Chương trình ngoại khóa lớp 6 của địa phương tăng cường tuyên truyền giúp cha mẹ học sinh định hướng nghề nghiệp cho con?

Mục lục bài viết

• Chương trình giáo dục của địa phương cho học sinh lớp 6 năm 2022 - 2023 như thế nào?
• Chương trình hướng nghiệp, hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 6 năm 2022 - 2023 như thế nào?
• Trách nhiệm tổ chức thực hiện chương trình giáo dục cho học sinh lớp 6 như thế nào?

Chương trình giáo dục của địa phương cho học sinh lớp 6 năm 2022 - 2023 như thế nào?

Theo Công văn 1496/BGDĐT-GDTrH ngày 19/4/2022 thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2022-2023 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về nội dung giáo dục của địa phương cho học sinh lớp 6 như sau:

- Nội dung giáo dục của địa phương bao gồm những vấn đề cơ bản về văn hoá, lịch sử, địa lí, kinh tế, xã hội, môi trường, hướng nghiệp,... của địa phương. Căn cứ vào nội dung giáo dục của địa phương, hiệu trưởng phân công giáo viên dạy học các chủ đề phù hợp với năng lực của giáo viên.

- Kế hoạch dạy học Nội dung giáo dục của địa phương được xây dựng theo từng chủ đề phù hợp với điều kiện tổ chức dạy học của nhà trường và kế hoạch dạy học các môn học có liên quan, tạo thuận lợi cho học sinh liên hệ, vận dụng những nội dung kiến thức đã học trong các môn học với thực tiễn tại địa phương.

- Giáo viên dạy học chủ đề nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với chủ đề đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các chủ đề đã dạy học đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

Chương trình giáo dục của địa phương và hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 6 năm 2022 - 2023 của Bộ Giáo dục và đào tạo?

Chương trình hướng nghiệp, hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 6 năm 2022 - 2023 như thế nào?

Theo Công văn 1496/BGDĐT-GDTrH ngày 19/4/2022 thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2022-2023 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về nội dung giáo dục hướng nghiệp, hoạt động trải nghiệm cho học sinh lớp 6 như sau:

- Chương trình Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp bao gồm các nội dung hoạt động được tổ chức trong và ngoài nhà trường với các hình thức hoạt động Sinh hoạt dưới cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động giáo dục theo chủ đề và Hoạt động câu lạc bộ. Căn cứ vào điều kiện thực tế của nhà trường, hiệu trưởng phân công cán bộ quản lí, giáo viên đảm nhận việc tổ chức thực hiện các hoạt động phù hợp với năng lực của cán bộ quản lí, giáo viên.

- Kế hoạch tổ chức các hoạt động được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường; tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan để tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường.

- Cán bộ quản lí, giáo viên được phân công tổ chức hoạt động nào thực hiện việc kiểm tra, đánh giá thường xuyên đối với hoạt động đó theo kế hoạch. Bài kiểm tra, đánh giá định kì được xây dựng phù hợp với điều kiện thực tiễn của nhà trường, nội dung kiểm tra, đánh giá bao gồm nội dung các hoạt động đã thực hiện đến thời điểm kiểm tra, đánh giá.

Theo đó, tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh, chính quyền địa phương, các tổ chức, cá nhân có liên quan để tổ chức cho học sinh thực hiện các hoạt động trong và ngoài nhà trường.

Trách nhiệm tổ chức thực hiện chương trình giáo dục cho học sinh lớp 6 như thế nào?

Theo Công văn 1496/BGDĐT-GDTrH ngày 19/4/2022 thực hiện chương trình giáo dục trung học năm học 2022-2023 do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành quy định về trách nhiệm tổ chức thực hiện chương trình giáo dục cho học sinh lớp 6 như sau:

- Tiếp tục triển khai tập huấn cán bộ quản lý và giáo viên các mô đun triển khai CT GDPT 2018, bảo đảm cho cán bộ quản lý, giáo viên hiểu rõ hơn về CT GDPT 2018.

- Chỉ đạo các cơ sở giáo dục phổ thông làm tốt công tác thông tin truyền thông để học sinh, cha mẹ học sinh hiểu rõ quy định về chương trình giáo dục trong giai đoạn định hướng nghề nghiệp ở cấp trung học phổ thông.

- Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc triển khai thực hiện nhiệm vụ chuyên môn và kịp thời khắc phục những tồn tại, hạn chế trong quá trình triển khai thực hiện CT GDPT 2018; đổi mới công tác quản lý; giảm hồ sơ, sổ sách; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và tạo môi trường làm việc sáng tạo cho giáo viên.