Tìm kiếm : Khoa học xã hội

Theo quy định hiện hành việc đào tạo trình độ đại học nhằm mục tiêu cụ thể là như thế nào?

phận hướng dẫn viên cùng các bộ phận khác có liên quan để điều hành và thực hiện tour du lịch; thiết lập, duy trì tốt các mối quan hệ với các nhà cung cấp dịch vụ và các đối tác; đảm bảo an toàn, an ninh cho khách hàng theo quy định; quản lý, giám sát nhân sự và đánh giá kết quả công việc một cách khoa học và chặt chẽ, đáp ứng yêu

Năm nay ngành sư phạm của các trường đại học có ngành sư phạm lấy điểm chuẩn bao nhiêu?

Để được công nhận tốt nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ, học viên cần phải đáp ứng các điều kiện gì?

giáo dục khác như: Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Hoạt động trải nghiệm,… góp phần giúp học sinh có những hiểu biết ban đầu về một số nghề nghiệp trong xã hội. Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt đối với môn toán lớp 1? Nội dung cụ thể và yêu cầu cần đạt đối với môn toán lớp 1 được quy định tại Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán ban hành kèm theo

lý, viên chức, người lao động và người học trong trường cao đẳng; tài chính, tài sản của trường cao đẳng; quan hệ giữa nhà trường với doanh nghiệp, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục, gia đình người học và xã hội; tổ chức thực hiện Điều lệ trường cao đẳng. (4) Đối tượng áp dụng - Thông tư 15/2021/TT-BLĐTBXH áp dụng đối với trường cao đẳng

thẩm quyền. + Quản lý hành chính; quản lý và tự chủ trong việc sử dụng các nguồn tài chính, tài sản của nhà trường theo quy định; thực hiện xã hội hoá giáo dục. + Xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường theo quy định của pháp luật. + Tổ chức thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở; phối hợp tổ chức

điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; tạo điều kiện thuận lợi cho giảng viên được biệt phái đến làm việc tại trường cao đẳng ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn và đặc biệt khó khăn. - Giảng viên, cán bộ quản lý, cán bộ nghiên cứu khoa học giáo dục nghề nghiệp có đủ tiêu chuẩn theo quy định của pháp luật thì được Nhà nước phong tặng

Giáo dục nghề nghiệp đào tạo các trình độ nào theo Luật Giáo dục 2019? Giáo dục nghề nghiệp có đào tạo trình độ đại học không?

thính, phương tiện trợ giúp vận động trong khám bệnh, chữa bệnh và phục hồi chức năng. - Khám bệnh, chữa bệnh, phục hồi chức năng trong trường hợp thảm họa. - Khám bệnh, chữa bệnh nghiện ma túy, nghiện rượu hoặc chất gây nghiện khác. - Giám định y khoa, giám định pháp y, giám định pháp y tâm thần. - Tham gia thử nghiệm lâm sàng, nghiên cứu khoa học.

4 nhóm đối tượng nào được tham gia dạy học, theo dõi phổ cập giáo dục, xóa mù chữ?

số; - Người dân tộc thiểu số; - Người học đang sinh sống, học tập ở các vùng có Điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Tuổi của học sinh lớp 10 thế nào? Tuổi học sinh trường trung học được quy định tại Điều 33 Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT

Việc thành lập Tổ tiếp nhận tài trợ của trường trung học cơ sở được thực hiện như thế nào?

Đã có lịch nộp lệ phí xét tuyển đại học trực tuyến sắp tới đây? Đối tượng dự tuyển xét tuyển đại học 2024 như thế nào?

theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế, trong đó, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý là khâu then chốt. - Mở rộng giáo dục mầm non, hoàn thành phổ cập mầm non 5 tuổi. - Đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình, phương pháp dạy và học ở tất cả các cấp, bậc học. Tích

vụ do hiệu trưởng phân công, chịu sự kiểm tra, đánh giá của hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục. - Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, gia đình học sinh và các tổ chức xã hội liên quan để tổ chức hoạt động giáo dục. - Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy

, người học, gia đình người học và xã hội biết, tham gia giám sát hoạt động của cơ sở giáo dục. 2. Tăng cường trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục. Như vậy, mục đích của việc công khai hoạt động của cơ sở giáo dục nhằm minh bạch các thông tin có liên quan và tăng cường trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục. Thông tin chung nào về cơ sở giáo

với việc xây dựng nền quốc phòng toàn dân sau khi học. Phần 2: Cụ thể hóa lại nội dung tiêu biểu về xây dựng nền quốc phòng toàn dân. Dân tộc Việt Nam ta đã trải qua bốn ngàn năm lịch sử dựng nước và giữ nước. Sau khi chiến tranh kết thúc là lúc mà chúng ta cùng phấn đấu xay dựng đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa mà các thể hệ đi trước đã

học gắn ý nghĩa của thời trung đại với một thời kì phát triển kinh tế - xã hội mà nội dung của nó là thời kì tồn tại chủ yếu của chế độ phong kiến. Như thế, vấn đề sẽ phức tạp hơn vì năm bắt đầu và kết thúc của chế độ phong kiến ở mỗi nước khác nhau. Mốc kết thúc ở châu Âu có thể là thế kỉ 16 (Hà Lan) hoặc 17 (Anh) hoặc 18 (Pháp), còn ở châu Á nói

quyền của giáo viên tiểu học trường công lập có quyền như sau: - Được giảng dạy theo chuyên môn đào tạo. - Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ. - Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại cơ sở giáo dục khác hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học. - Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể