hội). Tổng thời lượng là 1.005 tiết; chia 03 kỳ học (kỳ 1, kỳ 2, kỳ 3).
Giai đoạn 2: Gồm 04 môn học (Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lí). Tổng thời lượng là 949 tiết; chia 02 kỳ học (kỳ 4, kỳ 5). Kỳ 5 có các chuyên đề học tập tự chọn, nằm trong tổng thời lượng của môn học.
Tổng thời lượng Chương trình xóa mù chữ là 1.954 tiết
Mục tiêu
bảo những yêu cầu như sau:
- Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc
; bàn, ghế giáo viên; bảng lớp; hệ thống đèn và hệ thống quạt;
- Phòng học bộ môn Âm nhạc: có tối thiểu 01 phòng;
- Phòng học bộ môn Mỹ thuật: có tối thiểu 01 phòng;
- Phòng học bộ môn Công nghệ: có tối thiểu 01 phòng;
- Phòng học bộ môn Khoa học tự nhiên: có tối thiểu 02 phòng;
- Phòng học bộ môn Tin học: có tối thiểu 01 phòng;
- Phòng học bộ
Module GVMN [5] Hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của GVMN
Module GVMN [6] Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Module GVMN [7] Phát triển Chương trình GDMN phù hợp với sự phát triển của trẻ em và bối cảnh địa phương
Module GVMN [8] Lập kế hoạch giáo dục trẻ em trong nhóm, lớp trong các cơ sở GDMN
Module GVMN [9
sung từ kết quả hoạt động hàng năm của nhà trường;
[2] Học phí, lệ phí thu từ người học theo quy định của pháp luật;
[3] Lãi tiền gửi tại ngân hàng, Kho bạc Nhà nước và các tổ chức tín dụng;
[4] Các khoản đầu tư, tài trợ, viện trợ, ủng hộ, quà tặng của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước;
[5] Vốn vay của các ngân hàng, tổ chức tín dụng, cá
-BGDĐT chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non hạng 3 sẽ có 5 nhiệm vụ như sau:
[1] Thực hiện nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo kế hoạch giáo dục của nhà trường và tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em ở nhóm, lớp được phân công phụ trách theo Chương trình giáo dục mầm non; thực hiện công tác
hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 5 Điều 1 Thông tư 05/2021/TT-BGDĐT) thì có 5 yêu cầu cần phải có đối với đề thi tốt nghiệp THPT cụ thể như sau:
- Nội dung đề thi đáp ứng quy định tại khoản 2 Điều 4 Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 15/2020/TT-BGDĐT cụ thể:
+ Nội dung thi: Nội dung
tập vào học kỳ 2 lớp 12;
b) Xếp loại cả năm lớp 12 đạt hạnh kiểm loại tốt và học lực từ loại khá trở lên;
c) Có tên trong danh sách miễn thi của Bộ GDĐT.
2. Người trong đội tuyển tham gia các cuộc thi Olympic quốc tế hoặc Olympic khu vực về khoa học kỹ thuật, văn hóa - văn nghệ được miễn thi tất cả các bài thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT nếu đáp
trường với các tổ chức, cá nhân có liên quan trong việc thực hiện các hoạt động dạy học, giáo dục học sinh;
g) Có khả năng hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm về phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;
h) Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động nghề nghiệp; có khả năng sử dụng ngoại ngữ hoặc sử dụng tiếng dân tộc
Hình thức triển khai của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm trong các cơ sở giáo dục?
Căn cứ Điều 5 Thông tư 07/2022/TT-BGDĐT quy định hình thức triển khai của công tác tư vấn nghề nghiệp, việc làm trong các cơ sở giáo dục:
- Đối với cấp tiểu học
+ Tích hợp, lồng ghép vào các môn học và các hoạt động giáo dục của nhà trường.
+ Tổ chức cho
của người GVMN trong hoạt động nghề nghiệp
Module GVMN [3] Rèn luyện phong cách làm việc khoa học của người GVMN
Module GVMN [4] Sinh hoạt chuyên môn ở cơ sở GDMN
Module GVMN [5] Hoạt động tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của GVMN
Module GVMN [6] Giáo dục mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Module GVMN [7] Phát triển Chương
, rèn luyện của người học;
- Tham gia bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng viên cao đẳng sư phạm theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ; chủ trì hoặc tham gia tổ chức các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ trong bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục;
- Tham gia công tác chủ nhiệm lớp, cố vấn học tập; hướng dẫn thảo luận, thực hành, thí nghiệm và thực tập
tại Điều 5 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm giáo dục thường xuyên do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 10/2021/TT-BGDĐT thì Trung tâm giáo dục thường xuyên có cơ cấu tổ chức như sau:
- Giám đốc, các phó giám đốc Trung tâm.
- Các phòng chức năng, phòng chuyên môn, nghiệp vụ.
- Lớp học.
- Tổ sản xuất, kinh doanh, dịch vụ
:
*Tiêu chuẩn công nhận cá nhân đạt chuẩn biết chữ (Điều 19 Nghị định 20/2014/NĐ-CP)
- Người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1: Hoàn thành giai đoạn 1 chương trình xóa mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ hoặc hoàn thành lớp 3 chương trình giáo dục tiểu học.
- Người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2: Hoàn thành giai đoạn 2 chương trình xóa mù chữ và giáo
Tiêu chuẩn công nhận đạt chuẩn xóa mù chữ có mấy cấp độ?
18:50 | 23/07/2024
