Thực hiện đào tạo, bồi dưỡng cho giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số như thế nào? Trình độ chuẩn của giáo viên dạy tiếng dân tộc thiểu số là như thế nào?
Học sinh lớp 5 có sử dụng sách giáo khoa trong hoạt động trải nghiệm? Tổ chức Hoạt động trải nghiệm cho học sinh tiểu học lớp 5 qua những loại hình hoạt động nào?
văn bản văn học).
- Giữa các kĩ năng đọc, viết, nói và nghe (dành thời lượng nhiều hơn cho việc rèn luyện kĩ năng đọc); cụ thể tỉ lệ thời lượng dành cho các kĩ năng ở từng lớp như sau:
Nhóm lớp
Đọc
Viết
Nói và nghe
Đánh giá định kì
Từ lớp 1 đến lớp 3
khoảng 60%
khoảng 25%
khoảng 10%
khoảng 5%
Từ lớp 4 đến lớp 5
trình giáo dục phổ thông 2018 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định như sau:
- Tổ chức dạy học môn Tiếng Anh tự chọn phải đảm bảo các yêu cầu được quy định trong Chương trình làm quen tiếng Anh lớp 1 và lớp 2 theo CT GDPT 2018.
- Tổ chức dạy đủ 4 kỹ năng là nghe, nói, đọc và viết, trong đó tập trung phát triển chủ yếu hai kỹ năng là nghe và nói
(những hoài bão, ước mơ)
- Thuyết trình về một vấn đề liên quan đến tuổi trẻ
- Củng cố, mở rộng trang 88
- Thực hành đọc: Cảm hứng và sáng tạo
Bài 4: Yếu tố kì ảo trong truyện kể
*Trong đó sẽ tiến hành soạn các nội dung sau:
- Tri thức ngữ văn trang 92
- Hải khẩu linh từ
- Muối của rừng
- Thực hành tiếng Việt trang 114
- Viết bài văn nghị luận
tốt nghiệp THPT khi làm bài các môn xã hội những vật dụng sau:
(1) Bút viết; bút chì; tẩy chì
(2) Thước kẻ; êke; thước vẽ đồ thị; dụng cụ vẽ hình;
(3) Máy tính cầm tay không có chức năng soạn thảo văn bản và không có thẻ nhớ;
(4) Atlat Địa lí Việt Nam được biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông 2006 (không có đánh dấu hoặc viết thêm bất