Tìm kiếm : Ngành công nghệ thông tin

; - Học sinh của cơ sở giáo dục phổ thông, lớp đào tạo nghề, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp, trường dự bị đại học; - Sinh viên của trường cao đẳng, trường đại học; - Học viên của cơ sở đào tạo thạc sĩ; - Nghiên cứu sinh của cơ sở đào tạo tiến sĩ; - Học viên theo học chương

hoạt động dạy học và giáo dục; - Xây dựng được mối quan hệ hợp tác với cha mẹ học sinh, các tổ chức, cá nhân có liên quan trong việc thực hiện các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh; - Xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập, bồi dưỡng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân; - Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề

các giờ dạy mẫu, tổ chức các tọa đàm, hội thảo, bồi dưỡng về phương pháp, kỹ thuật dạy học, giáo dục, nội dung đổi mới liên quan đến hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và bồi dưỡng cho đồng nghiệp trong trường hoặc các trường trên địa bàn tham khảo và học tập; d) Có khả năng sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác sử dụng thiết bị

lượng giáo dục và đào tạo của đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; người học là chủ thể trung tâm của quá trình giáo dục; gia đình có trách nhiệm phối hợp với nhà trường và xã hội trong việc giáo dục nhân cách, lối sống cho con em mình. Đổi mới công tác thông tin và truyền thông để thống nhất về nhận thức, tạo sự đồng thuận và huy động sự tham

luật khác có liên quan; - Có chức danh giáo sư, phó giáo sư hoặc có bằng tiến sĩ khoa học, tiến sĩ trong lĩnh vực chuyên môn phù hợp với các học phần, môn học (sau đây gọi chung là học phần) đảm nhiệm trong chương trình đào tạo; - Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu và triển khai những hoạt động

tuổi mầm non dựa vào cộng đồng Module GVMN [30] Vấn đề lồng ghép giới trong giáo dục mầm non Module GVMN [31] Quyền trẻ em, phòng, chống bạo hành và xử lý vi phạm về quyền trẻ em trong cơ sở GDMN Module GVMN [32] Tự học ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc cho GVMN Module GVMN [33] Ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo

học sinh; e) Thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng để phát triển năng lực chuyên môn bản thân; biết áp dụng các kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng vào thực tế giảng dạy, giáo dục; hướng dẫn học sinh tự làm được đồ dùng dạy học; g) Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng

nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng từ cấp huyện trở lên; - Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc thiểu số theo yêu cầu vị trí việc làm; - Được công nhận là chiến sĩ thi đua cấp bộ/ban/ngành/tỉnh trở lên; hoặc bằng khen từ cấp tỉnh trở lên; hoặc được công nhận

và con dấu riêng hay không? >>>Xem thêm: Lương giáo viên mầm non công lập mới nhất 2024 >>>Xem thêm: Lớp nhà trẻ dành cho trẻ mấy tuổi? Trẻ em mầm non 05 tuổi được miễn học phí trong năm học 2024-2025? (Hình từ Internet) Mùa tựu trường đi học trở lại trẻ em mầm non cần chuẩn bị đồng phục như thế nào? Căn cứ tại Điều 3 Thông tư 26/2009/TT

viên; - Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin để thực hiện nghiên cứu và trao đổi khoa học quốc tế; - Có kết quả nghiên cứu khoa học liên quan đến đề tài luận văn trong thời gian 05 năm tính đến thời điểm được giao hướng dẫn; - Đáp ứng những yêu cầu khác theo chuẩn chương trình đào tạo của ngành, lĩnh vực đào tạo và quy định của cơ sở

trường để: - Quyết định công nhận Hội đồng quản trị và Chủ tịch Hội đồng quản trị. - Quyết định công nhận Hiệu trưởng. - Phê duyệt Quy chế tổ chức và hoạt động của trường. - Phê duyệt kế hoạch, ngành, nghề đào tạo và quy mô tuyển sinh phù hợp với điều kiện của trường. - Ra quyết định cho phép tuyển sinh. * Sau thời hạn một năm kể từ ngày Thủ tướng

của giáo dục đại học, hoạt động khoa học và công nghệ, phục vụ cộng đồng. 2. Trường đại học, học viện (sau đây gọi chung là trường đại học) là cơ sở giáo dục đại học đào tạo, nghiên cứu nhiều ngành, được cơ cấu tổ chức theo quy định của Luật này. 3. Đại học là cơ sở giáo dục đại học đào tạo, nghiên cứu nhiều lĩnh vực, được cơ cấu tổ chức theo quy

học và công nghệ, phục vụ cộng đồng. Tiêu chí chuẩn của cơ sở giáo dục đại học phải như thế nào? Theo quy định tại Mục 2 Chuẩn cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 01/2024/TT-BGDĐT thì nội dung chuẩn cơ sở giáo dục đại học được quy định như sau: Chuẩn cơ sở giáo dục đại học bao gồm 6 tiêu chuẩn với 20 tiêu chí. Các tiêu chí được đánh

hoạch đã được phê duyệt; trong đó khi đăng ký đủ 30 tín chỉ trong một năm học được xác định là tập trung toàn thời gian. Như vậy, hình thức đào tạo trình độ tiến sĩ là chính quy. Quy định về đối tượng và điều kiện dự tuyển tiến sĩ ra sao? Theo quy định tại Điều 7 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ được ban hành kèm theo Thông tư 18

công tác và những yêu cầu khác đối với người dự tuyển tùy theo đặc điểm của từng lĩnh vực, ngành đào tạo và chương trình đào tạo cụ thể của cơ sở đào tạo trên cơ sở những yêu cầu tối thiểu quy định tại Điều 7 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ được ban hành kèm theo Thông tư 18/2021/TT-BGDĐT. Thời gian đào tạo chuẩn của trình độ tiến sĩ

GIA ĐÌNH - Cha/Mẹ/Người giám hộ: Sinh viên ghi rõ họ và tên, quốc tịch, dân tộc, tôn giáo, địa chỉ thường trú, Số CMND/CCCD, nghề nghiệp, điện thoại liên lạc - Vợ hoặc chồng: Nếu có thì ghi đầy đủ các thông tin, chưa có thì bỏ qua - Họ và tên anh chị em ruột: Ghi rõ thông tin họ và tên anh trai, chị gái, em trai, em gái (nếu có) đang làm gì và ở

đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp; phạm vi và cấu trúc nội dung, phương pháp và hình thức đào tạo; cách thức đánh giá kết quả học tập đối với từng mô đun, tín chỉ, môn học, từng chuyên ngành hoặc từng nghề và từng trình độ. Chương trình đào tạo được quy định tại

viên trong trường và phải công bố công khai trên các phương tiện thông tin đại chúng. - Tuy bị đình chỉ nhưng sau thời hạn đình chỉ, nếu nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ được khắc phục thì người có thẩm quyền quyết định đình chỉ ra quyết định cho phép trường đại học, phân hiệu của trường đại học hoạt động đào tạo trở lại và phải được công bố công

nhà nước, thông tin bảo vệ chính trị nội bộ; - Không lợi dụng các hoạt động chuyên môn hay bất kỳ hình thức nào khác để thực hiện các hoạt động tuyên truyền chống phá nhà nước Việt Nam, làm ảnh hưởng đến quan hệ ngoại giao giữa Việt Nam và nước đối tác; - Không vi phạm quy định về hoạt động khoa học công nghệ của Việt Nam và nước sở tại; các quy

cường ứng dụng công nghệ thông tin để sưu tầm các bài tập thể dục, thể thao nhằm đa dạng hoá nội dung, hình thức luyện tập. Hướng dẫn học sinh, phụ huynh khai thác thông tin trên không gian mạng phục vụ cho hoạt động thể dục, thể thao một cách an toàn, hiệu quả. - Hướng dẫn, bồi dưỡng giáo viên, giảng viên giáo dục thể chất kiến thức, kỹ năng phát