Sẽ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với nhân viên trường học khi thực hiện cải cách tiền lương 2024?

Mục lục bài viết

• Nhân viên trường học sẽ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp khi thực hiện cải cách tiền lương 2024? Khi nào có bảng lương nhân viên trường học theo Nghị quyết 27?
• Bảng lương nhân viên trường học theo Nghị quyết 27 ra sao?
• Chế độ làm việc đối với nhân viên trường học hiện nay được quy định như thế nào?

Nhân viên trường học sẽ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp khi thực hiện cải cách tiền lương 2024? Khi nào có bảng lương nhân viên trường học theo Nghị quyết 27?

Vào ngày 07/11/2023, Bộ trưởng Bộ Nội vụ đề cập đến vấn đề lương nhân viên trường học khi thực hiện cải cách tiền lương như sau:

Chế độ lương với nhân viên trường học còn thấp, chưa bảo đảm được mức lương tối thiểu vùng theo quy định. Do vậy, trong quá trình thực hiện cải cách chính sách tiền lương tới đây, sẽ đề nghị các địa phương tổng rà soát lại toàn bộ số lượng nhân viên trường học.

Bộ trưởng cũng cho biết, các nhân viên trường học hiện không được hưởng phụ cấp công vụ 25%, nên nếu thực hiện cải cách chính sách tiền lương, đối tượng này sẽ chịu thiệt thòi nhất định.

Do vậy, các bộ, ngành liên quan cần xem xét ban hành hướng dẫn nghiệp vụ về thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với nhân viên trường học, để khi thực hiện cải cách tiền lương có thể xếp lương tốt hơn cho đối tượng này.

“Bộ Nội vụ cũng sẽ báo cáo với cấp có thẩm quyền để xem xét về việc này”, Bộ trưởng Bộ Nội vụ nói.

Như vậy, nhân viên trường học có thể sẽ được thi thăng hạn chức danh nghề nghiệp để khi thực hiện cải cách tiền lương sẽ có mức lương tốt hơn.

Hiện nay, việc cải cách tiền lương vẫn còn đang trong quá trình góp ý và xây dựng nên vẫn chưa có bảng lương cụ thể đối với nhân viên trường học.

Sẽ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp đối với nhân viên trường học khi thực hiện cải cách tiền lương 2024?

Bảng lương nhân viên trường học theo Nghị quyết 27 ra sao?

Bảng lương nhân viên trường học khi thực hiện cải cách tiền lương cũng được xây dựng theo quy định tại tiểu mục 3.1 Mục 3 Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 về cải cách chính sách tiền lương đối với cán bộ, công chức, viên chức và lực lượng vũ trang (khu vực công) theo thiết kế cơ cấu tiền lương mới gồm:

- Lương cơ bản (chiếm khoảng 70% tổng quỹ lương).

- Các khoản phụ cấp (chiếm khoảng 30% tổng quỹ lương).

- Bổ sung tiền thưởng (quỹ tiền thưởng bằng khoảng 10% tổng quỹ tiền lương/năm, không bao gồm phụ cấp).

Theo đó, xây dựng, ban hành hệ thống bảng lương mới theo vị trí việc làm, chức danh và chức vụ lãnh đạo thay thế hệ thống bảng lương hiện hành; chuyển xếp lương cũ sang lương mới, bảo đảm không thấp hơn tiền lương hiện hưởng, gồm:

- Xây dựng 1 bảng lương chuyên môn, nghiệp vụ theo ngạch công chức và chức danh nghề nghiệp viên chức áp dụng chung đối với công chức, viên chức không giữ chức danh lãnh đạo; mỗi ngạch công chức, chức danh nghề nghiệp viên chức có nhiều bậc lương theo nguyên tắc:

Cùng mức độ phức tạp công việc thì mức lương như nhau; điều kiện lao động cao hơn bình thường và ưu đãi nghề thì thực hiện bằng chế độ phụ cấp theo nghề; sắp xếp lại nhóm ngạch và số bậc trong các ngạch công chức, chức danh nghề nghiệp viên chức, khuyến khích công chức, viên chức nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

Việc bổ nhiệm vào ngạch công chức hoặc chức danh nghề nghiệp viên chức phải gắn với vị trí việc làm và cơ cấu ngạch công chức, chức danh nghề nghiệp viên chức do cơ quan, tổ chức, đơn vị quản lý công chức, viên chức thực hiện.

Chế độ làm việc đối với nhân viên trường học hiện nay được quy định như thế nào?

Tại tiểu mục 1 Mục III Thông tư 36/1999/TT-BGD&ĐT quy định về chế độ làm việc của nhân viên trường học như sau:

Nội dung phương án tuần làm việc 40 giờ

1. Đối với cán bộ, công chức và người lao động công tác ở cơ quan quản lí giáo dục các cấp và cơ quan nghiên cứu về giáo dục:

Từ ngày 02 tháng 10 năm 1999 các cơ quan quản lí giáo dục các cấp, cơ quan nghiên cứu về giáo dục thực hiện chế độ tuần làm việc 5 ngày (mỗi ngày 8 giờ), nghỉ ngày thứ bảy và chủ nhật hàng tuần đối với cán bộ, công chức và người lao động của đơn vị mình. Trong trường hợp do yêu cầu công việc phải làm việc vào ngày thứ bảy thì cơ sở sắp xếp luân phiên người đến làm việc vừa để đảm bảo công việc và để mỗi cán bộ, công chức và người lao động mỗi tuần vẫn có 2 ngày nghỉ. Cán bộ, công chức và người lao động cần phải nâng cao ý thức và tinh thần trách nhiệm, giữ nghiêm kỷ luật lao động, tận dụng hết thời gian làm việc để hoàn thành khối lượng công việc với hiệu suất và chất lượng cao hơn.

...

Về nguyên tắc thì ngành giáo dục thực hiện chế độ tuần làm việc 40 giờ cho cán bộ, công chức, nhà giáo và người lao động từ ngày 02 tháng 10 năm 1999.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo lựa lựa chọn phương án thực hiện cho phù hợp với tình hình từng địa phương; Hiệu trưởng các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp ( trực thuộc Bộ, ngành Trung ương) lựa chọn phương án báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ chủ quản.

Theo đó, cán bộ, nhà giáo và người lao động trong các cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân sẽ phải làm việc 40 giờ trong 05 ngày và phải đảm bảo các điều kiện sau đây:

(1) Hoàn thành khối lượng công việc được giao, đảm bảo số lượng, chất lượng và hiệu quả.

(2) Giữ nghiêm kỉ luật lao động.

(3) Không tăng chi phí hành chính; không tăng biên chế, không tăng quĩ lương; trừ một số trường hợp đặc biệt quĩ tiền lương có thể tăng nhưng tổng chi phí nói chung không tăng.

(4) Mức tiền lương ngày để trả lương làm thêm giờ, làm đêm, trả trợ cấp bảo hiểm xã hội thay lương v.v... vẫn thực hiện theo quy định hiện hành.

(5) Bảo đảm giải quyết kịp thời các thủ tục hành chính theo yêu cầu của tổ chức và cá nhân.

(6) Đối với các bộ phận làm việc liên tục 24 / 24 giờ , phải sắp xếp , tổ chức chế độ ca, kíp hợp lý trên cơ sở biên chế hiện có để đảm bảo các điều kiện nêu trên