What are guidelines on writing about a personal experience for grade 6 students in Vietnam? Which Circular stipulates regulations on evaluation of the academic results of grade 6 students in Vietnam?
What are guidelines on writing about a personal experience for grade 6 students in Vietnam?
Sample 1: Summer vacation in the countryside
Trong kỳ nghỉ hè vừa qua, em cùng với các anh chị được ba mẹ cho về quê ngoại nghỉ hè, kể từ khi biết nhớ, đây là lần đầu tiên em được về quê ngoại vì. Vì vậy em đã rất vui sướng và mong chờ được về quê ngoại. Kỳ nghỉ hè ở quê ngoại lần này đối với em là khoảng thời gian rất đáng nhớ và đầy ắp kỷ niệm. Mỗi buổi sáng ở quê ngoại khác hẳn với thành phố. Không khí trong lành, mát mẻ và yên bình. Tiếng chim hót líu lo, tiếng gà gáy vang vọng từ xa, và mùi hương của cỏ cây hoa lá tạo nên một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp. Không còn tiếng còi xe inh ỏi hay khói bụi của thành phố, thay vào đó là sự tĩnh lặng và thanh bình. Một trong những kỷ niệm đáng nhớ nhất của em là những buổi chiều cùng ông ngoại ra đồng thả diều. Chúng em cùng nhau chạy trên cánh đồng rộng lớn, gió thổi mát rượi, và những chiếc diều bay cao trên bầu trời xanh thẳm. Ông ngoại kể cho em nghe những câu chuyện thời xưa, về những lần ông cũng thả diều cùng bạn bè. Những câu chuyện ấy không chỉ giúp em hiểu thêm về quá khứ mà còn gắn kết tình cảm giữa hai ông cháu. Đi chợ quê với bà ngoại cũng là một trải nghiệm thú vị. Chợ quê không lớn như siêu thị trong thành phố, nhưng lại có một nét đặc trưng riêng. Những gian hàng bày bán đủ loại rau củ, trái cây tươi ngon, và những món đặc sản của vùng quê. Bà ngoại luôn biết cách chọn những món ngon nhất, và bà cũng không quên mua cho em những món quà nhỏ như kẹo dừa hay bánh tráng. Đi chợ cùng bà, em học được cách bà giao tiếp với mọi người, cách bà chọn lựa thực phẩm, và cả những câu chuyện vui vẻ mà bà chia sẻ với các cô chú bán hàng. Lần về quê ngoại này em cảm nhận được sự ấm áp và yêu thương từ ông bà. Những bữa cơm gia đình, những buổi tối ngồi quây quần bên nhau, và những câu chuyện không bao giờ dứt. Quê ngoại không chỉ là nơi mẹ em được sinh ra và lớn lên, mà còn là nơi chứa đựng những kỷ niệm đẹp và tình cảm gia đình sâu sắc của mẹ và của em. Kỳ nghỉ hè ở quê ngoại không chỉ giúp em thư giãn và nạp lại năng lượng, mà còn giúp em hiểu thêm về giá trị của gia đình và quê hương. Những kỷ niệm ấy sẽ mãi mãi là một phần trong hành trang cuộc sống của em, giúp em trưởng thành và biết trân trọng những điều giản dị nhưng quý giá trong cuộc sống. |
Sample 2: New experience in secondary school
Những ngày đầu tiên bước vào cấp 2 là một trải nghiệm đầy mới mẻ và thú vị. Em nhớ rõ cảm giác hồi hộp và háo hức khi bước vào cổng trường mới, nơi mà mọi thứ đều lớn hơn và khác biệt so với tiểu học. Trường cấp 2 rộng lớn với nhiều dãy phòng học, sân chơi và cả thư viện lớn. Không còn là những lớp học nhỏ bé và quen thuộc, em phải làm quen với việc di chuyển giữa các phòng học khác nhau cho từng môn học. Một trong những điểm khác biệt lớn nhất giữa cấp 2 và tiểu học chính là chương trình học. Ở tiểu học, em chỉ học những môn cơ bản như Toán, Tiếng Việt, và một vài môn phụ khác. Nhưng khi lên cấp 2, em phải đối mặt với nhiều môn học mới như Vật lý, Hóa học, Sinh học và Lịch sử. Mỗi môn học đều có thầy cô riêng, và em phải học cách thích nghi với nhiều phong cách giảng dạy khác nhau. Điều này ban đầu khiến em cảm thấy hơi bỡ ngỡ và áp lực, nhưng dần dần em cũng quen và bắt đầu thấy thú vị. Những người bạn mới ở cấp 2 cũng là một phần quan trọng trong trải nghiệm của em. Em gặp gỡ nhiều bạn từ các trường tiểu học khác nhau, và mỗi người đều có những câu chuyện và tính cách riêng. Ban đầu, em cảm thấy hơi ngại ngùng khi phải làm quen với nhiều bạn mới, nhưng nhờ các hoạt động nhóm và các buổi sinh hoạt lớp, em dần dần kết bạn và tạo dựng được những mối quan hệ thân thiết. Những buổi học nhóm, những giờ ra chơi cùng nhau đã giúp em cảm thấy gắn bó và vui vẻ hơn. Cảm xúc và tâm trạng của em trong những ngày đầu cấp 2 rất đa dạng. Có lúc em cảm thấy lo lắng và áp lực vì chương trình học mới và những kỳ vọng từ thầy cô và gia đình. Nhưng cũng có lúc em cảm thấy hào hứng và tự hào khi đạt được những thành tích tốt trong học tập. Những cảm xúc này giúp em trưởng thành hơn và biết cách đối mặt với những thử thách trong cuộc sống. Trong tương lai, em đặt ra cho mình những mục tiêu và phấn đấu để đạt được. Em muốn học giỏi tất cả các môn học, đặc biệt là những môn em yêu thích như Toán và Vật lý. Em cũng muốn tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa để phát triển kỹ năng mềm và mở rộng mối quan hệ xã hội. Em hy vọng rằng, với sự cố gắng và nỗ lực không ngừng, em sẽ đạt được những thành công trong học tập và cuộc sống, và trở thành một người có ích cho xã hội. Những ngày đầu học cấp 2 đã mang lại cho em nhiều kỷ niệm đẹp và bài học quý giá. Dù có những khó khăn và thử thách, nhưng em tin rằng, với sự hỗ trợ từ gia đình, thầy cô và bạn bè, em sẽ vượt qua và đạt được những ước mơ của mình. |
Sample 3: Trip to Phu Quoc Island
Kỳ nghỉ lễ 2/9 vừa qua, em đã có một chuyến đi du lịch tuyệt vời đến đảo Phú Quốc cùng gia đình. Đây là lần đầu tiên em đến với "đảo ngọc" và những trải nghiệm tại đây thực sự đáng nhớ. Ngay khi đặt chân đến Phú Quốc, em đã bị cuốn hút bởi vẻ đẹp hoang sơ và trong lành của hòn đảo này. Buổi sáng đầu tiên, gia đình em quyết định đi tắm biển. Biển ở đây cát trắng mịn màng, nước biển trong xanh và những con sóng nhẹ nhàng vỗ bờ tạo nên một khung cảnh tuyệt đẹp. Ngày tiếp theo, gia đình em dành trọn một ngày để khám phá VinWonders Phú Quốc. Đây là công viên giải trí lớn nhất Việt Nam với vô số trò chơi và hoạt động thú vị. Em đã thử sức với các trò chơi mạo hiểm như tàu lượn siêu tốc, tháp rơi tự do và cả những trò chơi nước đầy hấp dẫn. Ngoài ra, em còn được tham gia vào các show diễn nghệ thuật đặc sắc và khám phá khu vực thủy cung với nhiều loài sinh vật biển đa dạng. Mỗi góc của VinWonders đều mang đến cho em những trải nghiệm mới lạ và đầy phấn khích. Gia đình em cũng đã dành một buổi sáng để tham quan vườn thú bán hoang dã Safari. Em được ngắm nhìn nhiều loài động vật quý hiếm như hổ, sư tử, voi và cả những loài chim đẹp mắt. Điều thú vị nhất là em được ngồi trên xe buýt chuyên dụng để tham quan khu vực safari, nơi các loài động vật được sống trong môi trường tự nhiên. Cảm giác được gần gũi và quan sát các loài động vật trong môi trường sống tự nhiên của chúng thật sự rất tuyệt vời. Sau những ngày khám phá và trải nghiệm, em cảm nhận được vẻ đẹp và sự hấp dẫn của đảo Phú Quốc. Không chỉ có những bãi biển tuyệt đẹp, Phú Quốc còn mang đến cho em những trải nghiệm giải trí và khám phá thiên nhiên đầy thú vị. Em rất ấn tượng với sự phát triển và đầu tư vào du lịch của hòn đảo này, từ các khu vui chơi hiện đại đến các dịch vụ du lịch chuyên nghiệp. Chắc chắn rằng, em sẽ quay lại Phú Quốc trong tương lai. Hòn đảo này không chỉ là nơi để thư giãn và tận hưởng kỳ nghỉ, mà còn là nơi để khám phá và trải nghiệm những điều mới mẻ. Em hy vọng sẽ có cơ hội trở lại đây cùng gia đình và bạn bè, để tiếp tục khám phá những góc đẹp khác của đảo ngọc này và tạo thêm nhiều kỷ niệm đáng nhớ. Phú Quốc thực sự là một điểm đến lý tưởng mà em luôn mong muốn được quay lại. |
Note: The content is for reference purposes only!
What are guidelines on writing about a personal experience for grade 6 students in Vietnam? Which Circular stipulates regulations on evaluation of the academic results of grade 6 students in Vietnam? (Image from the Internet)
For the academic year 2024-2025, which Circular stipulates regulations on evaluation of the academic results of grade 6 students in Vietnam?
Based on Article 21 of Circular 22/2021/TT-BGDDT:
Effectiveness
- This Circular is effective from September 5, 2021, and will be implemented according to the following roadmap:
- From the academic year 2021-2022 for grade 6.
- From the academic year 2022-2023 for grades 7 and 10.
- From the academic year 2023-2024 for grades 8 and 11.
- From the academic year 2024-2025 for grades 9 and 12.
- This Circular replaces Circular No. 58/2011/TT-BGDDT dated December 12, 2011, of the Minister of Education and Training promulgating the Regulation on evaluation and classification of junior high school and high school students and Circular No. 26/2020/TT-BGDDT dated August 26, 2020, of the Minister of Education and Training amending and supplementing several provisions of the evaluation and classification regulations for junior high and high school students issued together with Circular No. 58/2011/TT-BGDDT dated December 12, 2011, of the Minister of Education and Training, according to the roadmap stipulated in Clause 1 of this Article.
Thus, in the academic year 2024-2025, the evaluation of grade 6 students will be done according to Circular 22/2021/TT-BGDDT.
What are regulations on classification of conduct of grade 6 students in Vietnam?
According to Clause 2 of Article 8 of Circular 22/2021/TT-BGDDT, the conduct of students during each semester and the entire school year is evaluated according to one of four levels: Excellent, Good, Pass, and Fail.
(i) Conduct of students in each semester
- Excellent: Meets the required standards of virtues as prescribed in the General Education Program and shows many outstanding qualities.
- Good: Meets the required standards of virtues as prescribed in the General Education Program and shows outstanding qualities but does not reach the level of Excellent.
- Pass: Meets the required standards of virtues as prescribed in the General Education Program.
- Fail: Does not meet the required standards of virtues as prescribed in the General Education Program.
(ii) Conduct of students for the entire school year
- Excellent: Semester II evaluated as Excellent, Semester I evaluated as Good or higher.
- Good: Semester II evaluated as Good, Semester I evaluated as Pass or higher; Semester II evaluated as Pass, Semester I evaluated as Excellent; Semester II evaluated as Excellent, Semester I evaluated as Pass or Fail.
- Pass: Semester II evaluated as Pass, Semester I evaluated as Good, Pass, or Fail; Semester II evaluated as Good, Semester I evaluated as Fail.
- Fail: Other cases.
- Vietnam: What is the sample outline of an essay on the analysis of expressions of national spirit in the Poem "Việt Bắc" for 12th-grade students? What patriotic qualities are required for 12th-grade students?
- Vietnam: What are your thoughts on the Poem "Tiếng ru" by To Huu? How many lessons are there in the 12th-grade Literature curriculum per year?
- What are the sample essays describing your grandfather for 5th-grade students in Vietnam? What are the assessment criteria for 5th-grade students in 2024?
- Vietnam: What are the sample social argumentative essays on social media etiquette for 10th-grade students? What Vietnamese knowledge do 10th-grade students learn?
- Vietnam: Why is the French Bourgeois Revolution considered the most thorough one? What learning outcomes are required for 11th-grade students after studying the bourgeois revolution?
- Vietnam: What is the atmosphere? What is the grade at which students are required to master the knowledge of the atmosphere in the History and Geography curriculum?
- Vietnam: Why does the phenomenon of day and night alternation occur on Earth? What is the grade at which students learn about the phenomenon of day and night alternation on Earth?
- What is the newest report template on distance education at the higher education level in Vietnam?
- Vietnam: What are the shortest sample expositions on Ba Den Mountain for 9th-grade students? What learning outcomes are required for the writing process in the 9th-grade Literature curriculum?
- In Vietnam, what does local time mean? What is the grade at which local time is taught in the History and Geography curriculum?