Đề thi cuối kì 1 môn Ngữ văn lớp 7 có đáp án? Học sinh lớp 7 được học những ngữ liệu nào trong môn Ngữ văn?

ĐỀ THI CUỐI KÌ 1 MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 CÓ ĐÁP ÁN

PHẦN I: ĐỌC-HIỂU (6,0 điểm)

Đọc đoạn ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Dưới vỏ một cành bàng

Còn một vài lá đỏ

Một mầm non nho nhỏ

Còn nằm nép lặng im.

Mầm non mắt lim dim

Cố nhìn qua kẽ lá

Thấy mây bay hối hả

Thấy lất phất mưa phùn

Rào rào trận lá tuôn

Rải vàng đầy mặt đất

Rừng cây trông thưa thớt

Thấy chỉ cội với cành

Trích “Mầm non” - Võ Quảng

(Thơ cho thiếu nhi, NXB Văn học năm 2017, trang 45)

a. Em hãy cho biết văn bản trên được viết theo thể thơ nào? Vì sao em biết? (1.0 điểm)

b. Xác định biên pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên và cho biết tác dụng của biện pháp tu từ ấy. (1.0 điểm)

c. Tìm một phó từ có trong dòng thơ sau và cho biết nó mang ý nghĩa gì ? (1.0 điểm)

Dưới vỏ một cành bang

d. Nêu nội dung văn bản trên. (1.0 điểm)

e. Em hãy viết một đoạn văn ( khoảng 5 câu, chủ đề thiên nhiên ) trong đó có sử dụng dấu chấm lửng, cho biết công dụng của dấu chấm lửng mà em sử dụng trong đoạn văn ấy. ( 2.0 điểm)

II - VIẾT ( 4.0 điểm )

Viết bài văn bày tỏ cảm xúc về người mà em yêu quý nhất (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, thầy, cô giáo, ...)

ĐÁP ÁN

Phần I: ĐỌC HIỂU

a) Thể loại: + Thơ năm chữ

+ Giải thích : vì mỗi dòng có năm chữ

b) Phép tu từ : nhân hoá

- Tác dụng : sự vật hiện lên đầy sinh động, gợi tả một cách rõ nét trạng thái của mầm non, của mây,…

c) Xác định phó từ : một

- Ý nghĩa : chỉ số lượng.

d) Nội dung văn bản : Với tình yêu thiên nhiên và khả năng quan sát tỉ mỉ, tinh tế, Võ Quảng đã miêu tả thời khắc giao mùa từ đông sang xuân qua cảm nhận của một mầm non nhỏ bé.

e) Học sinh viết đoạn văn lưu ý:

- Viết đúng hình thức đoạn văn, có chủ đề , độ dài theo yêu cầu, diễn đạt khá tốt.

- Có vận dụng dấu chấm lửng, xác định được công dụng của dấu chấm lửng có trong đoạn văn mình vừa viết.

Tùy theo cảm nhận của học sinh mà giáo viên linh hoạt cho điểm

II. VIẾT

a) Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm: Mở bài giới thiệu đối tượng, thân bài biểu lộ được cảm xúc suy nghĩ về đối tượng, kết bài khẳng định lại tình cảm về đối tượng.

b) Xác định đúng yêu cầu của đề: Biểu cảm về người thân.

c) Triển khai vấn đề

Học sinh biểu cảm bằng nhiều cách nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

- Giới thiệu đối tượng,

- Biểu lộ được cảm xúc suy nghĩ về đối tượng:

+ Ngoại hình.

+ Tính cách.

+ Một số kỉ niệm mà em nhớ

+ Vai trò của người ấy với em

- Khẳng định tình cảm của bản thân với đối tượng

Tùy vào mức độ đạt được theo yêu cầu của bài làm và những lỗi học sinh mắc phải, giáo viên sẽ cho điểm cụ thể.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn biểu cảm sinh động, sáng tạo.