Đề xuất không sử dụng những câu hỏi, bài tập đã dạy thêm học thêm để kiểm tra đánh giá học sinh?

Nội dung chính

• Đề xuất không sử dụng những câu hỏi, bài tập đã dạy thêm học thêm để kiểm tra đánh giá học sinh?
• Việc dạy thêm, học thêm hiện nay phải tuân thủ các nguyên tắc gì?
• Quy định về thu và quản lý tiền học thêm hiện nay ra sao?

Đề xuất không sử dụng những câu hỏi, bài tập đã dạy thêm học thêm để kiểm tra đánh giá học sinh?

Theo Điều 3 Dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm có quy định về nguyên tắc dạy thêm học thêm như sau:

Nguyên tắc dạy thêm, học thêm

1. Dạy thêm, học thêm chỉ được tổ chức khi học sinh có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được cha mẹ hoặc người giám hộ (sau đây gọi chung là cha mẹ học sinh) đồng ý. Tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc học sinh học thêm.

2. Nội dung dạy thêm, học thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng, giáo dục nhân cách của học sinh; không trái với quy định của pháp luật Việt Nam, không mang định kiến về sắc tộc, tôn giáo, nghề nghiệp, giới, địa vị xã hội, thuần phong mỹ tục và truyền thống của Việt Nam.

3. Thời lượng, thời gian và địa điểm dạy thêm, học thêm phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi, bảo đảm sức khoẻ của học sinh, tuân thủ quy định của pháp luật về an ninh, trật tự, an toàn, vệ sinh môi trường tại khu vực có lớp dạy thêm, học thêm.

4. Không cắt giảm nội dung chương trình môn học trong kế hoạch giáo dục của nhà trường để đưa vào dạy thêm, học thêm; không dạy thêm trước các nội dung so với phân phối chương trình môn học trong kế hoạch giáo dục của nhà trường; không sử dụng những ví dụ, câu hỏi, bài tập đã dạy thêm, học thêm để kiểm tra, đánh giá học sinh.

5. Không tổ chức dạy thêm, học thêm trong nhà trường đối với các nhà trường đã tổ chức dạy học 02 (hai) buổi/ngày.

Theo đó, Dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm đã đề xuất không sử dụng những ví dụ, câu hỏi, bài tập đã dạy thêm học thêm để kiểm tra, đánh giá học sinh. Đây là một trong những điểm mới đáng chú ý tại Dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm.

Hiện nay, tại Điều 3 Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về nguyên tắc dạy thêm, học thêm không đề cập về vấn đề này.

Xem toàn văn Dự thảo Thông tư quy định về dạy thêm, học thêm tại đây: Tại đây

Đề xuất không sử dụng những câu hỏi, bài tập đã dạy thêm học thêm để kiểm tra đánh giá học sinh? (Hình từ Internet)

Việc dạy thêm, học thêm hiện nay phải tuân thủ các nguyên tắc gì?

Căn cứ tại Điều 3 Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về nguyên tắc dạy thêm, học thêm hiện nay như sau:

- Hoạt động dạy thêm, học thêm phải góp phần củng cố, nâng cao kiến thức, kỹ năng, giáo dục nhân cách của học sinh; phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý và không gây nên tình trạng vượt quá sức tiếp thu của người học.

- Không cắt giảm nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông chính khoá để đưa vào giờ dạy thêm; không dạy thêm trước những nội dung trong chương trình giáo dục phổ thông chính khoá.

- Đối tượng học thêm là học sinh có nhu cầu học thêm, tự nguyện học thêm và được gia đình đồng ý; không được dùng bất cứ hình thức nào để ép buộc gia đình học sinh và học sinh học thêm.

- Không tổ chức lớp dạy thêm, học thêm theo các lớp học chính khóa; học sinh trong cùng một lớp dạy thêm, học thêm phải có học lực tương đương nhau; khi xếp học sinh vào các lớp dạy thêm, học thêm phải căn cứ vào học lực của học sinh.

- Tổ chức, cá nhân tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm phải chịu trách nhiệm về các nội dung đăng ký và xin phép tổ chức hoạt động dạy thêm, học thêm.

Quy định về thu và quản lý tiền học thêm hiện nay ra sao?

Căn cứ tại khoản 2 Điều 7 Thông tư 17/2012/TT-BGDĐT quy định về thu và quản lý tiền học thêm hiện nay như sau:

Thu và quản lý tiền học thêm

1. Đối với dạy thêm, học thêm trong nhà trường:

a) Thu tiền học thêm để chi trả thù lao cho giáo viên trực tiếp dạy thêm, công tác quản lý dạy thêm, học thêm của nhà trường; chi tiền điện, nước và sửa chữa cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học thêm;

b) Mức thu tiền học thêm do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với nhà trường;

c) Nhà trường tổ chức thu, chi và công khai thanh, quyết toán tiền học thêm thông qua bộ phận tài vụ của nhà trường; giáo viên dạy thêm không trực tiếp thu, chi tiền học thêm.

2. Đối với dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường:

a) Mức thu tiền học thêm do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm.

b) Tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm thực hiện các quy định hiện hành về quản lý tài chính đối với tiền học thêm.

Như vậy, quy định về thu và quản lý tiền học thêm như sau:

* Thu và quản lý tiền học thêm trong nhà trường:

- Việc thu tiền học thêm để chi trả thù lao cho giáo viên trực tiếp dạy thêm, công tác quản lý dạy thêm, học thêm của nhà trường; chi tiền điện, nước và sửa chữa cơ sở vật chất phục vụ dạy thêm, học thêm;

- Mức thu tiền học thêm: sẽ do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với nhà trường;

- Giáo viên dạy thêm không trực tiếp thu, chi tiền học thêm; nhà trường tổ chức thu, chi và công khai thanh, quyết toán tiền học thêm thông qua bộ phận tài vụ.

* Thu và quản lý tiền học thêm ngoài nhà trường:

- Đối với mức thu tiền học thêm: sẽ do thỏa thuận giữa cha mẹ học sinh với tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm.

- Đối với quản lý tài chính đối với tiền học thêm: tổ chức, cá nhân tổ chức dạy thêm, học thêm thực hiện theo các quy định hiện hành.