Top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 năm 2025 có đáp án chi tiết nhất?

Nội dung chính

• Top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 năm 2025 có đáp án chi tiết nhất?
• Các chuyên đề chính trong chương trình môn Hóa học lớp 10 là gì?
• Nhiệm vụ của học sinh lớp 10 ra sao?

Top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 năm 2025 có đáp án chi tiết nhất?

*Mời các bạn học sinh tham khảo top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 có đáp án chi tiết nhất dưới đây nhé!

Top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 năm 2025 có đáp án chi tiết nhất

Mẫu đề số 1:

Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng (0,25 điểm)

Câu 1. O₂ bị lẫn một ít tạp chất Cl₂. Chất tốt nhất để loại bỏ Cl₂ là?

Câu 2. Điều chế clorua vôi bằng cách đun nóng nhẹ (ở 30^oC ) cặp chất nào sau đây

A. Ca(OH)₂ với Cl₂

B. Ca(OH)₂ với HCl

C. CaO với HCl

D. CaO với Cl₂

Câu 3. Chọn câu trả lời không đúng trong các câu dưới đây.

A. Axit HF có thể tác dụng được với SiO₂

B. Flo là chất khí rất độc

C. Flo là chất khí màu nâu đỏ

D. Flo phản ứng trực tiếp với hầu hết kim loại

Câu 4. Lớp ngoài cùng của các nguyên tố halogen có đặc điểm gì chung?

A. Có 6 electron

B. Có 5 electron

C. Có 7 electron

D. Có 4 electron

Câu 5. Trường hợp nào sau đây không xảy ra phản ứng?

A. NaF + AgNO₃

B. NaBr + AgNO₃

C. NaI + AgNO₃

D. NaCl + AgNO₃

Câu 6. Hoà tan hoàn toàn 12,08 gam hỗn hợp Mg, Al, Zn trong dung dịch HCl dư thu được 13,44 lít khí (đktc) và m gam muối. Giá trị của m là

Câu 7. Phản ứng nào sau đây chứng tỏ HCl có tính oxi hóa?

A. NaOH + HCl → NaCl + H₂O

B. Al₂O₃ + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂O

C. Fe + 2HCl → FeCl₂ + H₂

D. MnO₂ + 4HCl → MnCl₂ + Cl₂ + 2H₂O

Câu 8. Sắt tác dụng với chất nào sau đây cho muối sắt (III) clorua?

Câu 9. Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Các halogen có tính chất hóa học gần giống nhau

B. Trong hợp chất, các halogen đều có thể có số oxi hóa: -1; +1; +3; +5; +7

C. Khả năng oxi hóa của halogen giảm dần từ flo đến iot

D. Halogen là những chất oxi hóa mạnh

Câu 10. Tính khử của các halogenua giảm dần theo thứ tự sau

A. F^- > Cl^- > Br^- > I^-

B. I^- > Cl^- > Br^- > F^-

C. I^- > Br^- > Cl^- > F^-

D. Cl^- > F^- > I^- > Br^-

Câu 11. Cho 0,2 mol SO₂ tác dụng với 0,3 mol NaOH. Sau phản ứng thu được m gam muối. Giá trị m?

Câu 12. Cách tốt nhất để làm sạch không khí trong phòng thí nghiệm có lẫn lượng lớn khí clo là

A. phun khí hiđro

B. phun nước

C. phun dung dịch nước vôi trong

D. phun dung dịch amoniac

Câu 13. Trong phòng thí nghiệm, người ta thường điều chế clo bằng cách

A. cho dung dịch HCl đặc tác dụng với MnO₂, đun nóng

B. điện phân nóng chảy NaCl

C. điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn

D. cho F₂ đẩy Cl₂ ra khỏi dung dịch NaCl

Câu 14. Khí H₂S không tác dụng với chất nào sau đây?

A. Dung dịch CuCl₂.

B. Khí Cl₂.

C. Dung dịch KOH.

D. Dung dịch FeCl₂.

Câu 15. Có 3 dung dịch sau: NaOH, HCl ,H₂SO₄ loãng. Thuốc thử duy nhất để phân biệt 3 dung dịch là

Câu 16. Tính số mol KMnO₄ và số mol HCl cần lấy để điều chế được một lượng khí Cl₂ phản ứng vừa đủ với 14 gam Fe.

A. 0,15 mol và 1,20 mol

B. 0,30 mol và 2,40 mol

C. 0,20 mol và 1,40 mol

D. 0,075 mol và 0,60 mol

Câu 17. Dẫn 2,24 lít khí clo (đktc) vào 200 gam dung dịch NaOH 40%. Cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được m gam chất rắn. Biết hiệu suất 100%, m có giá trị là

Câu 18. Đốt cháy sắt trong khí clo, người ta thu được 32,5 gam muối. Thể tích khí clo (đktc) đã tham gia phản ứng là

Câu 19. Dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch HCl loãng là

A. KNO₃, CaCO₃, Fe(OH)₃

B. NaHCO₃, AgNO₃, CuO

C. FeS, BaSO₄, KOH

D. AgNO₃, (NH₄)₂CO₃, CuS

Câu 20. Dãy nào được xếp đúng thứ tự tính axit giảm dần?

A. HClO, HClO₃, HClO₂, HClO₄.

B. HClO₄, HClO₃, HClO₂, HClO.

C. HClO, HClO₂, HClO₃, HClO₄.

D. HClO₄, HClO₂, HClO₃, HClO.

Câu 21. Nếu cho 1 mol mỗi chất: CaOCl₂, KMnO₄, K₂Cr₂O₇, MnO₂ lần lượt phản ứng với lượng dư dung dịch HCl đặc, chất tạo ra lượng khí Cl₂ nhiều nhất là

A. CaOCl₂

B. KMnO₄

C. K₂Cr₂O₇

D. MnO₂

Câu 22. Đốt cháy hoàn toàn 7,2 gam kim loại M (có hóa trị II không đổi trong hợp chất) trong khí Cl₂ dư, thu được 28,5 gam muối. Kim loại M là

Câu 23. Trong các chất sau: FeCl₂, FeCl₃, Fe(NO₃)₂, Fe(NO₃)₃, FeSO₄, Fe₂(SO₄)₃. Số chất có cả tính oxi hoá và tính khử là

Câu 24. X là dung dịch HCl nồng độ x mol/l. Y là dung dịch Na₂CO₃ nồng độ y mol/l. nhỏ từ từ 100 ml X vào 100 ml Y, sau các phản ứng thu được V1 lít CO₂ (đktc). Nhỏ từ từ 100 ml Y vào 100 ml X, sau phản ứng thu được V₂ lít CO₂ (đktc). Biết tỉ lệ V₁:V₂ = 4:7. Tỉ lệ x:y bằng:

Câu 25. Cho dung dịch chứa 6,03 gam hỗn hợp gồm hai muối NaX và NaY (X, Y là hai nguyên tố có trong tự nhiên, ở hai chu kì liên tiếp thuộc nhóm VIIA, số hiệu nguyên tử Z_X < Z_Y) vào dung dịch AgNO₃ (dư), thu được 8,61 gam kết tủa. Thành phần phần trăm khối lượng của NaX trong hỗn hợp ban đầu là

Đáp án mẫu đề số 1:

Mẫu đề số 2:

Cho nguyên tử khối của các nguyên tố: Mn = 55, O = 16, Mg = 24, Fe=56, H = 1, Ag = 108, K = 39, Cl = 35,5, F = 19, Br = 80, I = 127, S = 32, Zn = 65, Cu = 64, Al = 27.

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm)

Câu 1: Oxi là nguyên tố phi kim hoạt động, có tính oxi hóa mạnh là do

A. Oxi có nhiều trong tự nhiên.

B. Oxi có độ âm điện lớn.

C. Oxi là chất khí.

D. Oxi có 2 electron lớp ngoài cùng.

Câu 2: Số oxi hoá của lưu huỳnh trong các hợp chất: SO₂, H₂S, H₂SO₄, CuSO₄ lần lượt là

A. 0, +4, +6, +6.

B. +4, -2, +6, +6.

C. 0, +4, +6, -6.

D . +4, +2, +6, +6.

Câu 3: Để phân biệt oxi và ozon có thể dùng chất nào sau đây?

A. Cu.

B. Hồ Hóah bột.

C. H₂

D. Dung dịch KI và hồ Hóah bột.

Câu 4: Chất nào sau đây vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử?

A. O₃.

B. SO₂.

C. H₂SO₄.

D. H₂S.

Câu 5: Cho V lít SO₂ (đktc) tác dụng hết với dung dịch Br₂ dư. Thêm tiếp vào dung dịch sau phản ứng BaCl₂ dư thu được 2,33 gam kết tủa. Thể tích V là

A. 0,11 lít.

B. 1,12 lít.

C. 0,224 lít.

D. 2,24 lít.

Câu 6: H₂SO₄ đặc, nguội có thể tác dụng được với tất cả chất trong dãy nào sau đây?

A. Mg, Zn.

B. Fe, Zn.

C. Al, Zn.

D. Fe, Al.

Câu 7: Hòa tan hoàn toàn 16 gam hỗn hợp Mg, Fe bằng dung dịch H₂SO₄ loãng vừa đủ. Sau phản ứng thấy khối lượng dung dịch tăng thêm 15,2 gam so với ban đầu. Khối lượng muối khan thu được sau khi cô cạn dung dịch là

A. 53,6 gam.

B. 54,4 gam.

C. 92 gam.

D. 92,8 gam.

Câu 8: Dãy kim loại phản ứng được với dung dịch H₂SO₄ loãng là

A. Cu, Zn, Na.

B. K, Mg, Al, Fe, Zn.

C. Ag, Ba, Fe, Sn.

D. Au, Pt, Al.

Câu 9: Hấp thụ toàn bộ 4,48 lít SO₂ (đktc) vào 300 ml dd NaOH 1M. Sản phẩm muối thu được là

A. Na₂SO₃.

B. Na₂SO₄, NaHSO₄.

C. NaHSO₃.

D. Na₂SO₃, NaHSO₃.

Câu 10: Có các thí nghiệm sau:

(I) Nhúng thanh sắt vào dung dịch H₂SO₄ đặc, nguội.

(II) Sục khí H₂S vào nước brom.

(III) Sục khí CO₂ vào nước Gia-ven.

(IV) Nhúng lá nhôm vào dung dịch H₂SO₄ loãng, nguội.

Số thí nghiệm xảy ra phản ứng hoá học là

A. 2.

B. 1

C. 3.

D. 4.

II. Tự luận (7 điểm)

Câu 1 ( 2 điểm): Axit sunfuric là hóa chất hàng đầu được dùng trong nhiều ngành công nghiệp. Hàng năm, các nước trên thế giới sản xuất ra khoảng 160 triệu tấn. Viết PTHH sản xuất H₂SO₄ từ FeS₂ theo sơ đồ: FeS₂ → SO₂ → SO₃ → oleum → H₂SO₄.

Câu 2 ( 2 điểm): Bằng phương pháp hóa học (không dùng chất chỉ thị) hãy phân biệt 3 lọ mất nhãn đựng các chất sau: H₂SO₄; HCl; Na₂SO₄.

Câu 3 ( 2 điểm): Hấp thụ hoàn toàn V lít SO₂ (ở đktc) vào 2,2 lít nước vôi trong 0,1M thu được dung dịch X và 14,4 gam chất rắn Y. Xác định V. Giả sử SO₂ tan trong nước không đáng kể.

Câu 4 ( 1 điểm): Hòa tan hết 8,775 gam hỗn hợp B gồm Mg và Al trong 75 gam dung dịch H₂SO₄ 98% thu được dung dịch X và hỗn hợp khí Y gồm SO₂ và H₂S.Cho Y từ từ qua bình đựng KMnO₄ dư thấy có 2,4 gam kết tủa xuất hiện, lọc bỏ kết tủa, cho phần dung dịch còn lại tác dụng với dung dịch BaCl₂ dư thấy thu được 26,2125 gam kết tủa nữa. Tính C% của H₂SO₄ trong X và %Al trong hỗn hợp B.

Đáp án mẫu đề số 2:

I. Trắc nghiệm ( 0,3 điểm/câu)

II. Tự luận (7 điểm)

Câu 1 ( 2 điểm):

FeS₂ → SO₂ → SO₃ → oleum → H₂SO₄.

HS viết đúng mỗi PTHH 0,5 điểm. Thiếu cân bằng trừ ½ số điểm mỗi PT.

1/ 4FeS₂ + 11O₂ →(tº) 2SO₂ + 8Fe₂O₃

2/ 2SO₂ + O₂ ⇔(xt, tº) 2SO₃

3/ H₂SO₄ + nSO₃ → H₂SO₄.nSO₃

4/ H₂SO₄.nSO₃ + nH₂O → (n + 1) H₂SO₄.

Câu 2 ( 2 điểm):

Đánh số thứ tự từng lọ, trích mẫu thử (0,5 điểm)

Dùng dung dịch BaCl₂ vào các mẫu thử nếu: xuất hiện kết tủa trắng là Na₂SO₄; H₂SO₄ (nhóm I). (0,5 điểm)

Còn lại không hiện tượng là HCl.

PTHH: (0,5 điểm)

BaCl₂ + H₂SO₄ → BaSO₄+ 2HCl

BaCl₂ + Na₂SO₄ → BaSO₄+ 2NaCl

Nhỏ dd Na₂SO₃ vào nhóm I nếu: có khí bay ra là H₂SO₄ còn lại không hiện tượng là Na₂SO₄ (0,5 điểm)

Na₂SO₃ + H₂SO₄ → Na₂SO₄ + SO₂ + H₂O

Câu 3 ( 2 điểm):

Các phản ứng có thể xảy ra theo thứ tự: (0,5 điểm)

SO₂ + Ca(OH)₂ → CaSO₃ + H₂O (1)

SO₂ + CaSO₃ + H₂O → Ca(HSO₃)₂ (2)

Số mol Y = số mol CaSO₃ = 0,12 mol; số mol Ca(OH)₂ = 0,22 mol

TH1: Chỉ xảy ra phản ứng 1 (0,5 điểm)

Theo pư 1: Số mol Ca(OH)₂ pư = số mol Y = 0,12 < 0,22 → thỏa mãn.

→ số mol SO₂ = 0,12 mol → V₁ = 2,688 lít.

TH2: Xảy ra cả 2 phản ứng (0,5 điểm)

Tính toán được số mol SO₂ = 0,32 mol → V₂ = 7,168 lít.

Vậy có 2 nghiệm: V₁ = 2,688 lít và V₂ = 7,168 lít (0,5 điểm)

Câu 4 ( 1 điểm):

5SO₂ + 2KMnO₄ + 2H₂O → 2H₂SO₄ + 2 MnSO₄ + K₂SO₄ (0,25 điểm)

5H₂S + 2KMnO₄ + 3H₂SO₄ → 5S + 2MnSO₄ + K₂SO₄ + 8H₂O

Tính được n_S = 2,4/32 = 0,075 → n_H2S = 0,075.

Áp dụng đl bảo toàn nguyên tố → n_SO2 = n_BaSO4 = 0,1125 mol

Quá trình khử: 2H₂SO₄ + 2e → SO₂ + 2H₂O + SO₂ ^2- (0,25 điểm)

5H₂SO₄ + 8e → H₂S + 4H₂O + 4SO₄ ^2-

Tính theo quá trình → n_H2SO4 = 0,6 mol → n_H2SO4 dư = 0,15 mol

Theo định luật bảo toàn khối lượng → m_x = 74,025 gam (0,25 điểm)

→ C% _axit = 19,86%

Gọi n_Mg = a (mol); n_Al = b (mol) (0,25 điểm)

Áp dụng đl bảo toàn e → 2a + 3b = 0,825

Theo khối lượng → 24a + 27b = 8,775

Giải hệ → a =0,225; b = 0,125 → %m_Al = 38,46%.

Mẫu đề số 3:

Cho nguyên tử khối của các nguyên tố: Mn = 55, O = 16, Mg = 24, Fe=56, H = 1, Ag = 108, K = 39, Cl = 35,5, F = 19, Br = 80, I = 127, S = 32, Zn = 65, Cu = 64, Al = 27.

I. Trắc nghiệm ( 3 điểm)

Câu 1: Phát biểu nào sau đây là sai?

A. Bán kính nguyên tử của clo lớn hơn bán kính nguyên tử của flo.

B. Độ âm điện của brom lớn hơn độ âm điện của iot.

C. Tính khử của ion Br_- lớn hơn tính khử của ion Cl^-.

D. Tính axit của HF mạnh hơn tính axit của HCl.

Câu 2: Dãy gồm các chất đều tác dụng được với dung dịch HCl loãng là

A. Ag, CaCO₃, CuO.

B. FeS, BaSO₄, KOH.

C. AgNO₃, (NH₄)₂CO₃, Cu.

D. Mg(HCO₃)₂, AgNO₃, CuO.

Câu 3: Trong phòng thí nghiệm, người ta thường điều chế clo bằng cách

A. điện phân nóng chảy NaCl.

B. cho dung dịch HCl đặc tác dụng với MnO₂, đun nóng.

C. điện phân dung dịch NaCl có màng ngăn.

D. cho F₂ đẩy Cl₂ ra khỏi dung dịch NaCl.

Câu 4: Cho kim loại M tác dụng với Cl₂ được muối X; cho kim loại M tác dụng với dung dịch HCl được muối Y. Nếu cho kim loại M tác dụng với dung dịch muối X ta cũng được muối Y. Kim loại M có thể là

A. Mg.

B. Zn.

C. Al.

D. Fe.

Câu 5: Khi cho dung dịch AgNO₃ phản ứng với dung dịch nào sau đây sẽ cho kết tủa màu vàng đậm nhất?

A. Dung dịch HI.

B. Dung dịch HCl.

C. Dung dịch HBr.

D. Dung dịch HF.

Câu 6: Trong phản ứng: Cl₂ + H₂O ↔ HCl + HClO, clo đóng vai trò

A. không là chất oxi hóa, không là chất khử.

B. là chất oxi hóa.

C. là chất khử.

D. vừa là chất oxi hóa, vừa là chất khử.

Câu 7: Trong phòng thí nghiệm, dung dịch HF không được bảo quản trong bình làm bằng chất liệu nào?

A. Nhựa.

B. Gốm sứ.

C. Thủy Hóah.

D. Polime.

Câu 8: Cho 5,4 gam Al phản ứng hoàn toàn với dung dịch HCl loãng, dư thu được bao nhiêu lít khí H₂ (đktc)?

A. 4,48 lít.

B. 2,24 lít.

C. 6,72 lít.

D. 7,84 lít.

Câu 9: Cho 0,1 mol KMnO₄ tác dụng với dung dịch HCl dư, đun nóng. Thể tích khí thoát ra (ở đktc) là

A. 0,56 lít.

B. 5,6 lít.

C. 2,24 lít.

D. 0,112 lít.

Câu 10: Khi cho mẩu quỳ tím ẩm vào bình đựng khí Cl₂, hiện tượng thu được là

A. quỳ tím chuyển sang màu đỏ.

B. quỳ tím không chuyển màu.

C. quỳ tím chuyển sang màu đỏ, sau đó mất màu.

D. quỳ tím chuyển sang màu xanh.

II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1 ( 2 điểm): Bằng phương pháp hóa học (không dùng chất chỉ thị) hãy phân biệt các dd sau chứa trong các lọ riêng biệt mất nhãn: MgCl₂, KBr, KCl.

Câu 2 ( 2 điểm): Cho m gam hỗn hợp G gồm: CaCO₃ và Al vào một lượng vừa đủ V lít dung dịch HCl 2M. Sau phản ứng thu được dung dịch A và 8,96 lít khí B ở đktc. Cô cạn A thu được 37,8 gam muối khan.

1/ Xác định % khối lượng của các chất trong G.

2/ Tính CM của các chất trong A.

Câu 3 ( 2 điểm): Cho 5,965 gam hỗn hợp A gồm: NaX, NaY (X,Y là hai halogen liên tiếp, nguyên tử khối của X < Y) vào dung dịch AgNO₃ dư. Kết thúc phản ứng thu được 1,435gam kết tủa. Xác định hai nguyên tố X, Y.

Câu 4 ( 1 điểm): Sục V lít Cl₂ ở đktc vào 100ml dung dịch C gồm: NaF 1M; NaBr 3M và KI 2M thu được dung dịch D. Cô cạn D thu được 41,1 gam chất rắn khan E. Xác định V.

Đáp án mẫu đề số 3:

I. Trắc nghiệm ( 0,3 điểm/câu)

II. Tự luận ( 7 điểm)

Câu 1 ( 2 điểm):

Đánh số thứ tự từng lọ, trích mẫu thử. (0,5 điểm)

Dùng dd NaOH nhận ra MgCl₂ nhờ kết tủa trắng (0,5 điểm)

PTHH: MgCl₂ + 2NaOH → Mg(OH)₂ (↓) + 2NaCl.

Dùng dd AgNO3 nhận ra KCl (kết tủa trắng), KBr (kết tủa vàng nhạt). (0,5 điểm)

PTHH: (0,5 điểm)

AgNO3 + KCl → AgCl + KNO3

AgNO3 + KBr → AgBr + KNO3.

(viết đúng mỗi PTHH 0,25 điểm)

Câu 2 ( 2 điểm):

1. Gọi số mol CaCO₃ = x; số mol Al = y; tính số mol khí = 0,4 mol. (0,25 điểm)

CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + CO₂ + H₂O (0,5 điểm)

x → x (mol)

2Al + 6HCl → 2AlCl₃ + 3H₂

y → 1,5y (mol)

(mỗi PTHH đúng 0,25 điểm)

Lập hệ: (0,25 điểm)

Giải hệ: x = 0,1; y = 0,2

Tính được %m_CaCO3 = 64,935%; %m_Al = 35,065%.

2. Tính số mol HCl pư = 0,8 mol và tính V = 0,4 lít. (0,25 điểm)

Tính số mol các chất tan trong A: CaCl₂ 0,1 mol và AlCl₃ = 0,2 mol. (0,25 điểm)

Tính được: CM_CaCl2 = 0,1:0,4 = 0,25M; CM_AlCl3 = 0,2:0,4 = 0,5M. (0,25 điểm)

Câu 3 ( 2 điểm):

Trường hợp 1: X là Flo và Y là Clo. Ta có PTHH: (0,25 điểm)

Tính được số mol AgCl = 0,01 mol

NaCl + AgNO₃ → AgCl + NaNO₃ (0,5 điểm)

0,01 ← 0,01 (mol)

→ mNaCl = 0,01.58,5 = 0,585 < 5,965 (thỏa mãn) (0,25 điểm)

Trường hợp 2: X khác F gọi X, Y là E (điều kiện: 35,5 < M_E < 127). Ta có PTHH: (0,25 điểm)

NaE + AgNO₃ → AgE + NaNO₃

Ta có số mol NaE = số mol AgE (0,5 điểm)

Giải PT → M_E < 0 (loại). (0,25 điểm)

Câu 4 (1 điểm):

Các pư có thể xảy ra theo thứ tự: (0,25 điểm)

Cl₂ + 2KI → 2KCl + I₂ (1)

0,1← 0,2 → 0,2 (mol)

Cl₂ + 2NaBr → 2NaCl + Br₂ (2)

0,3 → 0,3 (mol)

n_pư: x → 2x → 2x (mol)

Số mol các chất: NaF 0,1 mol; NaBr 0,3 mol; KI 0,2 mol

- Giả sử Cl₂ phản ứng vừa đủ ở phản ứng 1. (0,25 điểm)

Theo pư 1: Chất rắn E gồm: NaF 0,1 mol; KCl 0,2 mol; NaBr 0,3 mol

m1 = 0,1.42 + 0,2.74,5 + 0,3.103 = 50 gam.

- Giả sử Cl₂ phản ứng vừa đủ ở phản ứng 2. (0,25 điểm)

Theo phản ứng 1,2: Chất rắn E gồm: NaF 0,1 mol; KCl 0,2 mol; NaCl 0,3 mol

m₂ = 0,1.42 + 0,2.74,5 + 0,3.58,5 = 36,65 gam.

Nhận xét: m₂ < m_E < m₁ → Pư 2 mới xảy ra 1 phần

Gọi số mol Cl₂ pư ở 2 là x mol: Theo pư 1,2: (0,25 điểm)

- E gồm: NaF 0,1 mol; KCl 0,2 mol; NaCl 2x mol; NaBr (0,3-2x) mol

Ptr: 0,1.42 + 0,2.74,5 + 2x.58,5 + (0,3-2x).103 = 41,1 x = 0,1

- Số mol Cl₂ đã dùng = 0,1+x = 0,2 mol → V = 0,2.22,4 = 4,48 lít

*Trên đây là top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 có đáp án chi tiết nhất mà các bạn học sinh có thể tham khảo./.

Top 3 mẫu đề thi giữa học kì 2 môn Hóa học lớp 10 năm 2025 có đáp án chi tiết nhất? (Hình từ Internet)

Các chuyên đề chính trong chương trình môn Hóa học lớp 10 là gì?

Căn cứ theo Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học, ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT như sau:

- Chuyên đề 10.1: CƠ SỞ HOÁ HỌC

- Chuyên đề 10.2: HOÁ HỌC TRONG VIỆC PHÒNG CHỐNG CHÁY NỔ

- Chuyên đề 10.3: THỰC HÀNH HOÁ HỌC VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Nhiệm vụ của học sinh lớp 10 ra sao?

Căn cứ Điều 34 Điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, nhiệm vụ của học sinh lớp 10 bao gồm như sau:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.