;
+ Mức khá: Có ý thức tự rèn luyện tạo phong cách nhà giáo mẫu mực; ảnh hưởng tốt đến học sinh;
+ Mức tốt: Là tấm gương mẫu mực về phong cách nhà giáo; ảnh hưởng tốt và hỗ trợ đồng nghiệp hình thành phong cách nhà giáo.
Tiêu chuẩn 2. Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ
Nắm vững chuyên môn và thành thạo nghiệp vụ; thường xuyên cập nhật, nâng cao năng lực
phun xăm trên da, trừ trường hợp xăm lông mày, xăm môi thẩm mỹ đối với nữ.
Như vậy, nữ xăm lông mày vẫn có thể thi vào trường Công an nếu đáp ứng các điều kiện theo quy định.
Nữ xăm lông mày có được thi vào trường công an không? (Hình từ Internet)
Quy định về tỷ lệ tuyển sinh nữ vào trường Công an như thế nào?
Căn cứ tại Điều 3 Thông tư 62
quyền hạn như giáo viên tại trường phổ thông không?
Căn cứ Điều 21 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên cụ thể như sau:
- Tham gia điều tra nhu cầu học tập trên địa bàn, xác định nội dung học tập, đề xuất việc tổ chức các chương
dục môn Tiếng Việt cấp tiểu học hiện nay như thế nào?
Căn cứ Mục 3 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, mục tiêu chương trình giáo dục môn Tiếng Việt cấp tiểu học hiện nay như sau:
(1) Mục tiêu chung
- Góp phần hình thành và phát triển cho học sinh những phẩm chất chủ yếu: yêu nước, nhân ái, chăm
giảng dạy mô-đun được phân công giảng dạy;
- Giảng dạy mô-đun được phân công theo kế hoạch và quy định của chương trình;
- Đánh giá kết quả học tập của học viên, học sinh gồm: Soạn đề kiểm tra, coi kiểm tra, đánh giá kiểm tra định kỳ.
Nhà giáo dạy trình độ cao đẳng tại cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp có nhiệm vụ gì? (Hình từ Internet)
Toàn
Mẫu thời khóa biểu áp dụng cho giáo viên các cấp mới nhất?
Thời khóa biểu áp dụng cho giáo viên có thể được hiểu là một cuốn lịch dùng để bố trí giáo viên vào các lớp học và buổi học trong ngày. Mẫu thời khóa biểu áp dụng cho giáo viên bao gồm các yếu tố như môn học của lớp và dạng lớp học có sẵn, ví dụ như phòng thí nghiệm khoa học. Thời khóa
chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học đã được quy định tại Chương trình tổng thể.
Thời lượng giáo dục Môn Lịch sử và Địa lí đối với học sinh THCS thế nào?
Căn cứ Mục 4 Chương trình giáo dục phổ thông Môn Lịch sử và Địa lí (cấp trung học cơ sở) ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ thời lượng giáo dục
tượng học viên và điều kiện cụ thể.
Kết hợp các phương pháp giáo dục dạy học truyền thống (thuyết trình, đàm thoại,...) với phương pháp dạy học tích cực (thảo luận, tranh luận, ...).
Thiết kế các tình huống có vấn đề, đặc biệt là những tình huống thường xảy ra trong thực tế, đời sống gắn với môi trường sản xuất và sinh hoạt của học viên, tạo điều
môi trường;
- Khu để xe của giáo viên, cán bộ, nhân viên: có mái che và đủ chỗ cho giáo viên, cán bộ, nhân viên của trường.
(2) Khối phòng nuôi dưỡng, chăm sóc và giáo dục trẻ em
- Phòng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em
Bảo đảm mỗi nhóm, lớp có một phòng, bao gồm các phân khu chức năng:
Khu sinh hoạt chung để tổ chức các hoạt động học, chơi
Theo Mục 1 Chương 3 Thông tư 15/2021/TT-BLĐTBXH, hoạt động đào tạo trong trường cao đẳng gồm thực hiện các nội dung về:
- Ngành, nghề đào tạo và tổ chức lớp học;
- Chương trình, giáo trình đào tạo;
- Tuyển sinh, tổ chức và quản lý đào tạo;
- Hệ thống sổ sách, biểu mẫu quản lý hoạt động giáo dục nghề nghiệp; kiểm tra, thi, đánh giá kết quả học
hề lên lớp, phụ huynh và học sinh hối lộ để nhận được điểm tốt và được tuyển sinh vào các trường, lớp theo nguyện vọng, ép buộc học sinh phải đi học thêm bằng cách “trù dập” những học sinh không đi học, thu những khoản lệ phí không chính thức....
...
Đưa ra câu hỏi vấn đề: Làm thế nào để ngăn chặn và đẩy lùi tình trạng tham nhũng, tiêu cực trong
có quy định cụ thể về định nghĩa phôi bằng tốt nghiệp THCS.
Vì vậy, phôi bằng tốt nghiệp THCS được hiểu đó là chính là bằng tốt nghiệp cấp THCS tuy nhiên sẽ được để trắng, trên đó chưa ghi bất cứ một thông tin cụ thể nào về người được nhận tấm bằng.
Căn cứ vào Điều 4 Quy định về quản lý việc in, cấp phôi bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, bằng tốt
những hành vi gì?
Căn cứ khoản 1 Điều 31 Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT giáo viên trường THCS không được làm những hành vi sau đây:
- Xúc phạm danh dự, nhân phẩm; xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp.
- Gian lận trong kiểm tra, thi
thi chính thức, đáp án đề thi dự bị của các kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, thi chọn học sinh giỏi quốc gia, thi chọn đội tuyển Olympic quốc tế và khu vực chưa công khai.
- Thông tin về người thuộc Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Cơ yếu được cử đi đào tạo trong nước và nước ngoài cần được bảo vệ theo yêu cầu của bên cử đi đào tạo.
(2
hoạt động giáo dục, cụ thể:
a) Trường mẫu giáo, trường mầm non, nhà trẻ được đặt tại khu dân cư bảo đảm các quy định về an toàn và vệ sinh môi trường;
b) Diện tích khu đất xây dựng gồm: Diện tích xây dựng; diện tích sân chơi; diện tích cây xanh, đường đi. Diện tích khu đất xây dựng bình quân tối thiểu 12 m2 cho một trẻ em đối với khu vực đồng bằng
, thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ 03 tháng tuổi đến 06 tuổi.
2. Giáo dục mầm non nhằm phát triển toàn diện trẻ em về thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào học lớp một.
Như vậy, đối chiếu quy định trên thì giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo
bao gồm:
15 tiêu chí đánh giá gồm:
Tiêu chí 1. Đạo đức nhà giáo
Tiêu chí 2. Phong cách nhà giáo
Tiêu chí 3. Phát triển chuyên môn bản thân
Tiêu chí 4. Xây dựng kế hoạch dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
Tiêu chí 5. Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh
. Xuất hiện các phần mềm học tập
Tại nhiều nước, các phần mềm học tập thích ứng này đã nhanh chóng thay thế từng phần hoặc toàn bộ vai trò của sách giáo khoa trong lớp học.
Các phần mềm giáo dục đã được đưa vào sử dụng có khả năng thích nghi với năng lực của mỗi học sinh và cho phép học sinh theo học với tốc độ phù hợp với nhu cầu của bản thân.
3
theo bản chính để đối chiếu hoặc bản sao có chứng thực Giấy xác nhận của cơ quan quản lý đối tượng người có công và Giấy khai sinh của trẻ em.
- Cha mẹ hoặc người chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ em khuyết tật học hòa nhập nộp bản sao kèm theo bản chính để đối chiếu hoặc bản sao có chứng thực Giấy xác nhận khuyết tật do Ủy ban nhân dân cấp xã cấp hoặc Quyết
Giáo viên tự đánh giá theo chu kỳ bao nhiêu lần trong năm?
07:30 | 03/08/2024
