Tìm kiếm : Dạy thêm

hệ số lương tại các Thông tư về hệ số lương giáo viên các cấp. Do đó, khi tăng 30% lương cơ sở từ 1,8 triệu đồng/tháng lên 2,34 triệu đồng/tháng thì lương theo công thức hệ số x mức lương cơ sở cũng sẽ tăng theo. (2) Tăng phụ cấp: Bên cạnh lương thì phụ cấp cũng được giữ nguyên như trước. Theo đó, do phụ cấp được tính theo hai cách dưới đây nên

khi được hiệu trưởng phân công. - Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật và theo sự phân công của hiệu trưởng. * Giáo viên làm công tác chủ nhiệm còn có thêm các nhiệm vụ sau đây: - Chủ động nắm bắt thông tin từng học sinh của lớp được phân công làm công tác chủ nhiệm; xây dựng các hoạt động giáo dục của lớp thể hiện rõ mục tiêu

trao đổi, hợp tác quốc tế về lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm trong chương trình đào tạo tiến sĩ. * Người chưa có chức danh giáo sư, phó giáo sư phải đáp ứng thêm những yêu cầu sau: - Có thời gian giảng dạy ở trình độ đại học hoặc thạc sĩ từ 01 năm (12 tháng) trở lên kể từ khi có bằng tiến sĩ; - Trong thời gian 05 năm (60 tháng) tính đến thời điểm

:2024 về Sách giáo khoa - Yêu cầu và phương pháp thử như sau: Yêu cầu 4.1 Trình bày nội dung 4.1.1 Bìa 1 Trình bày theo thứ tự từ trên xuống các thông tin sau đây: 4.1.1.1 Tên tác giả (cá nhân hoặc tập thể) a) Tên tác giả là cá nhân, ghi họ tên, có thể ghi thêm học hàm, học vị (nếu có); b) Tên tác giả là tập thể phải ghi thêm tên người tổng chủ

thạc sĩ ... 2. Cơ sở đào tạo tổ chức xét và ra quyết định công nhận tốt nghiệp trong thời hạn 02 tháng tính từ ngày học viên bảo vệ thành công luận văn, đề án; tối đa thêm 03 tháng trong trường hợp phải tổ chức thẩm định luận văn, đề án. 3. Cơ sở đào tạo cấp bằng thạc sĩ cho học viên trong thời hạn 01 tháng tính từ ngày có quyết định công nhận tốt

ban nhân dân cấp tỉnh phê duyệt, bao gồm các nội dung chính sau: địa bàn, phương thức, đối tượng, chế độ ưu tiên và tổ chức công tác tuyển sinh trung học phổ thông. Riêng đối với những địa phương chọn phương thức thi tuyển hoặc kết hợp thi tuyển với xét tuyển cần có thêm các nội dung sau: a) Môn thi, ra đề thi, hình thức thi, thời gian làm bài, hệ

phát hiện, tuyển dụng, sử dụng, bồi dưỡng, đãi ngộ và trọng dụng nhân tài làm việc trong ngành Giáo dục; thực hiện chủ trương lương của nhà giáo được ưu tiên xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp và có thêm phụ cấp tuỳ theo tính chất công việc, theo vùng. Phát huy dân chủ, tôn trọng tự do sáng tạo, chuyên môn học thuật, đề

thâm niên vượt khung (nếu có). Từ năm thứ sáu trở đi, mỗi năm (đủ 12 tháng) được tính thêm 1%. 2. Phụ cấp thâm niên được tính trả cùng kỳ lương hàng tháng và được dùng để tính đóng, hưởng bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp. ... Như vậy, mức phụ cấp thâm niên hàng tháng của giáo viên như sau: - Giáo viên tham gia giảng dạy có đóng

, giáo viên tiểu học được bổ sung thêm nhiệm vụ gì? Căn cứ khoản 1 Điều 4, khoản 1 Điều 5 Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT, từ hạng 3 lên hạng 1, giáo viên tiểu học được bổ sung thêm nhiệm vụ riêng đối với giáo viên tiểu học hạng 2 và nhiệm vụ riêng đối với giáo viên tiểu học hạng 1, cụ thể nhiệm vụ được bổ sung như sau: - Là báo cáo viên hoặc dạy minh họa ở

nơi người được tuyển dụng vào viên chức đang thực hiện chế độ tập sự đồng ý thì thời gian này được tính vào thời gian tập sự. ... 5. Các trường hợp được tuyển dụng vào viên chức không phải thực hiện chế độ tập sự nếu đáp ứng đủ các điều kiện sau đây: a) Được bố trí làm công việc theo đúng chuyên ngành được đào tạo và theo đúng chuyên môn, nghiệp

có một trong các hành vi sau đây: a) Thực hiện thời giờ làm việc bình thường quá số giờ làm việc theo quy định của pháp luật; b) Huy động người lao động làm thêm giờ mà không được sự đồng ý của người lao động, trừ trường hợp theo quy định tại Điều 108 của Bộ luật Lao động. Lưu ý: Theo quy định tại khoản 1 Điều 6 Nghị định 12/2022/NĐ-CP mức xử lý

học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT và đồng thời sẽ có thêm các nhiệm vụ, quyền hạn sau: + Tổ chức và thực hiện kế hoạch dạy học chương trình giáo dục nâng cao do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định; + Nghiên cứu vận dụng phù hợp, hiệu quả chương trình giáo dục và các phương pháp quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá tiên tiến

) và học tập (hoặc học lực) từ khá trở lên theo kết quả cuối học kỳ (hoặc năm học) liền kề với kỳ thi và được chọn vào đội tuyển của đơn vị dự thi; b) Mỗi thí sinh chỉ được phép tham dự một môn thi trong một năm học. 2. Đối với kỳ thi chọn đội tuyển Olympic: Học sinh đang học THPT và thuộc một trong các diện sau đây: a) Được Bộ GDĐT tuyển chọn

Mẫu đơn xin chuyển trường từ THPT chuyên sang trường THPT không chuyên mới nhất năm 2024? Tham khảo mẫu đơn xin chuyển trường THPT từ trường chuyên sang trường THPT không chuyên cùng tỉnh mới nhất năm 2024 tại đây: Tại đây Tham khảo mẫu đơn xin chuyển trường THPT từ trường chuyên sang trường THPT không chuyên khác tỉnh mới nhất năm 2024 tại đây

tiến nội dung và phương pháp giảng dạy; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và cấp văn bằng cho người học. - Phải nhất quán với mục tiêu của chương trình đào tạo, thể hiện được sự đóng góp rõ nét đồng thời phản ánh được những yêu cầu mang tính đại diện cao của giới tuyển dụng và các bên liên quan khác. - Phải chỉ rõ bậc trình độ cụ thể và đáp ứng

lõi ở trình độ đào tạo, những yêu cầu riêng của lĩnh vực, ngành đào tạo. - Phải đo lường, đánh giá được theo các cấp độ tư duy làm căn cứ thiết kế, thực hiện và cải tiến nội dung và phương pháp giảng dạy; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và cấp văn bằng cho người học. - Phải nhất quán với mục tiêu của chương trình đào tạo, thể hiện được sự đóng

hợp với kế hoạch giảng dạy của cơ sở đào tạo; - Sinh viên không đạt một học phần bắt buộc sẽ phải học lại học phần đó hoặc học một học phần tương đương theo quy định trong chương trình đào tạo, hoặc học một học phần thay thế nếu học phần đó không còn được giảng dạy; - Sinh viên không đạt một học phần tự chọn sẽ phải học lại học phần đó hoặc có thể

biết chung và năng lực cốt lõi ở trình độ đào tạo, những yêu cầu riêng của lĩnh vực, ngành đào tạo. - Phải đo lường, đánh giá được theo các cấp độ tư duy làm căn cứ thiết kế, thực hiện và cải tiến nội dung và phương pháp giảng dạy; kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và cấp văn bằng cho người học. - Phải nhất quán với mục tiêu của chương trình đào

sách giáo khoa. Theo đó, nội dung sách giáo khoa phải bảo đảm các tiêu chí sau đây: - Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng và đầy đủ nội dung của chương trình môn học hoặc hoạt động giáo dục. - Bảo đảm tính cơ bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam. - Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, sự kiện, hình ảnh bảo đảm chính

xuyên và hướng nghiệp. 3. Trường hợp cấp huyện chỉ có một trung tâm công lập thì đổi tên thành Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên để thực hiện chức năng theo quy định tại Thông tư liên tịch này. 4. Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương quyết định giao bổ sung thêm các chức năng còn thiếu cho Trung tâm Giáo