Bảo đảm chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2025 phải phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Nội dung chính

• Bảo đảm chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2025 phải phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018?
• Chủ đề năm học 2024 2025 theo Quyết định 2236 là gì?
• Mục đích và yêu cầu trong kế hoạch nhiệm vụ năm học 2024 2025 như thế nào?

Bảo đảm chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2025 phải phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

Căn cứ theo khoản 7 Mục 2 Kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024-2025 ban hành kèm theo Quyết định 2236/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định về 12 nhiệm vụ giải pháp trong tâm năm học 2024 2025 như sau:

CÁC NHIỆM VỤ, GIẢI PHÁP TRỌNG TÂM NĂM HỌC 2024 - 2025

...

7. Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao gắn với nghiên cứu khoa học và đổi mới sáng tạo

Chuẩn bị tốt cho công tác tuyển sinh đại học, cao đẳng sư phạm từ năm 2025 trở đi, phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018, bảo đảm chất lượng và công bằng. Rà soát, cập nhật chương trình đào tạo, thực hiện chuẩn chương trình đào tạo; tăng cường ứng dụng công nghệ giáo dục, trí tuệ nhân tạo trong dạy và học. Tăng cường các nguồn lực đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất và các điều kiện bảo đảm chất lượng khác, chủ động triển khai các nhiệm vụ, giải pháp theo Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm sau khi được phê duyệt. Tổ chức triển khai có hiệu quả các đề án, dự án liên quan tới phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, tới phát triển các cơ sở giáo dục đại học theo các nghị quyết phát triển các vùng kinh tế - xã hội, nhất là phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao về công nghệ thông tin và truyền thông, trí tuệ nhân tạo, vi mạch bán dẫn, công nghệ sinh học, vật liệu tiên tiến và năng lượng xanh.

Tăng cường các hoạt động khoa học và công nghệ trong cơ sở giáo dục đại học và công bố trên các tạp chí khoa học uy tín quốc tế và trong nước, đẩy mạnh ứng dụng, chuyển giao các kết quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn, nâng cao chất lượng đào tạo gắn với kết quả nghiên cứu khoa học, phát triển khoa học giáo dục. Hình thành, phát triển các loại hình nhóm nghiên cứu và nhóm nghiên cứu mạnh. Tiếp tục đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp trong nghiên cứu khoa học và ứng dụng chuyển giao; phát triển hệ sinh thái khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo trong các cơ sở giáo dục đại học. Ban hành bộ quy tắc về liêm chính học thuật trong các hoạt động khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo, bảo đảm nguyên tắc trung thực, trách nhiệm, công bằng, minh bạch, phù hợp với thực tiễn và theo thông lệ quốc tế.

Thực hiện Chương trình phát triển hệ thống bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục đại học và cao đẳng sư phạm giai đoạn 2022 - 2030; đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục trong nước và quốc tế về cơ sở giáo dục và chương trình đào tạo; tăng cường công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục các cấp học, trình độ đào tạo; quản lý văn bằng chứng chỉ thống nhất và hướng đến hội nhập quốc tế.

...

Như vậy, đối chiếu quy định trên thì một trong các nhiệm vụ trong năm học 2024 2025 chính là sẽ phải bảo đảm chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2025.

Bảo đảm chất lượng và công bằng trong công tác tuyển sinh đại học từ năm 2025 phải phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018? (Hình từ Internet)

Chủ đề năm học 2024 2025 theo Quyết định 2236 là gì?

Căn cứ theo Kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024-2025 ban hành kèm theo Quyết định 2236/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định như sau:

Năm học 2024 - 2025 là năm học đánh dấu kết thúc nhiệm kỳ thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025;

Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng và tiến tới Đại hội đảng các cấp. Đây cũng là năm học Chương trình giáo dục phổ thông 2018 được triển khai ở tất cả các lớp từ lớp 1 đến lớp 12 và cũng là năm học đầu tiên tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Nhằm thực hiện hiệu quả các quan điểm, chỉ đạo của Đảng, Chính phủ về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; quyết tâm thực hiện thắng lợi các mục tiêu, nhiệm vụ được giao tại Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng và Chương trình hành động của Chính phủ nhiệm kỳ 2021 - 2026 thực hiện Nghị quyết của Quốc hội về Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2021 - 2025, ngành Giáo dục xác định chủ đề năm học 2024 - 2025 là: “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”.

Như vậy, chủ đề năm học 2024 2025 theo Quyết định 2236 là “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”.

Mục đích và yêu cầu trong kế hoạch nhiệm vụ năm học 2024 2025 như thế nào?

Căn cứ theo Mục 1 Kế hoạch nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm năm học 2024-2025 ban hành kèm theo Quyết định 2236/QĐ-BGDĐT năm 2024 quy định về 12 nhiệm vụ giải pháp trong tâm năm học 2024 2025 mục đích và yêu cầu trong kế hoạch nhiệm vụ năm học 2024 2025 như sau:

- Quán triệt và chỉ đạo toàn ngành Giáo dục tập trung tổ chức triển khai thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024 - 2025 nhằm củng cố, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

- Làm căn cứ để cơ quan quản lý giáo dục các cấp, các đại học, học viện, trường đại học, trường cao đẳng sư phạm xây dựng chương trình, kế hoạch thực hiện của địa phương, đơn vị và tổ chức triển khai thực hiện đồng bộ, hiệu quả, các nhiệm vụ trọng tâm năm học 2024 - 2025.

- Bảo đảm tính đồng bộ, nhất quán trong triển khai thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp toàn ngành Giáo dục năm học 2024 - 2025 gắn với thực hiện đúng các quy định về phân cấp, phân quyền, nêu cao trách nhiệm của người đứng đầu các cơ quan, đơn vị trong triển khai thực hiện.