phù hợp theo nguyện vọng:
- Trẻ mẫu giáo được học tại các trường mầm non; trường, lớp mẫu giáo công lập.
- Học sinh tiểu học được học tại các trường phổ thông dân tộc bán trú, trường tiểu học.
- Học sinh hoàn thành chương trình tiểu học được vào học tại các trường phổ thông dân tộc nội trú, trường phổ thông dân tộc bán trú, trường trung học cơ sở
và cộng đồng về kiến thức, kỹ năng chăm sóc, giáo dục người khuyết tật;
- Hoàn thành các chương trình bồi dưỡng; tự học, tự bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ theo yêu cầu của vị trí việc làm;
- Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.
Bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức hỗ trợ giáo dục người khuyết tật ra sao
hợp nguyên tắc giảng dạy GDTC.
- Trò chơi được sử dụng trong các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (GDNGLL), hoạt động ngoại khóa, trong sinh hoạt đội sao làm phong phú nội dung, nâng cao hiệu quả của các hoạt động, rèn luyện ý thức tổ chức kỷ luật trong quá trình vui chơi, học tập.
(2). Trò chơi tăng cường thể lực: CHẠY TIẾP SỨC
* Mục đích
đồng trong việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em;
[4] Thực hiện nghĩa vụ của công dân, các quy định của pháp luật, ngành Giáo dục, nhà trường và địa phương;
[5] Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu trưởng phân công.
Bên cạnh đó thì giáo viên mầm non hạng 3 còn có những tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng như:
- Có bằng tốt nghiệp cao
cụm trường tham khảo học tập;
d) Có khả năng sử dụng ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác, sử dụng thiết bị công nghệ trong trong tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ em và bồi dưỡng giáo viên;
e) Có nguyện vọng trở thành giáo viên mầm non cốt cán.
...
Theo đó, một trong những tiêu chuẩn lựa chọn giáo viên mầm non cốt cán là
, kết nối được kiến thức mới với hệ thống kiến thức đã có.
- Để hình thành và phát triển thành phần năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội, giáo viên cần chú ý tạo cơ hội để học viên được đề xuất những câu hỏi, phát hiện vấn đề cần tìm hiểu và tích cực tham gia giải quyết vấn đề.
Chú trọng cho học viên quan sát, đọc tài liệu, thực hiện điều
? (Hình từ Internet)
Nhà trẻ sẽ tổ chức các vị trí việc làm ra sao?
Theo Phụ lục 2 Nội dung chỉ tiêu thống kê ngành giáo dục, được ban hành kèm theo Thông tư 03/2024/TT-BGDĐT quy định về số cán bộ quản lý, giáo viên và vị trí việc làm khác ở nhà trẻ như sau:
- Cán bộ quản lý bao gồm hiệu trưởng và phó hiệu trưởng tại các nhà trẻ.
- Giáo viên nhà trẻ
, năng lực học sinh;
(5) Vận dụng và hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp trong việc triển khai có hiệu quả các biện pháp tư vấn tâm lý, hướng nghiệp cho học sinh, cách lồng ghép trong hoạt động dạy học và giáo dục;
(6) Có khả năng đề xuất với nhà trường các biện pháp tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với các tổ chức, cá nhân có liên quan trong
nghề nghiệp như thế nào?
Căn cứ Điều 2a Thông tư 04/2021-TT-BGDĐT được bổ sung bởi khoản 1 Điều 4 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT giáo viên cấp 3 cần có tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp như sau:
- Chấp hành các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và địa phương về giáo dục trung học phổ thông
Tổ chức dạy viết đoạn và bài văn theo chương trình Ngữ văn mới gồm các hoạt động chủ yếu nào?
Căn cứ tiểu mục 3 Mục 6 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT, tổ chức dạy viết đoạn và bài văn thường gồm các hoạt động chủ yếu như: nêu nhiệm vụ mà học sinh cần thực hiện; yêu cầu học sinh làm việc cá
lương cơ sở lên 2.340.000 đồng/tháng thì cách tính tiền lương giáo viên từ 01/7/2024 như sau:
Tiền lương = 2.340.000 đồng x Hệ số lương
Đơn vị: Đồng/tháng
Trong đó:
- Hệ số lương giáo viên mầm non áp dụng theo Điều 8 Thông tư 01/2021/TT-BGDĐT.
- Hệ số lương giáo viên tiểu học áp dụng theo Điều 8 Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT.
- Hệ số lương giáo viên
học.
Kế hoạch kiểm tra, đánh giá định kì khi xây dựng Khung kế hoạch giáo dục của giáo viên như thế nào?
Căn cứ tại tiểu mục 4 Mục 2 Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH năm 2020 hướng dẫn về kế hoạch kiểm tra, đánh giá định kì trong hoạt động xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường như sau:
(1) Đối với bài kiểm tra
Các tổ chuyên môn
tạo tối thiểu 20% tổng chi ngân sách nhà nước như Nghị quyết số 29-NQ/TW đã đề ra. Đồng thời, kịp thời điều chỉnh tăng mức chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo phù hợp với tăng trưởng của nền kinh tế. Nhà nước bảo đảm kinh phí cho giáo dục bắt buộc, giáo dục phổ cập, miễn học phí cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi và thực hiện các nhiệm vụ trọng
Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 của cơ sở giáo dục được tổ chức như thế nào?
Căn cứ Điều 4 Thông tư 27/2023/TT-BGDĐT Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa lớp 5 của cơ sở giáo dục được tổ chức như sau:
(1) Hội đồng lựa chọn sách giáo khoa do Hiệu trưởng thành lập, giúp người đứng đầu cơ sở giáo dục tổ chức lựa chọn sách giáo khoa.
Mỗi cơ sở
, kịp thời điều chỉnh tăng mức chi ngân sách nhà nước cho giáo dục và đào tạo phù hợp với tăng trưởng của nền kinh tế.
Nhà nước bảo đảm kinh phí cho giáo dục bắt buộc, giáo dục phổ cập, miễn học phí cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi và thực hiện các nhiệm vụ trọng điểm trong lĩnh vực giáo dục; ưu tiên đầu tư cho giáo dục, đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu
Tiếng Anh 5 (Phonics-Smart)
Lê Hoàng Dũng (Chủ biên), Quản Lê Duy.
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Danh mục sách giáo khoa lớp 5 môn Tiếng Anh trong cơ sở giáo dục phổ thông? (Hình từ Internet)
Trường tiểu học tư thục có sử dụng danh mục sách giao khoa lớp 5 môn Tiếng Anh do Bộ Giáo dục phê duyệt không?
Căn cứ
và phù hợp với mục tiêu của chương trình môn học, hoạt động giáo dục.
- Những nội dung giáo dục về chủ quyền quốc gia, quyền con người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu được thể hiện hợp lý.
Các bước biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa lớp 12 mới nhất ra sao?
Tại Điều 9 Quy định
Chính sách ưu tiên tuyển sinh đối với 16 dân tộc thiểu số có số dân dưới 10.000 người ra sao?
20:25 | 31/07/2024
