nghiên cứu khoa học, tự làm thiết bị, đồ dùng dạy học; hỗ trợ giáo viên nghiên cứu khoa học và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học.
- Xây dựng đội ngũ giáo viên của tổ chuyên môn làm nòng cốt cho các hoạt động chuyên môn của nhà trường và của tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương.
- Tổ chức việc bồi dưỡng phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ
Nguyên tắc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên?
Căn cứ quy định tại Điều 4 Quy chế ban hành kèm theo Thông tư 19/2019/TT-BGDĐT quy định nguyên tắc bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phải đảm bảo như sau:
- Đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học, chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm và nhu cầu phát triển của cơ sở giáo dục, của địa phương và của ngành.
- Bảo đảm
Với môn giáo dục Quốc phòng và an ninh cấp THPT thì yêu cầu cần đạt là gì? Định hướng chung của phương pháp giáo dục môn giáo dục Quốc phòng và an ninh cấp THPT như thế nào?
hiện các nhiệm vụ giáo dục đặc thù, chăm sóc, nuôi dưỡng và quản lý học sinh dân tộc nội trú.
Việc thành lập các tổ này do hiệu trưởng nhà trường quyết định trên cơ sở có sự nhất trí của cơ quan chủ quản. Mỗi tổ có tổ trưởng, nếu có từ 07 thành viên trở lên thì có tổ phó.
Tổ trưởng, tổ phó các tổ này do hiệu trưởng bổ nhiệm, chịu sự quản lý và chỉ
theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn; tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ, năng lực quản lý. Dự các lớp bồi dưỡng về chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ quản lý; tham gia giảng dạy theo quy định về định mức tiết dạy đối với hiệu trưởng.
Quản lý hành chính; quản lý và tự chủ trong
) ban hành kèm theo Thông tư 56/2018/TT-BLĐTBXH thì ngành kiểm soát không lưu hệ cao đẳng là ngành nghề như sau:
Kiểm soát không lưu hệ cao đẳng là ngành nghề được thực hiện bởi các kiểm soát viên không lưu làm việc ở mặt đất, thực hiện kiểm soát hoạt động bay đối với tàu bay trên các đường hàng không, tại khu vực các sân bay và vùng thông báo bay do
Mẫu phiếu bé ngoan cho trẻ mầm non năm học 2024 2025?
Phiếu bé ngoan là một hình thức giáo viên ghi nhận và đánh giá hành vi tích cực của trẻ mầm non trong một khoảng thời gian cụ thể để khuyến khích và động viên các hành vi tốt, ngoan ngoãn cụ thể học sinh mầm non có các nhiệm vụ tại Điều 34 Điều lệ trường mầm non ban hành kèm theo Thông tư 52