Hồ Chí Minh muốn nói điều gì qua tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp? Nội dung lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh THCS?

Nội dung chính

• Hồ Chí Minh muốn nói điều gì qua tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp?
• Trách nhiệm của trường trung học cơ sở trong việc thực hiện nội dung lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh là gì?
• Nội dung lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh trung học cơ sở ra sao?

Hồ Chí Minh muốn nói điều gì qua tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp?

Qua tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp, Hồ Chí Minh muốn tố cáo mạnh mẽ tội ác của thực dân Pháp đối với nhân dân An Nam và các dân tộc thuộc địa trên toàn thế giới, đồng thời vạch trần bản chất phi nhân tính, tàn bạo của chế độ thực dân. Cụ thể nội dung chính mà Hồ Chí Minh muốn truyền tải qua tác phẩm như sau:

- Tố cáo tội ác của thực dân Pháp:

+ Hồ Chí Minh đã mô tả chi tiết những chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Pháp đối với nhân dân Việt Nam, như bóc lột lao động, đàn áp phong trào yêu nước, bóp nghẹt tự do, quyền con người và hủy hoại nền văn hóa dân tộc.

+ Thực dân Pháp đã dùng các biện pháp vơ vét tài nguyên, bóc lột kinh tế, cưỡng bức lao động và thực hiện những hành động bạo lực, tra tấn, giết chóc để duy trì ách thống trị. Điều này đã khiến đời sống người dân An Nam rơi vào cảnh cùng cực, đói nghèo và lạc hậu.

- Phơi bày bản chất giả dối của thực dân Pháp:

+ Tác phẩm đã vạch trần sự mâu thuẫn giữa khẩu hiệu "Tự do, Bình đẳng, Bác ái" mà Pháp luôn rêu rao với những hành động thực tế của chúng tại thuộc địa.

+ Hồ Chí Minh cho thấy, thực dân Pháp không hề "khai hóa văn minh" như chúng tuyên truyền, mà chỉ dùng những chính sách thâm độc để duy trì quyền lực, bóc lột tài nguyên và lao động của các dân tộc thuộc địa.

- Thức tỉnh ý thức cách mạng của các dân tộc bị áp bức:

+ Hồ Chí Minh không chỉ nhằm tố cáo thực dân Pháp mà còn mong muốn khơi dậy tinh thần yêu nước, ý thức đấu tranh của nhân dân An Nam và các dân tộc thuộc địa khác.

+ Ông nhấn mạnh rằng, muốn thoát khỏi cảnh áp bức, nô lệ, nhân dân thuộc địa cần đứng lên đấu tranh, tự giải phóng mình, đoàn kết và quyết tâm giành lại độc lập, tự do.

- Lên án hệ thống thực dân trên toàn thế giới:

+ "Bản án chế độ thực dân Pháp" không chỉ dừng lại ở việc lên án thực dân Pháp ở Việt Nam mà còn mở rộng phạm vi tố cáo lên toàn bộ hệ thống thực dân trên thế giới. Hồ Chí Minh đã chỉ ra rằng, không chỉ người dân An Nam mà cả các dân tộc thuộc địa ở châu Á, châu Phi và châu Mỹ Latinh cũng đang phải chịu cảnh áp bức, bóc lột dưới ách thực dân.

+ Tác phẩm nhấn mạnh rằng, chế độ thực dân là một hệ thống bất công và vô nhân đạo, cần phải bị xóa bỏ.

- Kêu gọi sự ủng hộ của nhân dân tiến bộ trên thế giới:

+ Hồ Chí Minh sử dụng tác phẩm để truyền tải thông điệp tới các lực lượng yêu chuộng hòa bình và tiến bộ, đặc biệt là nhân dân Pháp. Ông kêu gọi họ nhìn nhận rõ sự tàn bạo của chính quyền thực dân và đoàn kết, ủng hộ phong trào giải phóng dân tộc tại các thuộc địa.

Với "Bản án chế độ thực dân Pháp", Hồ Chí Minh không chỉ tố cáo tội ác của thực dân mà còn gửi đi thông điệp mạnh mẽ: chỉ có đấu tranh cách mạng, đoàn kết và tự lực tự cường mới giúp các dân tộc thuộc địa thoát khỏi xiềng xích thực dân và đạt được độc lập, tự do.

Lưu ý: Nội dung Hồ Chí Minh muốn nói điều gì qua tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp? chỉ mang tính chất tham khảo.

Hồ Chí Minh muốn nói điều gì qua tác phẩm Bản án chế độ thực dân Pháp? (Hình từ Internet)

Trách nhiệm của trường trung học cơ sở trong việc thực hiện nội dung lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh là gì?

Căn cứ khoản 3 Điều 10 Thông tư 08/2024/TT-BGDĐT quy định về trách nhiệm của trường trung học cơ sở trong việc lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh như sau:

- Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giảng dạy lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh theo chỉ đạo, hướng dẫn của sở giáo dục và đào tạo, phòng giáo dục và đào tạo bảo đảm chặt chẽ, phù hợp với điều kiện thực tế của từng địa phương, nhà trường.

- Tổ chức tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật; kiến thức, kĩ năng về quốc phòng, an ninh cho cán bộ, giáo viên và học sinh.

- Khai thác triệt để cơ sở vật chất hiện có, xây dựng kế hoạch đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định, mô hình, đồ dùng cần thiết được cơ quan có thẩm quyền ban hành, học liệu và tài liệu liên quan đến nội dung, kiến thức, kĩ năng về giáo dục quốc phòng và an ninh.

- Bảo đảm an toàn tuyệt đối trong quá trình dạy, học và các hoạt động lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh.

- Sơ kết, tổng kết, báo cáo việc thực hiện Thông tư này; khen thưởng, đề xuất cấp có thẩm quyền khen thưởng đối với tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc trong thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh; xử lí, đề xuất xử lí kỉ luật đối với tập thể, cá nhân vi phạm theo quy định của pháp luật.

Nội dung lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh trung học cơ sở ra sao?

Căn cứ điểm b khoản 2 Điều 3 Thông tư 08/2024/TT-BGDĐT quy định về nội dung lồng ghép giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh trung học cơ sở như sau:

- Thực hiện lồng ghép trong các môn học và hoạt động giáo dục đối với từng lớp, theo sách giáo khoa do nhà trường lựa chọn, phù hợp với khả năng nhận thức của học sinh ở từng địa phương, tập trung vào các môn học: Ngữ văn; Giáo dục công dân; Lịch sử và Địa lí; Nghệ thuật (Âm nhạc, Mĩ thuật); Nội dung giáo dục địa phương; Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp.

- Chủ đề lồng ghép chung từ lớp 6 đến lớp 9: giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu nước của dân tộc Việt Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời kì lịch sử; bảo vệ chủ quyền biển, đảo; bảo vệ chủ quyền, lãnh thổ, biên giới quốc gia; quyền lợi, trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; giới thiệu một số sự kiện lịch sử chống giặc ngoại xâm; một số nội dung về bảo vệ thông tin cá nhân khi tham gia mạng xã hội; giới thiệu một số nội dung về phòng, chống tệ nạn xã hội đối với học sinh; chính sách tín ngưỡng, tôn giáo của Nhà nước.

- Chủ đề lồng ghép theo từng lớp:

+ Lớp 6: giới thiệu lịch sử và truyền thống của Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam; địa danh lịch sử gắn với các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm của dân tộc; cách đánh mưu trí, sáng tạo của quân và dân ta trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm.

+ Lớp 7: giới thiệu hoạt động, hình ảnh bảo vệ chủ quyền biển, đảo Việt Nam; một số nội dung về bảo vệ thông tin cá nhân khi tham gia mạng xã hội; quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo theo quy định của pháp luật.

+ Lớp 8: giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc và sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc trong đấu tranh chống giặc ngoại xâm; giới thiệu một số mốc quốc giới; tác hại của tệ nạn xã hội tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội; trách nhiệm của học sinh tham gia phòng, chống bạo lực học đường.

+ Lớp 9: Hậu quả của các cuộc chiến tranh xâm lược đối với dân tộc Việt Nam; một số hình ảnh về phát triển kinh tế, xã hội và bảo đảm quốc phòng, an ninh; giới thiệu một số bài hát ca ngợi truyền thống vẻ vang của Quân đội Nhân dân Việt Nam và Công an Nhân dân Việt Nam; trách nhiệm của học sinh tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.