Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích?

Trình bày mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích? Kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt của học sinh lớp 3 yêu cầu thế nào?

Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích?

Tham khảo mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích dưới đây:

Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích

Mẫu 1:

Một trong những hoạt động mà em yêu thích ở trường là giờ học thể dục. Vào những buổi sáng đẹp trời, các bạn trong lớp cùng nhau ra sân tập thể dục. Mỗi người đều tham gia các bài tập khởi động, từ những động tác đơn giản đến những bài tập khó hơn. Các bạn chơi thể thao, đá bóng hoặc thi đấu chạy. Giờ học này không chỉ giúp em rèn luyện sức khỏe mà còn giúp em thư giãn sau những giờ học căng thẳng. Đặc biệt, em rất thích khi cùng bạn bè chơi những trò chơi tập thể vui nhộn. Mỗi lần tham gia hoạt động này, em luôn cảm thấy vui vẻ và tràn đầy năng lượng. Những giờ thể dục không chỉ là thời gian để rèn luyện thể lực mà còn là cơ hội để kết nối với bạn bè. Mỗi trận đấu hay trò chơi đều giúp em hiểu được giá trị của sự hợp tác và tinh thần đồng đội. Em cảm thấy hạnh phúc khi chứng kiến các bạn trong lớp cùng nhau chiến thắng hay cùng nhau học hỏi từ những thất bại. Những giờ thể dục đã trở thành phần không thể thiếu trong mỗi ngày học của em.

Mẫu 2:

Vào mỗi sáng thứ Sáu, em rất thích tham gia vào buổi học vẽ. Lớp học trở nên đầy màu sắc với những bức tranh sáng tạo của các bạn. Các bạn đều mang theo giấy vẽ, bút màu, và cọ vẽ để thể hiện ý tưởng của mình. Dưới sự hướng dẫn của cô giáo, em đã học được cách pha màu và vẽ các hình ảnh sinh động. Đặc biệt, em thích nhất là lúc cô giáo khen ngợi các sản phẩm sáng tạo của các bạn. Buổi học vẽ luôn giúp em thư giãn và phát huy khả năng tưởng tượng của mình. Đây thực sự là một hoạt động tuyệt vời để kết thúc tuần học. Mỗi lần vẽ, em cảm thấy như mình đang hòa mình vào một thế giới đầy sắc màu, nơi mọi thứ đều có thể trở thành nghệ thuật. Cô giáo luôn khuyến khích em phát triển ý tưởng của mình và không bao giờ ngừng sáng tạo. Những buổi học vẽ không chỉ giúp em thể hiện bản thân mà còn giúp em cảm thấy thư giãn, xóa bỏ những lo toan học tập. Mỗi bức tranh sau khi hoàn thành luôn khiến em cảm thấy tự hào và vui vẻ.

Mẫu 3:

Mỗi khi có tiết học âm nhạc, không khí trong lớp trở nên vui tươi hơn bao giờ hết. Các bạn trong lớp cùng nhau học hát, chơi nhạc cụ và tìm hiểu về các thể loại nhạc khác nhau. Em luôn háo hức mỗi khi có cơ hội tham gia vào những bài hát tập thể. Cô giáo dạy âm nhạc rất nhiệt tình và luôn tạo ra không gian vui vẻ để mọi người thỏa sức sáng tạo. Em đặc biệt thích những tiết học khi chúng em cùng nhau biểu diễn những bài hát mà mình đã tập luyện. Đó là những giờ phút thư giãn tuyệt vời sau những giờ học căng thẳng. Những giờ học âm nhạc không chỉ là dịp để chúng em học hỏi về âm nhạc mà còn là lúc để thể hiện bản thân qua giọng hát hoặc nhạc cụ. Em cảm thấy rất vui khi được tham gia biểu diễn trong các chương trình văn nghệ của trường. Nhờ học âm nhạc, em đã biết thêm về các loại nhạc cụ khác nhau và có thể chơi một vài bài hát đơn giản. Cảm giác hòa mình vào âm nhạc giúp em cảm thấy nhẹ nhàng, thư giãn hơn sau những ngày học mệt mỏi.

Mẫu 4:

Mỗi khi tham gia hoạt động ngoại khóa của trường, em đều cảm thấy rất hứng thú. Các bạn trong lớp cùng nhau tham gia các hoạt động như chơi cờ, thi đấu thể thao, hay tham gia các trò chơi dân gian. Em nhớ nhất là lần tham gia cuộc thi chạy tiếp sức giữa các lớp. Mặc dù đội em không giành được giải nhất, nhưng không khí vui vẻ và sự đoàn kết của các bạn làm em rất vui. Các thầy cô cũng luôn động viên và khen ngợi tinh thần thể thao của chúng em. Hoạt động này giúp em rèn luyện sức khỏe, tinh thần đồng đội và tình bạn. Em cảm thấy vui khi nhìn thấy tất cả các bạn đều hết mình thi đấu và cổ vũ nhau, dù cho đội nào giành chiến thắng hay thất bại. Các hoạt động ngoại khóa cũng giúp em học được cách làm việc nhóm, biết lắng nghe và chia sẻ. Đặc biệt, những lần tham gia các trò chơi tập thể không chỉ giúp em thư giãn mà còn tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ cùng bạn bè. Những giây phút đó luôn là những khoảnh khắc đáng trân trọng trong suốt quãng thời gian học tập ở trường.

Mẫu 5:

Một trong những hoạt động em yêu thích nhất ở trường là tiết học làm thí nghiệm. Mỗi lần vào tiết học này, em đều cảm thấy rất thích thú. Các thí nghiệm mà thầy cô chuẩn bị luôn rất thú vị và bất ngờ. Em còn nhớ lần em được tham gia vào thí nghiệm tạo ra bọt xà phòng từ các hóa chất. Mỗi khi thí nghiệm thành công, chúng em đều cảm thấy vui mừng và háo hức chia sẻ với nhau. Đây là hoạt động không chỉ giúp em hiểu bài học mà còn kích thích sự tò mò và đam mê khám phá khoa học của mình. Những tiết học thí nghiệm khiến em cảm thấy như mình đang tham gia vào một cuộc phiêu lưu khoa học thực sự. Việc quan sát các phản ứng hóa học, sự thay đổi của các chất luôn tạo ra những bất ngờ thú vị. Cảm giác khi nhìn thấy các hiện tượng khoa học xảy ra ngay trước mắt luôn khiến em cảm thấy phấn khích. Em mong muốn các thí nghiệm sẽ càng ngày càng đa dạng và thú vị hơn, giúp em không chỉ học được kiến thức mà còn phát huy khả năng sáng tạo trong việc giải quyết vấn đề.

Mẫu 6:

Vào những ngày đầu tuần, em rất mong chờ buổi sinh hoạt lớp. Đây là thời gian để các bạn trong lớp cùng nhau chia sẻ những hoạt động của mình trong tuần qua. Cô chủ nhiệm luôn tạo ra không khí thân mật, gần gũi, giúp mọi người cảm thấy thoải mái khi trò chuyện. Mỗi lần sinh hoạt lớp, em lại học được những điều bổ ích từ các bạn và cô giáo. Em đặc biệt thích những buổi sinh hoạt khi các bạn kể về những câu chuyện thú vị trong cuộc sống. Đó là hoạt động giúp em kết nối với bạn bè và hiểu nhau hơn. Cô chủ nhiệm cũng thường xuyên khuyến khích chúng em chia sẻ cảm xúc của mình, giúp chúng em mở lòng và giải tỏa những căng thẳng trong học tập. Buổi sinh hoạt lớp không chỉ giúp chúng em hiểu biết về nhau mà còn giúp tạo ra một không gian thân thiết, nơi mọi người có thể tâm sự và cùng nhau phát triển. Em cảm thấy những giờ sinh hoạt lớp này rất quan trọng và không thể thiếu trong suốt quá trình học tập.

Mẫu 7:

Tham gia các cuộc thi học sinh giỏi là một hoạt động mà em rất thích. Mỗi lần chuẩn bị cho cuộc thi, em đều cảm thấy rất hồi hộp và quyết tâm. Em dành rất nhiều thời gian ôn luyện và tìm hiểu kỹ các bài học. Khi tham gia cuộc thi, em phải đối mặt với những câu hỏi khó và thử thách bản thân. Mặc dù có lúc cảm thấy lo lắng, nhưng em luôn cố gắng hết mình. Sau mỗi cuộc thi, dù thắng hay thua, em đều cảm thấy tự hào vì mình đã nỗ lực hết sức. Cuộc thi học sinh giỏi không chỉ là cơ hội để em kiểm tra khả năng học tập mà còn là dịp để em rèn luyện tính kiên trì, sự tự tin và tinh thần vượt qua thử thách. Em học được rằng, dù kết quả có thế nào, quá trình cố gắng và học hỏi mới là điều quan trọng nhất. Cảm giác hồi hộp và những giờ phút tập luyện trước cuộc thi luôn mang lại cho em nhiều bài học quý giá về sự nỗ lực và kiên định.

Mẫu 8:

Một hoạt động mà em rất yêu thích là buổi học về bảo vệ môi trường. Cô giáo thường tổ chức những hoạt động thú vị để chúng em hiểu thêm về cách bảo vệ thiên nhiên. Em và các bạn trong lớp đã cùng nhau thu gom rác thải, trồng cây xanh và làm các sản phẩm từ vật liệu tái chế. Những buổi học như vậy giúp em nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường sống xung quanh. Đây không chỉ là hoạt động thú vị mà còn rất ý nghĩa, giúp em có trách nhiệm hơn với thiên nhiên. Cô giáo cũng khuyến khích chúng em tìm hiểu về các vấn đề ô nhiễm môi trường và các giải pháp để giảm thiểu tác động của con người đến trái đất. Mỗi lần tham gia vào những hoạt động này, em cảm thấy mình đang góp phần nhỏ bé vào việc bảo vệ hành tinh xanh của chúng ta. Em mong rằng, trong tương lai, chúng em sẽ có thể thực hiện được nhiều hơn nữa những hành động thiết thực để bảo vệ môi trường.

Mẫu 9:

Một trong những hoạt động mà em yêu thích là giờ học sinh hoạt văn hóa. Đây là giờ học mà các bạn trong lớp cùng nhau trao đổi về các hoạt động văn hóa và truyền thống của dân tộc. Em rất thích tham gia những trò chơi dân gian, nghe kể những câu chuyện lịch sử, và học về các phong tục tập quán của các vùng miền khác nhau. Mỗi lần tham gia tiết học này, em cảm thấy tự hào hơn về truyền thống văn hóa của dân tộc. Hoạt động này giúp em hiểu biết sâu rộng hơn về những giá trị văn hóa truyền thống. Những buổi học sinh hoạt văn hóa không chỉ giúp em tiếp thu kiến thức về lịch sử mà còn giúp em yêu thích và trân trọng những giá trị văn hóa dân tộc mình. Em nhớ nhất là những buổi học mà các bạn trong lớp kể lại các câu chuyện truyền miệng từ ông bà, cha mẹ, làm em cảm thấy như được sống lại trong một thế giới của những huyền thoại, những truyền thống đặc sắc của dân tộc.

Mẫu 10:

Mỗi khi tham gia các buổi văn nghệ của trường, em đều cảm thấy rất vui và phấn khởi. Các bạn trong lớp luôn chuẩn bị kỹ lưỡng cho phần biểu diễn của mình. Có lần, em cùng bạn bè trong lớp tập luyện một tiết mục múa và biểu diễn trước toàn trường. Cảm giác đứng trên sân khấu, thể hiện tài năng trước các thầy cô và bạn bè là một trải nghiệm tuyệt vời. Các thầy cô luôn khen ngợi sự nỗ lực của chúng em. Hoạt động này giúp em phát triển năng khiếu và tự tin hơn. Em cảm thấy rất tự hào khi thấy các bạn trong lớp cùng nhau chuẩn bị cho chương trình văn nghệ. Những tiết mục dù nhỏ nhưng mang đến cho chúng em rất nhiều kỷ niệm đẹp. Văn nghệ không chỉ giúp em trau dồi khả năng biểu diễn mà còn tạo ra một không gian để mọi người thể hiện bản thân và kết nối với nhau qua nghệ thuật.

*Lưu ý: Thông tin về mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích chỉ mang tính chất tham khảo.

Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích?

Mẫu viết đoạn văn ngắn từ 7 đến 9 câu thuật lại một hoạt động ở trường mà em yêu thích? (Hình từ Internet)

Kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt của học sinh lớp 3 yêu cầu thế nào?

Căn cứ theo tiểu mục 2 Mục 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về yêu cầu đạt được đối với kĩ thuật viết trong môn Tiếng Việt của học sinh lớp 3 như sau:

- Viết thành thạo chữ viết thường, viết đúng chữ viết hoa.

- Biết viết đúng tên người, tên địa lí Việt Nam và một số tên nhân vật, tên địa lí nước ngoài đã học.

- Viết đúng những từ dễ viết sai do đặc điểm phát âm địa phương.

- Viết đúng chính tả đoạn thơ, đoạn văn theo hình thức nghe - viết hoặc nhớ viết một bài có độ dài khoảng 65 - 70 chữ, tốc độ khoảng 65 - 70 chữ trong 15 phút.

- Trình bày bài viết sạch sẽ, đúng quy định.

Nhiệm vụ của học sinh lớp 3 được quy định ra sao?

Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ Trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT quy định về nhiệm vụ của học sinh lớp 3 như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Cùng chủ đề
Tác giả: Mạc Duy Văn
Lượt xem: 0
Bài viết mới nhất

Đăng ký tài khoản Lawnet

Đơn vị chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3935 2079
P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;