Ngành tâm lý học học trường nào?

Nội dung chính

• Ngành tâm lý học học trường nào?
• Ngành tâm lý học có nằm trong danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ không?
• Trường đại học muốn mở ngành tâm lý học thì ai là người có trách nhiệm xây dựng đề xuất chủ trương?

Ngành tâm lý học học trường nào?

Tâm lý học hay ngành tâm lý học là ngành khoa học nghiên cứu về tâm trí và hành vi của con người, tìm hiểu về ý thức và vô thức cũng như cảm xúc và tư duy.

Bên cạnh đó, ngành Tâm lý học sẽ bao gồm nhiều lĩnh vực nhỏ khác nhau như:

- Tâm lý học nhận thức: Nghiên cứu về cách con người suy nghĩ, cảm nhận và ghi nhớ.

- Tâm lý học phát triển: Nghiên cứu về sự phát triển của tâm trí và hành vi con người từ khi sinh ra đến khi trưởng thành.

- Tâm lý học xã hội: Nghiên cứu về cách con người suy nghĩ, cảm nhận và hành động trong bối cảnh xã hội.

- Tâm lý học lâm sàng: Nghiên cứu về chẩn đoán và điều trị các rối loạn tâm lý.

Những ngành này có thể ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau trong đời sống như: Giáo dục, Y tế, Nhân sự, Tư vấn, Kinh Doanh, Truyền thông, Tổ chức sự kiện...

Một số trường đại học có đào tạo ngành tâm lý học có thể tham khảo:

Đại Học Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn – Đại Học Quốc Gia Hà Nội.

Học Viện Quản Lý Giáo Dục...

Đại Học Khoa Học Xã Hội và Nhân Văn – Đại Học Quốc Gia TPHCM.

Đại Học Sư Phạm TPHCM.

Đại Học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng

Đại Học Sư Phạm – Đại Học Huế

Đại Học Quy Nhơn

Đại Học Văn Hiến

Đại Học Sài Gòn.

Đại học Công Nghệ TPHCM.

Đại Học Văn Hiến.

*Lưu ý:Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo./.

Ngành tâm lý học học trường nào? (Hình từ Internet)

Ngành tâm lý học có nằm trong danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ không?

Căn cứ theo Phụ lục 1 danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ ban hành kèm theo Thông tư 09/2022/TT-BGDĐT như sau:

Như vậy, ngành tâm lý học sẽ có mặt trong nằm trong danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ .

>>> Tải về chi tiết Danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ Đại học, Thạc sĩ, Tiến sĩ

Trường đại học muốn mở ngành tâm lý học thì ai là người có trách nhiệm xây dựng đề xuất chủ trương?

Căn cứ theo khoản 1 Điều 7 Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT quy định về xây dựng, đề xuất và phê duyệt chủ trương mở ngành đào tạo như sau:

Xây dựng, đề xuất và phê duyệt chủ trương mở ngành đào tạo

1. Giám đốc, viện trưởng, hiệu trưởng cơ sở đào tạo (gọi chung là hiệu trưởng) chỉ đạo, tổ chức việc xây dựng và đề xuất chủ trương về việc mở ngành đào tạo.

...

Như vậy, đối chiếu quy định trên thì trường đại học muốn mở ngành tâm lý học mới thì Giám đốc, viện trưởng, hiệu trưởng cơ sở đào tạo được gọi chung là Hiệu trưởng là người có trách nhiệm xây dựng đề xuất chủ trương.

Đồng thời trong chủ trương đề nghị mở ngành phải có các nội dung yêu cầu tại khoản 2 Điều 7 Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT Hiệu trưởng trường đại học muốn mở ngành học mới đề xuất chủ trương thì phải có nội dung như sau:

[1] Về sự cần thiết đề xuất chủ trương mở ngành đào tạo: báo cáo phân tích, thuyết minh về nhu cầu đào tạo, nhu cầu sử dụng nhân lực phục vụ thị trường lao động hiện tại và hướng đến trong thời gian tới;

Phân tích và dự báo nhu cầu nhân lực về số lượng, trình độ, khảo sát yêu cầu về năng lực người học sau khi tốt nghiệp mà nhà tuyển dụng mong muốn và phạm vi thị trường nhân lực theo ngành đào tạo;

Phân tích xu hướng phát triển ngành đào tạo trên thế giới, sự phù hợp với sự phát triển ngành và trình độ đào tạo của cơ sở đào tạo, phù hợp với sứ mạng và mục tiêu chiến lược của cơ sở đào tạo, chiến lược quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của ngành, địa phương, vùng và cả nước;

[2] Về năng lực của cơ sở đào tạo: báo cáo phân tích, thuyết minh về năng lực hiện có của cơ sở đào tạo đối với ngành và trình độ đào tạo đề xuất mở, bao gồm đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, công nghệ học liệu, chương trình đào tạo, nghiên cứu khoa học, hợp tác doanh nghiệp và hợp tác quốc tế;

[3] Về mục tiêu phát triển ngành đào tạo đề xuất mở: báo cáo thuyết minh kết quả mong đợi về thời gian mở ngành đào tạo, thời gian triển khai tổ chức thực hiện chương trình đào tạo, mục tiêu đào tạo, kế hoạch và số lượng tuyển sinh, quy mô đào tạo của ngành trong thời gian từ 05 đến 10 năm tới, chất lượng đào tạo, hiệu quả và tác động xã hội;

[4] Về giải pháp và lộ trình thực hiện: báo cáo thuyết minh các giải pháp và lộ trình về xây dựng đề án mở ngành đào tạo, xây dựng chương trình đào tạo, nhu cầu và kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất, công nghệ và học liệu, nhu cầu và kế hoạch tuyển dụng, phát triển đội ngũ giảng viên để đáp ứng điều kiện mở ngành đào tạo, kế hoạch đánh giá và kiểm định chương trình đào tạo;

Bên cạnh đó thì cơ quan có quyền thẩm định đề xuất chủ trương mở ngành đào tạo trình độ đại học theo quy định tại khoản 3 Điều 7 Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT là Hội đồng khoa học và đào tạo của cơ sở đào tạo.

Đồng thời việc phê duyệt chủ trương mở ngành đào tạo trình độ đại học tại cơ sở đào tạo được thực hiện theo khoản 4 Điều 7 Thông tư 02/2022/TT-BGDĐT như sau:

- Trên cơ sở chủ trương đề xuất mở ngành đào tạo đã được hội đồng khoa học và đào tạo tổ chức thẩm định và có kết luận theo quy định tại khoản 3 Điều này, hiệu trưởng báo cáo trình hội đồng trường phê duyệt; giám đốc đại học báo cáo trình hội đồng đại học phê duyệt đối với ngành đào tạo có nhiều đơn vị thành viên tham gia thực hiện chương trình đào tạo. Hội đồng trường, hội đồng đại học chịu trách nhiệm về các nội dung:

+ Định hướng phát triển ngành đề xuất mở phải phù hợp với định hướng phát triển của cơ sở đào tạo, bảo đảm phù hợp với nhu cầu nguồn nhân lực của các Bộ, ngành, địa phương, cả nước và hội nhập quốc tế;

+ Bảo đảm nguồn lực để triển khai đề án mở ngành đào tạo đạt hiệu quả;

+ Đánh giá về dự báo rủi ro, các giải pháp ngăn ngừa, đề phòng rủi ro và cách thức giải quyết trong trường hợp xảy ra rủi ro khi mở ngành đào tạo.

Trong trường hợp cơ sở đào tạo chưa có hội đồng trường, cơ sở đào tạo trình cơ quan quản lý trực tiếp cơ sở đào tạo phê duyệt và chịu trách nhiệm quản lý, kiểm tra, giám sát việc xây dựng đề án và triển khai đề án mở ngành của cơ sở đào tạo.