SGK âm nhạc 9 năm học 2024-2025 gồm những sách nào?

TT

Tên sách

Tác giả

Tổ chức, cá nhân

1

Âm nhạc 9

Cánh Diều

Đỗ Thanh Hiên (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Nguyễn Mai Anh, Vũ Ngọc Tuyên.

Công ty Cổ phần Đầu tư Xuất bản - Thiết bị Giáo dục Việt Nam (VEPIC) (Đơn vị liên kết: Nhà xuất bản Đại học Huế)

2

Âm nhạc 9

Kết nối tri thức với cuộc sống

Hoàng Long (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Bùi Minh Hoa, Vũ Mai Lan, Trần Bảo Lân, Đặng Khánh Nhật, Nguyễn Thị Thanh Vân.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

3

Âm nhạc 9

Chân trời sáng tạo

Hồ Ngọc Khải, Nguyễn Thị Tố Mai (đồng Tổng Chủ biên), Nguyễn Văn Hảo (Chủ biên), Lương Diệu Ánh, Nguyễn Thị Ái Chiêu, Trần Đức Lâm, Lương Minh Tân.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

Nội dung

Yêu cầu cần đạt

Hát

Bài hát tuổi học sinh (14 - 15 tuổi), dân ca Việt Nam và bài hát nước ngoài. Các bài hát có nội dung, âm vực phù hợp với độ tuổi; đa dạng về loại nhịp và tính chất âm nhạc. Một số bài có 2 hoặc 3 bè đơn giản.

- Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái.

- Hát rõ lời và thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết hát đơn ca, song ca; hát tốp ca, đồng ca với 2 hoặc 3 bè đơn giản.

- Cảm nhận được sắc thái và tình cảm của bài hát; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Nêu được tên bài hát, tên tác giả, nội dung hoặc giá trị nghệ thuật của bài hát.

- Nhận biết được câu, đoạn trong bài hát có hình thức rõ ràng.

- Biết nhận xét, đánh giá về việc trình diễn bài hát của bản thân hoặc người khác.

- Biết hát kết hợp gõ đệm, vận động hoặc đánh nhịp.

- Biết dàn dựng và biểu diễn bài hát ở trong và ngoài nhà trường.

Nghe nhạc

Nghe một số bản nhạc có lời và không lời phù hợp với độ tuổi.

- Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc; biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc; biết tưởng tượng khi nghe nhạc.

- Nhận ra tên bản nhạc và tên tác giả từ một vài nét nhạc điển hình.

Đọc nhạc

Giọng Đô trưởng và La thứ. Bài luyện tập cơ bản về quãng, về tiết tấu. Các bài đọc nhạc dễ đọc, âm vực phù hợp với độ tuổi. Sử dụng trường độ: tròn, trắng, trắng có chấm dôi, đen, đen có chấm dôi, móc đơn, móc kép và các dấu lặng. Một số bài có 2 hoặc 3 bè đơn giản.

- Đọc đúng cao độ gam Đô trưởng và gam La thứ.

- Đọc đúng tên nốt, cao độ và trường độ bài đọc nhạc; thể hiện được tính chất âm nhạc.

- Phân biệt được màu sắc âm nhạc của điệu trưởng và điệu thứ.

- Cảm nhận được sự hoà quyện của âm thanh khi đọc nhạc có bè.

- Giải thích được ý nghĩa của các kí hiệu trong bài đọc nhạc; phân biệt và giải thích được sự giống nhau hoặc khác nhau của các nét nhạc.

- Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp.

Nhạc cụ

Một số bài tập tiết tấu, giai điệu và hoà âm đơn giản. Sử dụng trường độ: tròn, trắng, trắng có chấm dôi, đen, đen có chấm dôi, móc đơn, móc kép và các dấu lặng.

- Thể hiện đúng cao độ, trường độ, sắc thái các bài tập tiết tấu, giai điệu, hoà âm; duy trì được tốc độ ổn định.

- Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên sự hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc.

- Biết chơi nhạc cụ với hình thức độc tấu và hoà tấu.

- Biết kết hợp các loại nhạc cụ để hoà tấu hoặc đệm cho bài hát, bản nhạc.

- Biết bảo quản nhạc cụ và điều chỉnh âm thanh đúng cách.

- Biết dàn dựng và biểu diễn nhạc cụ ở trong và ngoài nhà trường với hình thức phù hợp.

Lí thuyết âm nhạc

- Sơ lược về quãng, xác định và gọi tên quãng theo độ lớn số lượng.

- Sơ lược về dịch giọng.

- Sơ lược về hợp âm. Một số hợp âm của các giọng Đô trưởng, La thứ.

- Thể hiện được một số kí hiệu âm nhạc thông qua thực hành.

- Giải thích được ý nghĩa của một số kí hiệu và thuật ngữ âm nhạc.

- So sánh được độ lớn số lượng của các quãng.

- Nhận biết được một số hợp âm của giọng Đô trưởng và giọng La thứ.

- Biết vận dụng kiến thức đã học khi hát, đọc nhạc, chơi nhạc cụ, tìm hiểu bản nhạc,...

- Biết ghi chép bản nhạc; dịch giọng bản nhạc theo hướng dẫn của giáo viên.

Thường thức âm nhạc

- Tìm hiểu nhạc cụ: Một số nhạc cụ phổ biến của Việt Nam và nước ngoài.

- Cảm nhận và phân biệt được âm sắc của nhạc cụ.

- Nêu được tên và các đặc điểm của nhạc cụ.

- Nhận biết được nhạc cụ khi nghe hoặc xem biểu diễn.

- Gọi được tên hình thức biểu diễn mà nhạc cụ tham gia diễn tấu như song tấu, tam tấu, tứ tấu,...

- Tác giả và tác phẩm: Một số nhạc sĩ tiêu biểu của Việt Nam và thế giới.

- Nêu được đôi nét về cuộc đời và thành tựu âm nhạc của nhạc sĩ; kể tên một vài tác phẩm tiêu biểu.

- Cảm nhận được vẻ đẹp của tác phẩm âm nhạc.

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động âm nhạc.

- Thể loại âm nhạc: Một số thể loại nhạc đàn.

- Nêu được đặc điểm một số thể loại nhạc đàn.

- Nhận biết được một số thể loại nhạc đàn.

- Vận dụng kiến thức đã học vào các hoạt động âm nhạc.

- Âm nhạc và đời sống: Một số di sản văn hoá phi vật thể (liên quan đến âm nhạc) được UNESCO công nhận.

- Nhận biết được những di sản văn hoá đã học.

- Nêu được vài nét về di sản văn hoá đã học.

- Giới thiệu về di sản văn hoá cho người khác.