What are sample essays on courage for grade 4 students in Vietnam? Which Circular stipulates regulations on assessment of grade 4 students in Vietnam?
What are sample essays on courage for grade 4 students in Vietnam?
Sample Paragraph 1: The Courage of Mr. Dong Van Tuan
Lòng dũng cảm là đức tính cao đẹp của con người, người dũng cảm là người không sợ nguy hiểm, khó khăn, dám đối đầu với mọi thử thách gây cản trở, làm khó dễ cho bản thân; dám lao vào làm những điều mà người khác sợ hãi. Anh Đồng Văn Tuấn là một tấm gương sáng về lòng dũng cảm và tinh thần trách nhiệm mà chúng ta nên học hỏi. Trong vụ cháy kinh hoàng tại Trung Kính, Hà Nội, anh đã không ngần ngại nguy hiểm, leo thang và đập tường để cứu những người mắc kẹt bên trong. Hành động của anh không chỉ cứu sống nhiều người mà còn thể hiện tinh thần sẵn sàng hy sinh vì cộng đồng, một phẩm chất quý báu trong xã hội hiện đại. Theo lời kể của anh khi phát hiệt vụ cháy anh thấy có người thò tay kêu cứu từ cánh cửa sổ của tầng hai, ngay lập tức anh cùng mọi người đi tìm thang, búa leo lên phá tường cứu người. Trong tình huống hỗn loạn đó anh leo lên thang tay trái bám cửa sổ, tay phải liên tục đập vào tường. Anh hành động bất chấp nguy hiểm đến tính mạng và đã cứu sống được ba người. Đến lúc này, ngọn lửa đã bùng lên dữ dội, anh và những người xung quanh không có đồ bảo hộ, không thể tiếp cận hiện trường. Họ nhanh chóng nhường chỗ cho các chiến sĩ phòng cháy chữa cháy làm nhiệm vụ. Từ anh Tuấn, chúng ta học được bài học về lòng dũng cảm và sự quyết đoán. Trong những tình huống nguy cấp, việc giữ bình tĩnh và hành động nhanh chóng có thể tạo nên sự khác biệt giữa sự sống và cái chết. Anh Tuấn đã chứng minh rằng, lòng nhân ái và sự dũng cảm có thể tạo nên những điều kỳ diệu. Hành động của anh không chỉ cứu sống những người gặp nạn mà còn truyền cảm hứng cho nhiều người khác về tinh thần trách nhiệm và lòng nhân ái. |
Sample Paragraph 2: Soldiers in the Flood
Trong tiềm thức của người dân Việt Nam, hình ảnh những chú bộ đội Cụ Hồ luôn được hiện lên vô cùng giản dị, chất phát, và đặc biệt dũng cảm không ngại khó, không ngại khổ vì nhân dân. Nhất là trong những hoàn cảnh khắc nghiệt của bão lũ và thiên tai, các chú bộ đội Cụ Hồ luôn là những người hùng, sẵn sàng hy sinh để bảo vệ nhân dân. Lòng dũng cảm của họ không chỉ thể hiện qua những hành động cụ thể mà còn qua tinh thần kiên cường, không ngại khó khăn, gian khổ. Khi bão lũ ập đến, các chú bộ đội luôn là những người tiên phong trong việc sơ tán dân cư khỏi vùng nguy hiểm. Họ không quản ngại mưa gió, lội nước, vượt qua những con đường ngập lụt để đưa từng người dân đến nơi an toàn. Những hành động này không chỉ đòi hỏi sức mạnh thể chất mà còn cần lòng dũng cảm và tinh thần trách nhiệm cao cả. Sau khi bão qua đi, các chú bộ đội lại tiếp tục công việc khắc phục hậu quả. Họ giúp dân dọn dẹp nhà cửa, sửa chữa đường xá, khôi phục lại cuộc sống bình thường. Những việc làm này thể hiện rõ nét tinh thần "vì nhân dân quên mình" của bộ đội Cụ Hồ. Lòng dũng cảm của các chú bộ đội Cụ Hồ là nguồn cảm hứng lớn lao, nhắc nhở chúng ta về giá trị của tình người và tinh thần đoàn kết trong cộng đồng. Hãy luôn trân trọng và biết ơn những người lính dũng cảm này. |
Sample Paragraph 3: Student Huynh Trieu Dien
Một trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi đó là "Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm", phát huy lời dạy của Bác Hồ bạn Huỳnh Triệu Điền mặc dù tuổi còn nhỏ nhung đã có hành động dũng cảm vô cùng to lớn. Huỳnh Triệu Điền, là học sinh lớp 5A2 tại Trường Tiểu học Giang Biên, quận Long Biên, Hà Nội, đã trở thành một tấm gương sáng về lòng dũng cảm và tinh thần trách nhiệm. Hành động của Điền khi cứu một bạn nhỏ bị đuối nước trên biển không chỉ là một minh chứng cho sự can đảm mà còn thể hiện tinh thần sẵn sàng giúp đỡ người khác trong những tình huống nguy cấp. Khi phát hiện có người gặp nguy hiểm ngoài khu vực an toàn khoảng 100 mét, Điền đã không ngần ngại lao ra biển, bất chấp nguy hiểm để cứu bạn. Điều này đặc biệt ấn tượng khi Điền mới chỉ học bơi chưa lâu. Sự quyết đoán và bình tĩnh của Điền trong tình huống nguy hiểm đã giúp một người thoát khỏi nguy cơ đuối nước, mang lại sự an toàn và niềm vui cho gia đình bạn ấy. Hành động của Điền không chỉ cứu sống một mạng người mà còn truyền cảm hứng mạnh mẽ cho cộng đồng. Nó nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc trang bị kỹ năng an toàn dưới nước cho trẻ em và khuyến khích tinh thần sẵn sàng giúp đỡ người khác. Điền đã chứng minh rằng, dù ở độ tuổi nào, mỗi người đều có thể làm những việc lớn lao nếu có lòng dũng cảm và tinh thần trách nhiệm. |
Note: The content is for reference only!
What are sample essays on courage for grade 4 students in Vietnam? Which Circular stipulates regulations on assessment of grade 4 students in Vietnam? (Image from the Internet)
Which Circular stipulates regulations on assessment of grade 4 students in Vietnam?
Based on Article 2 of Circular 27/2020/TT-BGDDT:
Regulations on assessing primary school students are implemented in the following phases:
- From the academic year 2020-2021 for Grade 1.
- From the academic year 2021-2022 for Grade 2.
- From the academic year 2022-2023 for Grade 3.
- From the academic year 2023-2024 for Grade 4.
- From the academic year 2024-2025 for Grade 5.
Thus, the assessment of Grade 4 students in the academic year 2024 - 2025 will apply according to Circular 27/2020/TT-BGDDT.
What are requirements in assessing grade 4 students in Vietnam?
According to Article 4 of the Regulations on assessing primary school students issued together with Circular 27/2020/TT-BGDDT, the requirements in assessing Grade 4 students include:
- Assess students through evaluating the level of meeting necessary achievements and specific expressions of each subject's components, educational activities, and the qualities and capabilities of students as required by the elementary educational program.
- Regular assessments with comments, periodic assessments with scores combined with comments; incorporating assessments by teachers, students, and parents, with the teacher's assessment being the most important.
- Assess the progress and for the progress of students; emphasizing encouragement and incentives for students' efforts in learning and training; helping students maximize their abilities and capacities; ensuring punctuality, fairness, and objectivity; not comparing students with one another, and not creating pressure on students, teachers, and parents.
- What is the law on light reflection? What are details of the law on light reflection?
- What is the schedule of the AFF Cup 2024 (ASEAN Cup)? What are activities for physical education and sports in vocational education institutions in Vietnam?
- What is the schedule for the AFF Cup 2024 matches of the Vietnam National Team? Are students who are athletes in Vietnam eligible for a special exemption from high school graduation requirements?
- Vietnam: What are the guidelines for analysis of the poem "Tiến sĩ giấy"? What is the regulatory age of students entering lower secondary education?
- What is the location of Vietnam International Defense Exhibition 2024? Are students of all educational levels granted leave to visit the Vietnam International Defense Exhibition?
- What is the formula for calculating population density in Vietnam? What is the population density?
- Vietnam: What is the sample parent-teacher conference scenario at the end of the first semester of primary education? What are the regulations on the organization of parent committees?
- Vietnam: What is the sample outline for an essay on the analysis of the excerpt "The Last Leaf"? What are the assessment levels for learning results in the school year of 8th-grade students?
- What is the unit of power? When do students in Vietnam study the unit of power?
- What is the guidance for children to tell the story "Chuyện bốn mùa"? What is the age of students entering 2nd grade in Vietnam?