trúng tuyển đại học được quy định tại Điều 21 Quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non được ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT như sau:
Thông báo kết quả và xác nhận nhập học
1. Cơ sở đào tạo gửi giấy báo trúng tuyển cho những thí sinh trúng tuyển, trong đó ghi rõ những thủ tục cần thiết đối với thí sinh khi
Trợ giảng trường đại học công lập có mã số mấy?
Căn cứ tại khoản 4 Điều 2 Thông tư 40/2020/TT-BGDĐT quy định về mã số và phân hạng chức danh nghề nghiệp giảng viên cơ sở giáo dục đại học công lập như sau:
Mã số và phân hạng chức danh nghề nghiệp
Chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập bao gồm:
1
Hội đồng trường đại học tư thục có quyền và nhiệm vụ như thế nào?
Căn cứ tại khoản 2 Điều 17 Luật Giáo dục đại học 2012 được sửa đổi bởi khoản 12 Điều 1 Luật Giáo dục đại học sửa đổi 2018 thì Hội đồng trường đại học tư thục bao gồm hội đồng trường đại học tư thục không vì lợi nhuận có nhiệm vụ và quyền hạn như sau:
- Quyết định về chiến lược
Sinh năm 2008 học lớp mấy 2024?
Hiện nay, nhiều người thắc mắc vấn đề sinh năm 2008 học lớp mấy? 2008 bao nhiêu tuổi? Để giải đáp các vấn đề này, căn cứ theo các quy định sau:
Căn cứ theo quy định tại khoản 1 Điều 28 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:
Cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ thông
1. Các cấp học và độ tuổi của giáo dục phổ
giáo dục trong Chương trình giáo dục phổ thông do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và để thực hiện các công việc chuyên môn dùng chung, công việc hỗ trợ, phục vụ của cơ sở giáo dục phổ thông công lập;
2) Những vị trí việc làm không đủ khối lượng công việc để thực hiện theo thời gian quy định của một người làm việc thì bố trí thực hiện nhiệm vụ kiêm
chung, hỗ trợ, phục vụ quy định tại khoản 3 Điều này, các cơ sở giáo dục mầm non công lập xây dựng bản mô tả vị trí việc làm cụ thể và phù hợp đối với từng vị trí việc làm của đơn vị và trình cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định.
Như vậy, thì danh mục vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý, chức danh nghề nghiệp chuyên ngành trong các cơ sở giáo dục
trường mầm non.
- Được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non phù hợp với khả năng và nhu cầu của trẻ em.
- Trẻ em khuyết tật được giáo dục hòa nhập và được hưởng chính sách về giáo dục đối với người khuyết tật theo quy định.
- Được bảo đảm an toàn về thể chất và tinh thần; được chăm sóc, tôn trọng và đối xử bình đẳng
, báo cáo và chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành có liên quan và Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi cơ sở giáo dục đại học đặt trụ sở hoặc có tổ chức hoạt động đào tạo theo quy định.
- Các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.
diễn ra trong quá trình thực hiện hoạt động dạy học theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin phản hồi cho giáo viên và học sinh để kịp thời điều chỉnh trong quá trình dạy học; hỗ trợ, thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh; xác nhận kết quả đạt được của học sinh trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ rèn
-BGDĐT thì giảng viên chính trường đại học công lập phải đáp ứng các chuẩn sau:
+ Có kiến thức vững vàng về các môn học được phân công giảng dạy và kiến thức cơ bản của một số môn học có liên quan trong chuyên ngành đào tạo được giao đảm nhiệm;
+ Hiểu và thực hiện có hiệu quả mục tiêu, kế hoạch, nội dung, chương trình các môn học được phân công đảm nhiệm
học, giáo dục; có bằng tốt nghiệp từ trình độ thạc sĩ trở lên, trong đó phải có tối thiểu 01 bằng tốt nghiệp từ trình độ đại học trở lên với ngành học thuộc lĩnh vực Khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên, đồng thời đã có ít nhất là 05 năm làm công tác giảng dạy hoặc tham gia quản lý cấp khoa, phòng của các trường cao đẳng, đại học hoặc đã có ít nhất
giáo dục phổ thông, nội dung dạy học các môn chuyên cấp THPT; riêng kỳ thi chọn đội tuyển Olympic, nội dung thi tiếp cận với Olympic quốc tế và khu vực.
3. Hình thức thi, thời gian làm bài thi:
a) Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia: Có hai buổi thi đối với các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Tin học và các môn Ngoại ngữ; có một buổi thi đối với
học, tuyển sinh cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non ban hành kèm theo Thông tư 08/2022/TT-BGDĐT thí sinh lưu ý thuộc 03 trường hợp sau được đăng ký xét tuyển bổ sung:
(1) Thí sinh chưa trúng tuyển bất kỳ nguyện vọng nào.
(2) Thí sinh đã trúng tuyển nhưng chưa xác nhận nhập học vào bất cứ nơi nào.
(3) Thí sinh trúng tuyển đã xác nhận nhập học tại một
để chứng nhận cấp độ học tập, công nhận thành tích của học sinh.
Đánh giá định kì do cơ sở giáo dục tổ chức hoặc thông qua các kì kiểm tra, đánh giá quốc gia.
- Đánh giá định kì còn được sử dụng để phục vụ quản lí các hoạt động dạy học, bảo đảm chất lượng ở cơ sở giáo dục và phục vụ phát triển chương trình môn Toán.
- Đánh giá năng lực học sinh
, giáo dục thường xuyên thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông: có 35 tuần thực học (học kỳ 1 có 18 tuần, học kỳ 2 có 17 tuần), còn lại dành cho hoạt động khác.
Lịch tựu trường 2024 Nam Định là ngày bao nhiêu? (Hình từ Internet)
Thời gian diễn ra các kỳ thi theo Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 2025 Nam Định ra
trưởng nhà trường xác nhận học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học đúng không?
Căn cứ Điều 34 Luật Giáo dục 2019 quy định như sau:
Xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học, trung học phổ thông và cấp văn bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông
1. Học sinh học hết chương trình tiểu học đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ
Đánh giá học sinh THPT theo Thông tư 22 nhằm mục đích gì?
Căn cứ Điều 3 Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định về mục đích đánh giá như sau:
Mục đích đánh giá
Đánh giá nhằm xác định mức độ hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện và học tập của học sinh theo yêu cầu cần đạt được quy định trong Chương trình giáo dục phổ thông; cung cấp thông tin chính xác
theo năm) đối với học sinh học hết Chương trình giáo dục phổ thông cấp trung học cơ sở; từ 15 tuổi trở lên (tính theo năm) đối với học viên học hết Chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở.
Trường hợp học sinh ở nước ngoài về nước, học vượt lớp, học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định, thực hiện theo quy định về độ tuổi theo cấp học của Bộ
sẽ gồm:
[1] Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường.
[2] Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo
chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học là gì?
Căn cứ tiểu mục 4 Mục 8 Chương trình giáo dục phổ thông môn Lịch sử và Địa lí ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định logic xây dựng và phát triển chương trình môn Lịch sử và Địa lí cấp tiểu học như sau:
Một số kiến thức lịch sử và địa lí tiểu học đã được lồng ghép trong một số chủ đề
Đã có điểm chuẩn Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội 2024? Điểm cao nhất là bao nhiêu?
19:26 | 17/08/2024
