như sau
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng
1. Hiệu trưởng
a) Hiệu trưởng trường phổ thông tư thục là người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường.
b) Hiệu trưởng trường phổ thông tư thục là người đáp ứng các tiêu chuẩn của hiệu trưởng theo quy định tại Điều lệ trường phổ thông, khi được đề cử không quá
Nhà nước quy định về chính sách dành cho giáo viên, đặc biệt là giáo viên ở vùng sâu vùng xa ra sao? Những chính sách dành cho học sinh ở vùng sâu vùng xa như thế nào?
28/2020/TT-BGDĐT thì Hiệu trưởng trường tiểu học có trách nhiệm như sau trong năm học mới 2024-2025:
*Trước hết về vị trí, vai trò của hiệu trưởng trường tiểu học trong công tác giáo dục của trường gồm:
- Hiệu trưởng trường tiểu học là người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường.
- Người được bổ
Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn sẽ không sử dụng những văn bản, đoạn trích đã được học trong sách giáo khoa để kiểm tra định kì môn Ngữ Văn học sinh trung học đúng không?
; thiết bị phục vụ nghiên cứu khoa học; cải tạo, sửa chữa, xây dựng các hạng mục công trình phục vụ hoạt động giáo dục tại cơ sở giáo dục;
b) Hỗ trợ hoạt động giáo dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học trong cơ sở giáo dục.
2. Không vận động tài trợ để chi trả: thù lao giảng dạy; các khoản chi liên quan trực tiếp cho cán bộ quản lý, giáo viên, giảng viên
Người học có nguy cơ bị bạo lực học đường sẽ được hỗ trợ thông qua các biện pháp nào?
Bạo lực học đường được giải thích tại Điều 2 Nghị định 80/2017/NĐ-CP, cụ thể như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Nghị định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1. Môi trường giáo dục là tất cả các điều kiện về vật chất và tinh thần có ảnh hưởng đến hoạt
như sau:
Chương trình giáo dục phổ thông được chia thành hai giai đoạn:
Giai đoạn giáo dục cơ bản (từ lớp 1 đến lớp 9) và giai đoạn giáo dục định hướng nghề nghiệp (từ lớp 10 đến lớp 12).
Hệ thống môn học và hoạt động giáo dục của chương trình giáo dục phổ thông gồm các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc, các môn học lựa chọn theo định hướng