Tìm kiếm : Cơ sở vật chất

(Mathematics) để phát triển phẩm chất, năng lực và giải quyết hiệu quả các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống. Khi thực hiện giáo dục STEM, khuyến khích tích hợp thêm yếu tố nghệ thuật, nhân văn (Art) ở một số môn học/hoạt động giáo dục có trong chương trình nhằm mở rộng, nâng cao hiệu quả của giáo dục thực hành, hợp tác theo nhiều cách khác nhau để thúc đẩy

trẻ em về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một. Vì vậy mà hiện nay có nhiều trường đang đào tạo ngành giáo viên mầm non các trường đào tạo như: Trường Đại học Sư phạm TP.Hồ Chí Minh, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trường Đại học Sư phạm Huế,... Bên cạnh đó theo quy chế

Người được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng trường THCS phải đáp ứng những điều kiện nào? Căn cứ khoản 3 Điều 11 Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về hiệu trưởng trường THCS như sau: Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng ... 3. Tiêu chuẩn của

hình thành, phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học đã được quy định trong Chương trình tổng thể ban hành kèm theo Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Bên cạnh đó, căn cứ theo quy định tại Điều 11 Luật Giáo dục quốc phòng và an ninh 2013 có

người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa, trẻ em ở nước ngoài về nước, con em người nước ngoài học tập, làm việc ở Việt Nam có thể vào học lớp một ở độ tuổi cao hơn so với quy định nhưng không quá 03 tuổi. Trường hợp trẻ em vào học lớp một vượt quá 03 tuổi so với quy định sẽ do trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định. Khi trẻ đến

lọc những kiến thức cơ bản và sơ giản về tự nhiên, dân cư, một số hoạt động kinh tế, lịch sử, văn hoá của các vùng miền, đất nước Việt Nam và thế giới; các sự kiện, nhân vật lịch sử phản ánh những dấu mốc lớn của quá trình dựng nước và giữ nước của dân tộc Việt Nam. Nội dung môn học vừa bảo đảm tính khoa học, vừa phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí và

dẫn thực hiện các giải pháp bảo đảm an toàn trường học chương trình giáo dục phổ thông năm học 2024-2025 gồm 3 vấn đề cốt lõi sau: [1] Bảo đảm về mặt vệ sinh bảo đảm an toàn trường học [2] Bảo đảm về mặt an toàn đối với cơ sở vật trong trường học [3] Bảo đảm an toàn về mặt giáo dục cho các em học sinh thông qua một số hoạt động kỹ năng. Trường

17 Nghị định 112/2020/NĐ-CP; - Sử dụng văn bằng, chứng chỉ, giấy chứng nhận, xác nhận giả hoặc không hợp pháp để được tuyển dụng vào trường học; - Nghiện ma túy; đối với trường hợp này phải có xác nhận của cơ sở y tế hoặc thông báo của cơ quan có thẩm quyền. Giáo viên trường tiểu học công lập bị buộc thôi việc khi nào? (Hình từ Internet) Giáo

sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ em. (3) Phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm, kỹ năng xã hội, trí tuệ, thẩm mỹ. (4) Tôn trọng sự khác biệt của trẻ. (5) Phù hợp với các độ tuổi và liên thông với giáo dục tiểu học. Hệ thống các cơ sở giáo dục mầm non theo quy định như thế nào? Căn cứ tại Điều 26 Luật Giáo dục 2019, thì hệ thống các cơ sở

Bảo hiểm y tế học sinh năm học 2024 2025 là bao nhiêu? Căn cứ điểm đ khoản 1 Điều 7 Nghị định 146/2018/NĐ-CP quy định mức đóng bảo hiểm y tế học sinh năm học 2024 2025 hàng tháng bằng 4,5% mức lương cơ sở. Mặt khác theo điểm c khoản 1 Điều 8 Nghị định 146/2018/NĐ-CP thì ngân sách nhà nước hỗ trợ 30%, học sinh tự đóng 70% mức đóng bảo hiểm y tế

lớp chuyên). 2. Không tổ chức lớp không chuyên trong trường chuyên. 3. Mỗi lớp chuyên có không quá 35 học sinh. 4. Trên cơ sở các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và đề nghị của hiệu trưởng trường chuyên, cơ quan quản lý trường chuyên quyết định số môn học được tổ chức lớp chuyên (sau đây gọi là môn chuyên) và số lớp chuyên đối với từng môn

cái đầu câu, viết hoa tên riêng - Vốn từ theo chủ điểm: Từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm gần gũi - Công dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi: đánh dấu kết thúc câu - Từ xưng hô thông dụng khi giao tiếp ở nhà và ở trường - Một số nghi thức giao tiếp thông dụng ở nhà và ở trường: chào hỏi, giới thiệu, cảm ơn, xin lỗi, xin phép - Thông tin bằng hình

Mẫu bảng điểm Excel theo từng môn và theo học kỳ dành cho giáo viên THPT? Căn cứ khoản 1 Điều 27 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có quy định một trong những nhiệm vụ của giáo viên THPT tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục theo kế hoạch

lĩnh vực giáo dục, dịch thuật, và truyền thông. [4] Ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn Khoa học Xã hội và Nhân văn là một lĩnh vực đa ngành, bao gồm triết học, xã hội học, tâm lý học, và nhiều ngành khác. Sự đa dạng này không chỉ mở rộng phạm vi tri thức mà còn tạo ra vô số cơ hội nghề nghiệp, từ nghiên cứu, giảng dạy đến tư vấn chính sách. [5] Khối

quy định tại Chương trình tổng thể. c) Có kiến thức, kĩ năng toán học phổ thông, cơ bản, thiết yếu; phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn Toán và các môn học khác như Vật lí, Hoá học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,...; tạo cơ hội để học sinh được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực

Danh mục trang thiết bị cho Phòng y tế học đường của trường tiểu học? Căn cứ tại Danh mục trang thiết bị thiết yếu cho Phòng y tế học đường của các trường tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Quyết định 1221/QĐ-BYT năm 2008 thì danh mục trang thiết bị cho Phòng y tế học đường của