Cơ cấu tổ chức của trường trung học cơ sở như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông về trường phổ thông có nhiều cấp học, ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT như sau:
Cơ cấu tổ chức của trường trung học
Cơ cấu tổ chức trường trung học gồm: hội đồng trường; hiệu trưởng và phó
Học sinh THCS lớp 6 bỏ học 2 năm vì lý do gia đình khó khăn thì có được học lại không?
Trước hết về độ tuổi của học sinh THCS được căn cứ Điều 33 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định về tuổi của học sinh trường trung học như sau:
Tuổi
Khi thành lập trường THCS thì việc đặt tên sẽ là việc đầu tiên. Vậy đặt tên trường THCS như thế nào cho đúng quy định pháp luật? Đặt phải đảm bảo được nguyên tắc đặt nào?
Xác định giáo viên THCS hạng 2 giảng dạy tại các trường trung học cơ sở công lập có phải là viên chức rất quan trọng vì sẽ liên quan đến việc xếp lương sau này.
Việc học sinh THCS nhuộm tóc có thể ảnh hưởng đến tâm lý và hành vi của các em. Vậy học sinh THCS có được quyền nhuộm tóc khi đến trường? Đây có phải hành vi cấm hay không?
người từ 16 tuổi đến 22 tuổi đang học phổ thông, giáo dục đại học văn bằng thứ nhất thuộc đối tượng hưởng trợ cấp xã hội hàng tháng theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 5 Nghị định số 20/2021/NĐ-CP ngày 15 tháng 3 năm 2021 của Chính phủ về chính sách trợ giúp xã hội đối với đối tượng bảo trợ xã hội. Người học các trình độ trung cấp, cao đẳng mồ
tuổi trở xuống đang học tập tại các cơ sở giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Bên cạnh đó, đối tượng không được tham gia Hội khỏe Phù Đổng toàn quốc lần thứ 10 năm 2024 gồm:
- Học sinh là VĐV đã và đang được đào tạo tại các trung tâm, câu lạc bộ đào tạo VĐV thuộc các Bộ, ngành, địa phương (từ cấp quận/huyện, tỉnh/thành phố trực thuộc trung
/THPT; xây dựng được kế hoạch dạy học môn học cấp THCS/THPT đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông; xây dựng được kế hoạch bài học phù hợp với đặc thù môn học, đặc điểm học sinh THCS/THPT và môi trường giáo dục; tổ chức được hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu môn học cấp THCS/THPT; đánh giá được quá trình và kết quả học tập của học sinh đáp ứng