10+ Viết đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày hay nhất lớp 7?
10+ Viết đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày hay nhất lớp 7?
Dưới đây là 10 Viết đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày lớp 7 mà các bạn có thể tham khảo:
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 1:
Sách không chỉ là những trang giấy được in chữ, mà là cả một kho tàng tri thức vô tận của nhân loại. Chúng ta đọc sách để khám phá thế giới, mở rộng tầm nhìn và bồi dưỡng tâm hồn. Những cuốn sách được xếp ngay ngắn trên kệ, bụi phủ mờ, chẳng khác nào những viên ngọc quý bị lãng quên. Sách chỉ phát huy giá trị khi được đọc, khi những con chữ được chắp cánh bay vào tâm trí người đọc. Đọc sách không chỉ là một hành động, mà là một cuộc phiêu lưu, một chuyến du hành đến những vùng đất mới, gặp gỡ những con người mới. Hãy để những cuốn sách trở thành người bạn đồng hành trên con đường trưởng thành của chúng ta.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 2:
Có người nói rằng, sách là người thầy vĩ đại nhất. Quả thực, sách mang đến cho chúng ta những bài học quý giá về cuộc sống, về lịch sử, về khoa học và nghệ thuật. Đọc sách giúp chúng ta hiểu biết hơn về thế giới xung quanh, về chính bản thân mình. Những cuốn sách được trưng bày đẹp đẽ trên kệ sách, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những người thầy im lặng. Sách chỉ thực sự có ý nghĩa khi được đọc, khi những kiến thức trong sách được áp dụng vào cuộc sống. Hãy biến những cuốn sách thành nguồn cảm hứng bất tận, giúp chúng ta trở thành những người tốt đẹp hơn.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 3:
Sách là cánh cửa mở ra thế giới tri thức bao la. Chúng ta đọc sách để học hỏi, để khám phá những điều mới mẻ, để nuôi dưỡng ước mơ và hoài bão. Những cuốn sách được trưng bày như những món đồ trang trí, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những cánh cửa bị khóa kín. Sách chỉ thực sự có giá trị khi được đọc, khi những thông tin trong sách được tiếp thu và vận dụng. Hãy biến những cuốn sách thành người bạn đồng hành, giúp chúng ta vượt qua mọi khó khăn, thử thách.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 4:
Sách là người bạn tâm tình, chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn, những suy tư và trăn trở. Chúng ta đọc sách để tìm thấy sự đồng cảm, để được lắng nghe và thấu hiểu. Những cuốn sách được trưng bày như những món đồ trang sức, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những người bạn im lặng. Sách chỉ thực sự có ý nghĩa khi được đọc, khi những cảm xúc trong sách được chia sẻ và đồng điệu. Hãy biến những cuốn sách thành người bạn tri kỷ, giúp chúng ta sống một cuộc đời ý nghĩa hơn.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 5:
Sách là nguồn cảm hứng bất tận, khơi dậy những ý tưởng sáng tạo, những ước mơ và hoài bão. Chúng ta đọc sách để tìm thấy động lực, để khám phá những tiềm năng của bản thân. Những cuốn sách được trưng bày như những tác phẩm nghệ thuật, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những ngọn lửa bị dập tắt. Sách chỉ thực sự có giá trị khi được đọc, khi những ý tưởng trong sách được nảy nở và phát triển. Hãy biến những cuốn sách thành nguồn động lực, giúp chúng ta theo đuổi ước mơ và đạt được thành công.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 6:
Sách là hành trang quý giá, giúp chúng ta vững bước trên con đường trưởng thành. Chúng ta đọc sách để tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng và hoàn thiện bản thân. Những cuốn sách được trưng bày như những vật báu, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những kho báu bị chôn vùi. Sách chỉ thực sự có ý nghĩa khi được đọc, khi những kiến thức trong sách được áp dụng vào cuộc sống. Hãy biến những cuốn sách thành người thầy, người bạn, người đồng hành, giúp chúng ta trở thành những người có ích cho xã hội.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 7:
Sách là món quà vô giá mà cuộc sống ban tặng cho chúng ta. Chúng ta đọc sách để khám phá thế giới, để học hỏi những điều mới mẻ, để nuôi dưỡng tâm hồn và trí tuệ. Những cuốn sách được trưng bày như những món đồ trang trí, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những món quà chưa được mở. Sách chỉ thực sự có giá trị khi được đọc, khi những thông điệp trong sách được truyền tải và lan tỏa. Hãy trân trọng những cuốn sách, đọc chúng một cách say mê và biến chúng thành nguồn sức mạnh vô tận.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 8:
Sách là chiếc chìa khóa vạn năng, mở ra cánh cửa tri thức, giúp chúng ta khám phá những điều kỳ diệu của cuộc sống. Chúng ta đọc sách để mở rộng tầm nhìn, để hiểu biết hơn về thế giới xung quanh, để nuôi dưỡng những ước mơ và hoài bão. Những cuốn sách được trưng bày như những vật trang trí, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những chiếc chìa khóa bị bỏ quên. Sách chỉ thực sự có ý nghĩa khi được đọc, khi những kiến thức trong sách được áp dụng vào thực tiễn. Hãy biến những cuốn sách thành người bạn đồng hành, giúp chúng ta chinh phục những đỉnh cao tri thức.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 9:
Sách là người thầy hiền minh, dẫn dắt chúng ta trên con đường khám phá tri thức. Chúng ta đọc sách để học hỏi những bài học quý giá về cuộc sống, về lịch sử, về khoa học và nghệ thuật. Những cuốn sách được trưng bày như những bức tranh đẹp, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những bức tranh bị cất giấu. Sách chỉ thực sự có giá trị khi được đọc, khi những kiến thức trong sách được tiếp thu và vận dụng. Hãy biến những cuốn sách thành người thầy, người bạn, người đồng hành, giúp chúng ta trở thành những người có ích cho xã hội.
Đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày - Mẫu 10:
Sách là nguồn ánh sáng soi đường, dẫn dắt chúng ta trên con đường trưởng thành. Chúng ta đọc sách để tích lũy kiến thức, rèn luyện kỹ năng và hoàn thiện bản thân. Những cuốn sách được trưng bày như những ngọn đèn lung linh, nhưng không được đọc, thì chẳng khác nào những ngọn đèn bị tắt. Sách chỉ thực sự có ý nghĩa khi được đọc, khi những kiến thức trong sách được áp dụng vào cuộc sống. Hãy biến những cuốn sách thành nguồn ánh sáng, giúp chúng ta tìm thấy con đường đi đúng đắn và đạt được thành công.
Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo!
10+ Viết đoạn văn với chủ đề sách là để đọc không phải để trưng bày hay nhất lớp 7? (Hình ảnh từ Internet)
Yêu cầu cần đạt về kĩ thuật viết môn Ngữ văn lớp 7 là gì?
Căn cứ theo tiểu mục 2 Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt về kĩ thuật viết môn Ngữ văn lớp 7 như sau:
(1) Quy trình viết
- Biết viết văn bản bảo đảm các bước:
+ Chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu);
+ Tìm ý và lập dàn ý; viết bài; xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm.
(2) Thực hành viết
- Viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử; bài viết có sử dụng các yếu tố miêu tả.
- Viết được bài văn biểu cảm (về con người hoặc sự việc).
- Bước đầu biết làm một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ; viết đoạn văn ghi lại cảm xúc của mình sau khi đọc một bài thơ bốn, năm chữ.
- Bước đầu biết viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống trình bày rõ vấn đề và ý kiến (tán thành hay phản đối) của người viết; đưa ra được lí lẽ rõ ràng và bằng chứng đa dạng.
- Bước đầu biết viết bài phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học.
- Bước đầu biết viết văn bản thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.
- Viết được văn bản tường trình rõ ràng, đầy đủ, đúng quy cách.
- Biết tóm tắt một văn bản theo yêu cầu về độ dài khác nhau, đảm bảo được nội dung chính của văn bản.
Học về biện pháp tu từ nói quá trong môn Ngữ văn là nội dung kiến thức lớp mấy?
Căn cứ theo Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về kiến thức Tiếng Việt như sau:
NỘI DUNG GIÁO DỤC
...
2. Nội dung cụ thể
...
LỚP 7
KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT
1.1. Thành ngữ và tục ngữ: đặc điểm và chức năng
1.2. Thuật ngữ: đặc điểm và chức năng
1.3. Nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng (ví dụ: quốc, gia) và nghĩa của những từ có yếu tố Hán Việt đó (ví dụ: quốc thể, gia cảnh)
1.4. Ngữ cảnh và nghĩa của từ trong ngữ cảnh
2.1. Số từ, phó từ: đặc điểm và chức năng
2.2. Các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu: mở rộng thành phần chính và trạng ngữ bằng cụm từ
2.3. Công dụng của dấu chấm lửng (phối hợp với dấu phẩy, tỏ ý nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết; thể hiện lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng; làm giãn nhịp điệu câu văn, chuẩn bị cho sự xuất hiện của một từ ngữ biểu thị nội dung bất ngờ hay hài hước, châm biếm)
3.1. Biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh: đặc điểm và tác dụng
...
Như vậy, biện pháp tu từ nói quá trong môn Ngữ văn là nội dung kiến thức lớp 7.
