Tìm kiếm : Giáo viên

định về nguyên tắc quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ như sau: Nguyên tắc quản lý, cấp phát văn bằng, chứng chỉ 1. Văn bằng, chứng chỉ được quản lý thống nhất, thực hiện phân cấp quản lý cho các sở giáo dục và đào tạo, giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các cơ sở đào tạo giáo viên, cơ sở giáo dục đại học theo quy định tại Điều 3 của Quy

sinh chọn 3 cụm chuyên đề học tập của 3 môn học phù hợp với nguyện vọng của bản thân và khả năng tổ chức của nhà trường. Các trường có thể xây dựng các tổ hợp môn học từ 3 nhóm môn học và chuyên đề học tập nói trên để vừa đáp ứng nhu cầu của người học vừa bảo đảm phù hợp với điều kiện về đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học của nhà

nguồn khác nhau); thuyết trình được về một vấn đề bằng PowerPoint (là kết quả làm việc cá nhân hay làm việc nhóm); tranh luận (về một vấn đề); lên kế hoạch (một chuyến tham quan học tập trong ngày dưới sự chỉ dẫn của giáo viên); thiết kế được (một áp phích về bảo vệ môi trường),... Học sinh trung học phải sử dụng được lược đồ trí nhớ để mô tả nhận

của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. [2] Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân. [3] Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ

có những chức năng tối thiểu nào? Tại khoản 2 Điều 9 Thông tư 09/2021/TT-BGDĐT có quy định hệ thống quản lý học tập trực tuyến phải có những chức năng tối thiểu như sau: - Giúp giáo viên tổ chức lưu trữ, chuyển tải học liệu dạy học trực tuyến tới học sinh; giao nhiệm vụ học tập và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh; theo dõi và hỗ trợ

thủ nghiêm túc những nhiệm vụ như sau: - Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. - Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên

được giáo viên, nhà trường và các cấp quản lý giáo dục khen thưởng bằng các hình thức sau đây: a) Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường. b) Khen thưởng các danh hiệu học sinh theo quy định. c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích nổi bật hoặc có tiến bộ vượt bậc trong một số lĩnh vực học tập, phong trào thi đua; đạt

trưởng trường đại học theo quy chế tổ chức và hoạt động của cơ sở giáo dục đại học. Hội đồng trường đại học tư thục có quyền và nhiệm vụ như thế nào? (Hình từ Internet) Thành viên hội đồng trường đại học tư thục gồm những ai? Căn cứ tại khoản 3 Điều 17 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi khoản 12 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018

chuyên môn xây dựng kế hoạch thực hiện nội dung chương trình môn học theo tuần, học kỳ trong năm học dựa theo chương trình môn học, kế hoạch giáo dục của nhà trường, sách giáo khoa và tài liệu dạy học có liên quan. Tổ chuyên môn của trường tiểu học phải có bao nhiêu thành viên? Căn cứ Điều 14 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28

hiện nhiệm vụ thực tiễn,...) và vào những thời điểm thích hợp. - Đánh giá quá trình (hay đánh giá thường xuyên) do giáo viên phụ trách môn học tổ chức, kết hợp với đánh giá của giáo viên các môn học khác, của bản thân học sinh được đánh giá và của các học sinh khác trong tổ, trong lớp hoặc đánh giá của cha mẹ học sinh. Đánh giá quá trình đi liền với

hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của đất nước. - Hình thức giáo dục đa dạng Chương trình môn Tin học chọn lọc các chủ đề thiết thực và hấp dẫn, tạo điều kiện cho học sinh học tập và ứng dụng tin học không chỉ trong phạm vi môn Tin học mà cả trong các môn học khác, không chỉ trong khuôn viên nhà trường mà ở cả các môi trường ngoài khuôn viên

thông được ban hành kèm theo Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT, được sửa đổi bởi Khoản 6 Điều 1 Thông tư 26/2020/TT-BGDĐT như sau: - Việc đánh giá kết quả giáo dục của học sinh khuyết tật được thực hiện theo nguyên tắc động viên, khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của người học. - Đối với học sinh khuyết tật học tập theo phương thức giáo dục hòa nhập, kết quả

Mẫu biên bản họp phụ huynh đầu năm học mới 2024-2025? Mẫu biên bản họp phụ huynh năm học mới 2024-2025 dành cho giáo viên tham khảo như sau: >>> Tải về Mẫu biên bản họp phụ huynh năm học mới 2024-2025 Lưu ý: Biểu mẫu chỉ mang tính chất tham khảo. Mẫu biên bản họp phụ huynh đầu năm học mới 2024-2025? (Hình từ Internet) Họp phụ huynh bao

bằng tốt nghiệp bao gồm: + Bằng kỹ sư + Bằng kiến trúc sư + Bằng bác sĩ + Bằng cử nhân + Và mẫu bằng tốt nghiệp đại học của các ngành còn lại. - Trong đó, phổ biến nhất là bằng tốt nghiệp cử nhân là một loại văn bằng nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân. + Bằng tốt nghiệp cử nhân được cấp cho những sinh viên khi đã hoàn thành xong chương trình

sinh và tổ chức tuyển sinh theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp; theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong tuyển sinh trình độ cao đẳng nhóm ngành đào tạo giáo viên; theo quy định của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội trong tuyển sinh các trình độ của giáo dục nghề nghiệp với các ngành, nghề đào tạo ngoài nhóm ngành đào tạo giáo viên

việc thực hiện; tham mưu sơ kết, tổng kết, xét và đề nghị khen thưởng đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường; kiến nghị đề xuất về công tác thi đua, khen thưởng. Hội đồng thi đua khen thưởng do hiệu trưởng thành lập vào đầu mỗi năm học bao gồm chủ tịch, phó chủ tịch, thư ký và các thành viên. Hiệu trưởng là chủ tịch hội đồng thi

đang theo học tại các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân. (2) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh, sinh viên khuyết tật. (3) Trẻ em học mẫu giáo và học sinh dưới 16 tuổi không có nguồn nuôi dưỡng và người từ 16 tuổi đến 22 tuổi đang học phổ thông, giáo dục đại học văn bằng thứ nhất thuộc đối tượng hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy

trách nhiệm trước hiệu trưởng; chịu trách nhiệm điều hành công việc do hiệu trưởng phân công; điều hành hoạt động của nhà trường khi được hiệu trưởng ủy quyền. b) Người được bổ nhiệm làm phó hiệu trưởng đối với trường công lập hoặc công nhận là phó hiệu trưởng đối với trường tư thục phải đạt mức cao của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ

sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, nhận xét quá trình rèn luyện và học tập của học sinh trong các môn học bắt buộc, môn học tự chọn, hoạt động giáo dục bắt buộc, nội dung giáo dục của địa phương (sau đây gọi chung là môn học) trong Chương trình giáo dục phổ thông; tư vấn, hướng dẫn, động viên học sinh; xác nhận kết quả đạt được của học sinh; cung cấp

, kịp thời để học sinh điều chỉnh hoạt động rèn luyện và học tập, cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên điều chỉnh hoạt động dạy học. Như vậy, việc đánh giá học sinh THPT theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT nhằm mục đích xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ