên môn hoặc tham gia xây dựng học liệu điện tử; - Tham gia hướng dẫn hoặc đánh giá các sản phẩm nghiên cứu khoa

từ năm 2025 quy định Môn thi bắt buộc trong Kỳ thi THPT Quốc gia từ năm 2025: Môn thi: Thí sinh thi bắt buộc môn Ngữ văn, môn Toán và 02 môn thí sinh tự chọn trong số các môn còn lại được học ở lớp 12 (Ngoại ngữ, Lịch sử, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ). Như vậy, môn thi tốt nghiệp THPT từ năm

học (học bổng, trợ cấp, hỗ trợ sinh hoạt, hoạt động phong trào, thi đua, khen thưởng,...); chi khác. 2. Các khoản thu và mức thu đối với người học, bao gồm: học phí, lệ phí, tất cả các khoản thu và mức thu ngoài học phí, lệ phí (nếu có) trong năm học và dự kiến cho từng năm học tiếp theo của cấp học hoặc khóa học của cơ sở giáo dục trước khi tuyển

hiện và tuyên truyền vận động, hướng dẫn đồng nghiệp thực hiện chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của Đảng, Nhà nước, quy định và yêu cầu của ngành, địa phương về giáo dục tiểu học vào các nhiệm vụ được giao; b) Chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục để phù hợp với học sinh, nhà trường, địa phương; hỗ trợ đồng

, phù hợp lứa tuổi, thuận tiện cho các hoạt động tại trường mầm non. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân; tham gia giữ gìn vệ sinh trường, lớp tùy theo khả năng, góp phần bảo vệ môi trường. - Thực hiện các quy định của trường mầm non. Trẻ em trường mầm non có các quyền và nhiệm vụ gì? (Hình từ Internet) Tuổi đi học của trẻ em mầm non là mấy tuổi? Căn cứ

Định mức tiết dạy của giáo viên năm 2024 là bao nhiêu tiết? Theo Điều 6 Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT (được bổ sung bởi khoản 5 Điều 1 Thông tư 15/2017/TT-BGDĐT) quy định về định mức tiết dạy đối với giáo viên như sau: Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực hành của mỗi giáo viên phải giảng dạy trong một tuần, cụ thể như sau: - Định mức

Mục tiêu cụ thể của đào tạo trình độ đại học là gì? Căn cứ tại điểm b khoản 1 Điều 5 Luật Giáo dục đại học 2012 có nội dung bị bãi bỏ bởi điểm a khoản 2, khoản 3 Điều 77 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014 thì mục tiêu cụ thể của đào tạo trình độ đại học là để sinh viên có kiến thức chuyên môn toàn diện, nắm vững nguyên lý, quy luật tự nhiên - xã

: - Khối phòng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: Phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ, phòng vệ sinh, hiên chơi bảo đảm theo đúng quy chuẩn quy định; - Khối phòng phục vụ học tập: Phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật hoặc phòng đa chức năng; - Khối phòng tổ chức ăn: Khu vực nhà bếp và kho; - Khối phòng hành chính quản trị gồm: Văn phòng trường, phòng

Tiêu chuẩn giáo viên THCS hạng 1 mới nhất cần đáp ứng gì về trình độ đào tạo bồi dưỡng? Căn cứ theo khoản 3 Điều 5 Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 2, khoản 6 Điều 3 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT) quy định, giáo viên trung học cơ sở hạng 1 cần đáp ứng các tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng sau đây: Tiêu chuẩn về trình độ đào

Muốn làm giáo viên THCS hạng 1 cần phải có tiêu chuẩn chung gì? Căn cứ theo Điều 5 Thông tư 03/2020/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi khoản 6,7,3 và khoản 2 Điều 3 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT như sau: * Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng + Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở. Trường hợp môn

học xảy ra trong trường trung học cơ sở cũng được xem là bạo lực học đường. Bạo lực học đường là gì? Các biện pháp phòng chống? (Hình từ Internet) Quy định về phòng chống bạo lực học đường như thế nào? Việc phòng, chống bạo lực học đường theo Điều 6 Nghị định 80/2017/NĐ-CP như sau: * Về biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường: - Tuyên truyền

các hoạt động đổi mới giáo dục; thực hiện đánh giá, xếp loại giáo viên, nhân viên theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; tham gia quá trình tuyển dụng, thuyên chuyển, sắp xếp giáo viên; tổ chức các bước giới thiệu nhân sự đề nghị cấp có thẩm quyền bổ nhiệm phó hiệu trưởng. [4] Quản lý, tiếp nhận học sinh, cho phép học sinh chuyển trường; quyết

theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT gồm có 7 chương và 45 điều, cụ thể như sau: Chương 1 Quy Định Chung Chương 2 Tổ Chức Và Quản Lý Nhà Trường Chương 3 Tổ Chức Hoạt Động Giáo Dục Chương 4 Nhiệm Vụ Và Quyền Của Giáo Viên, Nhân Viên Chương 5 Nhiệm Vụ Và Quyền Của Học Sinh Chương 6 Tài Sản Và Tài Chính Của Nhà Trường Chương 7 Quan Hệ Giữa Nhà Trường

; thống nhất, kết nối chặt chẽ giữa các lớp học, cấp học và các môn học, hoạt động giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông. (6). Chương trình có tính mở, cho phép thực hiện mềm dẻo, linh hoạt tuỳ theo điều kiện của địa phương, đối tượng học sinh (học sinh vùng khó khăn, học sinh có nhu cầu hỗ trợ đặc biệt,...).

yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ. - Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục dành cho trẻ em phù hợp với khả năng, lứa tuổi. - Trang phục gọn gàng, phù hợp lứa tuổi, thuận tiện cho các hoạt động tại trường mầm non. - Giữ gìn vệ sinh cá nhân; tham gia giữ gìn vệ sinh trường, lớp tùy theo khả năng, góp phần bảo vệ môi

dục. (3) Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. (4) Thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục trong phạm vi được phân công. (5) Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội. (6) Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật. (7) Huy động, quản lý, sử dụng các

: - Chỉ đạo các phòng GDĐT, các trung tâm GDNN-GDTX, TTHTCĐ và các cơ sở giáo dục được giao nhiệm vụ XMC tiếp tục đẩy mạnh và đổi mới các hoạt động thông tin, tuyên truyền, vận động và huy động người mù chữ ra học các lớp XMC. - Củng cố, kiện toàn và nâng cao chất lượng hoạt động của Ban chỉ đạo phổ cập giáo dục - XMC các cấp ở địa phương. Tăng cường