Trẻ em được can thiệp giáo dục sớm khi có dấu hiệu nào?

Nội dung chính

• Trẻ em được can thiệp giáo dục sớm khi có dấu hiệu nào?
• Lập kế hoạch phát hiện sớm và can thiệp giáo dục sớm là trách nhiệm của ai?
• Thực hiện phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm là trách nhiệm của ai?

Trẻ em được can thiệp giáo dục sớm khi có dấu hiệu nào?

Căn cứ khoản 4 Điều 2 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT quy định về giải thích từ ngữ như sau:

Giải thích từ ngữ

...

4. Can thiệp giáo dục sớm là sự tác động sớm có chủ đích, có kế hoạch, có phương pháp của nhà giáo dục để phát huy khả năng và đáp ứng nhu cầu của trẻ em có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, trẻ em khuyết tật nhằm ngăn ngừa, giảm thiểu những khó khăn do vấn đề khuyết tật gây nên, tạo ra cơ hội để trẻ em phát triển tốt nhất và không làm gián đoạn sự phát triển của trẻ em hoặc phát triển chệch hướng, giúp chuẩn bị tốt cho trẻ em vào môi trường hòa nhập.

Như vậy, trẻ em được can thiệp giáo dục sớm khi có dấu hiệu khiếm khuyết hoặc dấu hiệu suy giảm chức năng, trẻ em khuyết tật.

Lập kế hoạch phát hiện sớm và can thiệp giáo dục sớm là trách nhiệm của ai?

Căn cứ khoản 4 Điều 8 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT quy định về giám đốc Trung tâm như sau:

Giám đốc Trung tâm

...

4. Nhiệm vụ và quyền hạn của giám đốc Trung tâm

a) Xây dựng, phê duyệt chiến lược và kế hoạch phát triển Trung tâm;

b) Lập kế hoạch theo năm học và tổ chức thực hiện: kế hoạch hỗ trợ giáo dục hòa nhập; kế hoạch phát hiện sớm và can thiệp giáo dục sớm, phân loại nhu cầu giáo dục; kế hoạch giáo dục của Trung tâm; báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện với các cấp có thẩm quyền;

c) Xây dựng đề án vị trí việc làm trình cấp có thẩm quyền phê duyệt; quản lý sử dụng, phát triển đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người lao động theo quy định của pháp luật. Tổ chức đánh giá giáo viên, nhân viên và người lao động theo quy định;

d) Quyết định thành lập, sáp nhập, chia tách, giải thể các tổ chức của Trung tâm: bổ nhiệm, miễn nhiệm và cách chức các chức danh trưởng, phó các tổ chức của Trung tâm;

đ) Xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục của Trung tâm. Sử dụng sách giáo khoa, triển khai nội dung giáo dục của địa phương theo quyết định của Ủy ban nhân dân cấp tỉnh. Thực hiện quản lý, sử dụng và lựa chọn các xuất bản phẩm tham khảo sử dụng trong cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;

e) Tổ chức và chỉ đạo xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn trong Trung tâm;

...

Như vậy, lập kế hoạch phát hiện sớm và can thiệp giáo dục sớm là trách nhiệm của giám đốc trung tâm.

Trẻ em được can thiệp giáo dục sớm khi có dấu hiệu nào? (Hình từ Internet)

Thực hiện phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm là trách nhiệm của ai?

Căn cứ khoản 2 Điều 23 Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập ban hành kèm theo Thông tư 20/2022/TT-BGDĐT quy định về giáo viên như sau:

Giáo viên

...

2. Nhiệm vụ của giáo viên

a) Thực hiện phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm;

b) Hỗ trợ giáo dục hòa nhập;

c) Thực hiện dạy học và giáo dục học sinh khuyết tật tại Trung tâm đúng mục tiêu, nội dung, chương trình, kế hoạch;

d) Tham gia các hoạt động sinh hoạt chuyên môn;

đ) Chịu trách nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục, phù hợp với đối tượng và điều kiện cụ thể của Trung tâm;

e) Thực hiện các quyết định của giám đốc Trung tâm; chịu sự kiểm tra của các cấp quản lý giáo dục theo quy định; thực hiện nội quy của Trung tâm và các quy định của Quy chế này;

g) Thực hiện Quy định về đạo đức nhà giáo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

h) Tích cực, chủ động tự bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; thực hiện tự đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo quy định.

Như vậy, thực hiện phát hiện sớm, phân loại nhu cầu giáo dục và can thiệp giáo dục sớm là trách nhiệm của giáo viên của Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập.