cũng như phụ huynh kiểm soát được quá trình học tập của con trẻ.
Ưu điểm là điều đương nhiên phải có khi VioEdu luôn được xem là ứng dụng học tập môn Toán đỉnh cao. Việc tích hợp được công nghệ AI vào trong một ứng dụng giáo dục quả là điều hết sức tuyệt vời mà nhà phát hành phần mềm làm được. Những điểm sáng làm nên tên tuổi của VioEdu phải kể đến
Đảng ta ngày càng trong sạch, vững mạnh”, như sau:
Mẫu bài thu hoạch chính trị hè về tham nhũng, tiêu cực trong giáo dục 2024
1. Mở đầu
Nhấn mạnh tầm quan trọng của giáo dục: Giáo dục là nền tảng của sự phát triển đất nước, là nơi đào tạo nhân tài cho đất nước.
Đặt vấn đề về tham nhũng, tiêu cực trong giáo dục: Nêu rõ thực trạng đáng báo động
Hồ sơ đánh giá học viên khuyết tật học chương trình xóa mù chữ?
Căn cứ Điều 10 Thông tư 10/2022/TT-BGDĐT quy định về hồ sơ đánh giá học viên khuyết tật, hồ sơ đánh giá là minh chứng cho quá trình học tập, rèn luyện và kết quả học tập của học viên.
Hồ sơ đánh giá từng kì của mỗi học viên gồm học bạ (tại Phụ lục 1 kèm theo Thông tư 10/2022/TT
Tổng hợp hồ sơ trình tự xin phép để trường mầm non tư thục có thể hoạt động giáo dục như thế nào?
Căn cứ tại Điều 6 Nghị định 46/2017/NĐ-CP (được sửa đổi bởi khoản 3 Điều 1 Nghị định 135/2018/NĐ-CP), thủ tục xin phép để trường mầm non tư thục có thể hoạt động giáo dục như sau:
* Về hồ sơ gồm:
- Tờ trình đề nghị cho phép hoạt động giáo dục
động, tổng hợp kiến thức, kỹ năng thuộc các lĩnh vực Khoa học (Science), Công nghệ (Technology), Kỹ thuật (Engineering) và Toán học (Mathematics) để phát triển phẩm chất, năng lực và giải quyết hiệu quả các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống.
Khi thực hiện giáo dục STEM, khuyến khích tích hợp thêm yếu tố nghệ thuật, nhân văn (Art) ở một số môn học
cấp tỉnh. Thực hiện quản lý, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong nhà trường theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy
chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy theo quy định về định mức tiết dạy đối với hiệu trưởng.
- Quản lý hành chính; quản lý và tự chủ trong việc sử dụng các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường theo quy định.
- Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện
Giáo dục STEM là gì?
Tại tiểu mục 1 Mục 2 Công văn 909/BGDĐT-GDTH năm 2023 như sau:
Nội dung giáo dục STEM
Giáo dục STEM là phương thức giáo dục chủ yếu dựa trên dạy học tích hợp, tạo cơ hội cho học sinh huy động, tổng hợp kiến thức, kỹ năng thuộc các lĩnh vực Khoa học (Science), Công nghệ (Technology), Kỹ thuật (Engineering) và Toán học
(Technology), Kỹ thuật (Engineering) và Toán học (Mathematics) để phát triển phẩm chất, năng lực và giải quyết hiệu quả các vấn đề trong thực tiễn cuộc sống.
Khi thực hiện giáo dục STEM, khuyến khích tích hợp thêm yếu tố nghệ thuật, nhân văn (Art) ở một số môn học/hoạt động giáo dục có trong chương trình nhằm mở rộng, nâng cao hiệu quả của giáo dục thực
Minh;
[6] Các tổ chuyên môn; tổ văn phòng; lớp học; tổ phục vụ hoạt động giáo dục đặc thù của trường chuyên biệt và hoạt động cần thiết khác theo yêu cầu nhiệm vụ của trường phổ thông tư thục.
Cơ cấu tổ chức trường trung học cơ sở tư thục như thế nào? (Hình từ Internet)
Hội đồng trường trung học cơ sở tư thục là gì?
Căn cứ theo khoản 1 Điều 7
hiện một cách đồng bộ, gắn với quản lý chuyên môn và chất lượng.
Trách nhiệm của các cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, người đứng đầu địa phương trong việc đổi mới giáo dục thực hiện nghị quyết 29?
Căn cứ Mục 1 Kết luận 91-KL/TW năm 2024, trách nhiệm của các cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, người đứng đầu địa phương trong việc đổi mới giáo dục
môn nghiệp vụ, năng lực quản lý. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy theo quy định về định mức tiết dạy đối với hiệu trưởng.
[7] Quản lý hành chính; quản lý và tự chủ trong việc sử dụng các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường theo quy định.
[8] Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hiện
hoạt động hợp tác quốc tế và bảo đảm chất lượng giáo dục đại học;
- Tham gia vào công tác chủ nhiệm lớp, cố vấn học tập hoặc hướng dẫn thảo luận, thực hành, thí nghiệm và thực tập;
- Chủ động học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và phương pháp giảng dạy; tham gia hoạt động thực tiễn để nâng cao chất lượng đào
đề xuất, người đứng đầu cơ sở giáo dục mầm non tổ chức Hội đồng lựa chọn đồ chơi, học liệu.
Danh mục đồ chơi, học liệu được đề xuất lựa chọn có chữ ký của tổ/nhóm trưởng chuyên môn và đại diện giáo viên các nhóm/lớp.
[2] Hội đồng tổ chức họp, thảo luận, đánh giá đồ chơi, học liệu trên cơ sở danh mục đồ chơi, học liệu được đề xuất.
Danh mục đồ
ý nghĩa tham khảo Điều 3 Luật An ninh Quốc gia 2004...
Có thể thấy, nhận thức lý luận, tư tưởng, quan điểm của Đảng về xây dựng thế trận an ninh nhân dân được bổ sung, phát triển ngày càng hoàn thiện, với những nội dung cơ bản:
1. Thế trận an ninh nhân dân của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân được xây dựng, củng cố theo hướng toàn dân, toàn
trong các cơ sở giáo dục như thế nào? (Hình từ Internet)
Giáo dục pháp luật trong các cơ sở giáo dục bằng hình thức nào?
Căn cứ theo quy định tại Điều 24 Luật Phổ biến, giáo dục pháp luật 2012 như sau:
Hình thức 1: Giáo dục chính khóa thông qua việc lồng ghép trong các hoạt động giáo dục ở cấp mầm non; môn học đạo đức ở cấp tiểu học; môn học giáo
mầm non còn phải có một số tiêu chuẩn khác như:
Tiêu chuẩn 2: Giáo viên mầm non phải phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện
Tiêu chuẩn 4: Phát triển mối quan hệ giữa nhà trường, gia đình và cộng đồng
Tiêu chuẩn 5: Sử dụng ngoại ngữ (hoặc tiếng dân tộc), ứng dụng công nghệ thông
thức sau đây:
a) Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường.
b) Khen thưởng các danh hiệu học sinh theo quy định.
c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích nổi bật hoặc có tiến bộ vượt bậc trong một số lĩnh vực học tập, phong trào thi đua; đạt thành tích trong các kỳ thi, hội thi theo quy định và cho phép của Bộ Giáo dục và
tổ chuyên môn, tổ văn phòng; các nhóm trẻ, lớp mẫu giáo.
Như vậy, cơ cấu tổ chức của trường mầm non gồm:
- Hội đồng trường, hiệu trưởng và phó hiệu trưởng; hội đồng thi đua khen thưởng;
- Hội đồng kỉ luật;
- Hội đồng tư vấn;
- Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, tổ chức Công đoàn, tổ chức Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh;
- Các tổ chuyên môn
dụng thư viện ít nhất 50 m2; kết nối với các phòng nghe - nhìn, phòng máy tính của nhà trường, các tủ sách lớp học; khuyến khích tổ chức thư viện mở, không gian đọc thân thiện;
- Có các phương tiện, trang thiết bị đáp ứng yêu cầu hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ của người làm công tác thư viện và phục vụ người sử dụng thư viện;
- Bảo đảm các thiết bị
VioEdu trong hoạt động giáo dục là gì?
20:50 | 28/07/2024
