KẾ HOẠCH

PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ NĂM 2025

Căn cứ Kế hoạch số 157/KH-UBND ngày 15/4/2022 về việc thực hiện Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045 trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế;

Căn cứ Kế hoạch số 333/KH-UBND ngày 02/10/2023 của UBND tỉnh về việc triển khai thực hiện Kế hoạch số 133-KH/TU ngày 15/8/2023 của Tỉnh ủy Thừa Thiên Huế thực hiện Chỉ thị số 21-CT/TW, ngày 04/5/2023 của Ban Bí thư về tiếp tục đổi mới, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045;

Căn cứ Kế hoạch số 428/KH-UBND ngày 27/11/2024 của UBND tỉnh về việc thực hiện Kế hoạch số 224-KH/TU ngày 10/10/2024 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về thực hiện Chỉ thị số 37-CT/TW ngày 10/7/2024 của Ban Bí thư về đổi mới công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn mới đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn;

Căn cứ Kế hoạch 475/KH-UBND ngày 27/12/2024 của UBND tỉnh về việc triển khai thực hiện Chương trình Phát triển nguồn nhân lực, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao tỉnh Thừa Thiên Huế năm 2025;

Căn cứ Quyết định số 3300/QĐ-UBND ngày 23/12/2024 của UBND tỉnh về việc ban hành Chương trình công tác năm 2025, UBND thành phố Huế ban hành Kế hoạch phát triển giáo dục nghề nghiệp năm 2025 trên địa bàn thành phố Huế cụ thể, như sau:

I. MỤC TIÊU, CHỈ TIÊU

1. Mục tiêu

a) Tiếp tục đổi mới, phát triển giáo dục nghề nghiệp nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, trong đó tập trung phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhất là các lĩnh vực mũi nhọn đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của thành phố Huế nhằm đào tạo nguồn nhân lực phục vụ trực tiếp cho sản xuất, kinh doanh và dịch vụ, có năng lực hành nghề tương ứng với trình độ đào tạo; có đạo đức, có sức khỏe; có trách nhiệm nghề nghiệp; có khả năng sáng tạo, thích ứng với môi trường làm việc trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế trong cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ số, trí tuệ nhân tạo.

b) Tạo điều kiện cho người học sau khi hoàn thành chương trình, khóa học có khả năng tự tìm, tự tạo việc làm, nâng cao thu nhập hoặc học lên trình độ cao hơn, làm chủ quy trình, công nghệ sản xuất, đảm bảo nâng cao năng suất, chất lượng lao động góp phần quan trọng vào quá trình phát triển kinh tế, đảm bảo an sinh xã hội trên địa bàn thành phố Huế.

2. Chỉ tiêu

a) Tuyển sinh, đào tạo, bồi dưỡng nghề nghiệp cho 17.000 người. Trong đó, tuyển sinh, đào tạo trình độ cao đẳng, trung cấp 4.500 người (gồm 2.200 người học trình độ cao đẳng, 2.300 người học trình độ trung cấp); tuyển sinh, đào tạo trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng 12.500 người.

b) Phấn đấu đến cuối năm 2025: tỷ lệ có việc làm sau đào tạo nghề nghiệp đạt trên 85%, tỷ lệ lao động qua đào tạo đạt 75%.

II. NỘI DUNG THỰC HIỆN

1. Nhiệm vụ

Thực hiện Kế hoạch phát triển giáo dục nghề nghiệp năm 2025 trên địa bàn thành phố Huế đảm bảo đạt yêu cầu theo mục tiêu, chỉ tiêu đề ra.

2. Đối tượng áp dụng

a) Các cơ quan, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các doanh nghiệp và các tổ chức, cá nhân có liên quan trên địa bàn thành phố Huế.

b) Người trong độ tuổi lao động, có trình độ học vấn và sức khỏe phù hợp với nghề cần học. Trong đó:

- Đào tạo lao động có trình độ, tay nghề cao; đào tạo, đào tạo nâng cao kỹ năng nghề cho lao động tại các doanh nghiệp nhỏ và vừa, lao động theo nhu cầu của nhà đầu tư, doanh nghiệp.

- Thực hiện hỗ trợ đào tạo nghề cho lao động trong độ tuổi lao động, thuộc các đối tượng: Người lao động là người dân tộc thiểu số, người dân tộc Kinh thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo sinh sống ở trên địa bàn các huyện thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi áp dụng Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030.

- Thực hiện hỗ trợ đào tạo nghề cho người lao động trong độ tuổi lao động, thuộc các đối tượng: Là người lao động thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo, hộ mới thoát nghèo, người lao động có thu nhập thấp trên địa bàn áp dụng Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025.

- Thực hiện hỗ trợ đào tạo nghề cho người học là lao động nữ, lao động nông thôn, người khuyết tật; trong đó ưu tiên người khuyết tật và các đối tượng là người thuộc diện được hưởng chính sách ưu đãi người có công với cách mạng, người thuộc hộ gia đình bị thu hồi đất nông nghiệp, đất kinh doanh, lao động nữ bị mất việc làm, ngư dân, người chấp hành xong án phạt tù trên địa bàn áp dụng Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021-2025.

- Đào tạo trình độ sơ cấp cho thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ công an, thanh niên tình nguyện theo hợp đồng được quy định tại Nghị định 61/2015/NĐ-CP ngày 09/7/2015 của Chính phủ về chính sách hỗ trợ tạo việc làm và Quỹ quốc gia về việc làm và Thông tư số 43/2016/TT-BLĐTBXH ngày 28/12/2016 của Bộ Lao động-Thương binh và Xã hội hướng dẫn thực hiện chính sách hỗ trợ đào tạo nghề cho đối tượng quy định tại Điều 14 Nghị định 61/2015/NĐ-CP ngày 09/7/2015 của Chính phủ về chính sách hỗ trợ tạo việc làm và Quỹ quốc gia về việc làm từ ngân sách của địa phương và Trung ương.

- Đối tượng khác có nhu cầu học nghề gắn với giải quyết việc làm.

III. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN

1. Nhóm giải pháp về thông tin, tuyên truyền và tư vấn học nghề

a) Tuyên truyền chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trong giáo dục nghề nghiệp, đặc biệt là các chính sách miễn, giảm học phí học trình độ cao đẳng và trung cấp, hỗ trợ chi phí đào tạo trình độ sơ cấp và đào tạo thường xuyên, hỗ trợ chi phí học tập cho người lao động bằng nhiều hình thức trên các phương tiện thông tin đại chúng, qua các hội nghị, hội thảo chuyên đề, ngày hội triển khai hoạt động tư vấn, tuyển sinh của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các tổ chức đoàn thể, các doanh nghiệp.

b) Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tư vấn, giáo dục định hướng nghề nghiệp, phân luồng học sinh trung học cơ sở, trung học phổ thông tham gia học nghề, khởi nghiệp, việc làm. Chú trọng tuyển sinh học trình độ cao đẳng để phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực phục vụ lĩnh vực mũi nhọn đáp ứng yêu cầu phát triển của thành phố Huế trong giai đoạn mới.

2. Nhóm giải pháp sắp xếp mạng lưới giáo dục nghề nghiệp

a) Tiếp tục rà soát Đề án “Sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030” theo Quyết định số 1909/QĐ-UBND ngày 11/8/2023 của UBND tỉnh nhằm đồng bộ, tinh gọn bộ máy, đào tạo ngành, nghề cơ cấu hợp lý, tăng quy mô đào tạo theo tiêu chí trường cao đẳng chất lượng cao. Bổ sung, hoàn thiện Đề án “Sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào Trường Đại học Y - Dược, Đại học Huế” để mở rộng phát triển theo mô hình Trường - Viện, làm cơ sở đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất xứng tầm, phát huy thế mạnh trong đào tạo trình độ cao đẳng và sử dụng, khai thác hiệu quả mọi nguồn lực nhằm đào tạo phát triển nhân lực chất lượng cao.

b) Tổ chức rà soát, đánh giá việc sử dụng cơ sở vật chất phù hợp để có kế hoạch cải tạo, sửa chữa, nâng cấp kịp thời; đầu tư thiết bị đào tạo đảm bảo công tác giảng dạy hiệu quả, không lãng phí nguồn nhân lực theo hướng phát triển Trường Cao đẳng Huế trở thành trường cao đẳng chất lượng cao của thành phố Huế đảm bảo tính tổng thể, đồng bộ.

c) Thông qua Đề án “Xây dựng và phát triển Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật thành phố Huế đến năm 2030” nhằm đưa Trường trở thành cơ sở đào tạo lĩnh vực văn hoá nghệ thuật đặc thù, đào tạo những nghề mang đậm bản sắc văn hóa, nghệ thuật truyền thống nhằm bảo tồn và phát triển văn hóa- nghệ thuật đặc trưng, phát huy những giá trị văn hóa truyền thống độc đáo của dân tộc và của Huế theo Thông báo số 546-TB/TU ngày 22/11/2023 của Tỉnh ủy về Kết luận của đồng chí Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy về khảo sát việc lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện Nghị quyết 04-NQ/TU của Tỉnh ủy (khóa XVI) về xây dựng Thừa Thiên Huế xứng tầm là một trong những trung tâm lớn, đặc sắc của cả nước, khu vực Đông Nam Á về văn hóa, du lịch giai đoạn 2021-2025 và tầm nhìn đến năm 2030.

d) Xây dựng Kế hoạch phát triển Trung tâm GDNN-GDTX huyện Phú Lộc trên cơ sở sắp xếp đơn vị hành chính cấp huyện (sau khi sáp nhập huyện Nam Đông vào huyện Phú Lộc) đủ mạnh làm vệ tinh cho các trường cao đẳng, trường trung cấp trong việc đào tạo lao động trên địa bàn huyện, đặc biệt của một số xã hiện còn tỉ lệ hộ nghèo cao, tạo động lực phát triển kinh tế-xã hội của địa phương, cung ứng nhân lực cho Khu kinh tế Chân Mây-Lăng Cô và phù hợp với định hướng quy hoạch mạng lưới cơ sở GDNN quốc gia.

3. Nhóm giải pháp tổ chức tuyển sinh, đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo nghề và giải quyết việc làm sau đào tạo

a) Tổ chức tuyển sinh, đào tạo theo đúng quy mô tuyển sinh, đúng ngành, nghề đào tạo được cơ quan có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp, đăng ký chỉ tiêu tuyển sinh hàng năm theo quy định; các trường cao đẳng liên kết, đào tạo liên thông với trường đại học trong nước và ngoài nước, trường cao đẳng chất lượng cao trong nước để tổ chức tuyển sinh, đào tạo các ngành, nghề, trình độ đào tạo chưa được cấp phép theo nhu cầu xã hội.

b) Kêu gọi khuyến khích doanh nghiệp, tổ chức cá nhân đầu tư thành lập cơ sở giáo dục nghề nghiệp tư thục; đào tạo gắn với giải quyết việc làm, tham gia tư vấn, giới thiệu việc làm theo nhu cầu sử dụng lao động.

c) Tiếp tục triển khai có hiệu quả các cơ chế, chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp, phát triển nhân lực có kỹ năng nghề, bảo đảm người học có kỹ năng chuyên môn, kỹ năng mềm, kỹ năng số, kỹ năng khởi nghiệp và trình độ ngoại ngữ thích ứng với yêu cầu của thị trường lao động.

d) Xây dựng và đưa hệ thống thông tin quản lý giáo dục nghề nghiệp của thành phố Huế theo Kế hoạch số 312/KH-UBND ngày 14/9/2023 của UBND tỉnh phục vụ chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp, thúc đẩy kết nối, chia sẻ dữ liệu với các hệ thống thông tin khác; gắn kết việc đào tạo với sử dụng lao động, cung cấp thông tin đến người sử dụng lao động trong cung ứng nhân lực và giải quyết việc làm.

đ) Xây dựng chương trình, giáo trình đối với các ngành, nghề đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng đáp ứng chất lượng đầu ra theo yêu cầu, vị trí việc làm của đơn vị sử dụng lao động.

e) Xây dựng, thẩm định và ban hành: các chương trình, giáo trình đào tạo của các ngành, nghề mũi nhọn chủ yếu hiện nay; ngành, nghề đào tạo mới theo nhu cầu, yêu cầu thực tế sử dụng lao động của xã hội, đặc biệt là nhu cầu, yêu cầu sử dụng nguồn nhân lực qua đào tạo nghề phục vụ chuyển đổi nghề nghiệp cho người lao động và quá trình phát triển kinh tế-xã hội; Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin và khai thác các ứng dụng trực tuyến; đẩy mạnh việc số hóa, xây dựng bài giảng, tài liệu điện tử để đào tạo trực tuyến linh hoạt phù hợp với chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp.

g) Thực hiện tốt công tác tự đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục nghề nghiệp, các chương trình đào tạo nghề trọng điểm quốc gia, khu vực, quốc tế của các trường cao đẳng, trường trung cấp; khuyến khích việc tự đánh giá đối với tất cả các chương trình đào tạo đang triển khai đào tạo tại cơ sở; kiểm tra, giám sát việc nhà trường xây dựng văn hóa chất lượng và chuẩn bị các điều kiện tham gia kiểm định để được công nhận chất lượng.

h) Tăng cường kiểm tra, giám sát công tác đào tạo nghề, kịp thời bổ sung, điều chỉnh ngành, nghề mới đáp ứng nhu cầu nhân lực của thị trường lao động.

i) Xây dựng cơ chế đặc thù trong tuyển sinh, đào tạo đối với chuyên ngành nghệ thuật truyền thống di sản với nhiệm vụ trọng tâm là bảo tồn, phát huy giá trị di sản đặc sắc cố đô và bản sắc văn hóa Huế; đề xuất cấp có thẩm quyền phê duyệt thực hiện.

4. Giải pháp nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp cấp quận, huyện, xã; nâng cao năng lực cán bộ quản lý, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp

a) Tổ chức đào tạo, tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ định kỳ cho đội ngũ cán bộ quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp các cấp, đội ngũ cán bộ quản lý, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Huế để nâng cao năng lực quản lý và năng lực giảng dạy chuyên môn.

b) Cử giảng viên, giáo viên các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tham gia đánh giá kỹ năng nghề quốc gia tại các tổ chức đánh giá kỹ năng nghề có tổ chức đánh giá đối với các bậc trình độ kỹ năng; cử nhà giáo tham gia Hội thi thiết bị đào tạo tự làm toàn quốc lần thứ VIII, năm 2025; cử nhà giáo có năng lực giảng dạy chuyên sâu huấn luyện thí sinh tham dự Hội thi Kỹ năng nghề quốc gia.

IV. KINH PHÍ THỰC HIỆN

1. Kinh phí được bố trí năm 2025 từ nguồn vốn ngân sách Trung ương (Chương trình mục tiêu quốc gia theo Quyết định của Thủ tướng Chính phủ: Quyết định số 1719/QĐ-TTg ngày 14/10/2021 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2030; giai đoạn I: từ năm 2021-2025; Quyết định số 263/QĐ-TTg ngày 22/02/2022 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới giai đoạn 2021- 2025; Quyết định số 90/QĐ-TTg ngày 18/01/2022 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo bền vững giai đoạn 2021-2025; nguồn vốn từ ngân sách thành phố Huế.

2. Huy động các nguồn vốn hợp pháp khác.

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội

a) Phối hợp với các sở, ngành có liên quan và Trường Đại học Y Dược - Huế góp ý bổ sung, hoàn thiện Đề án “Sáp nhập Trường Cao đẳng Y tế Huế vào Trường Đại học Y-Dược, Đại học Huế” để mở rộng phát triển theo mô hình Trường - Viện, góp phần thành công để Đề án phát triển Đại học Huế sớm trở thành Đại học Quốc gia.

b) Phối hợp các đơn vị liên quan triển khai các hoạt động của Hội đồng tư vấn giáo dục nghề nghiệp nhằm hỗ trợ giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn thành phố Huế thực hiện hiệu quả đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong giai đoạn hiện nay và đến năm 2030.

c) Tập trung đẩy mạnh đầu tư mua sắm thiết bị đào tạo các ngành, nghề trọng điểm cấp độ quốc gia, Asean và quốc tế và các ngành, nghề theo định hướng phát triển kinh tế-xã hội của địa phương cho các trường cao đẳng, trường trung cấp công lập từ nguồn vốn các chương trình mục tiêu quốc gia đảm bảo theo đúng quy định và phù hợp “Chiến lược phát triển giáo dục nghề nghiệp giai đoạn 2021-2030, tầm nhìn đến năm 2045 trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế” của Kế hoạch số 157/KH-UBND ngày 15/4/2022.

d) Tham mưu UBND thành phố Huế ban hành định mức kinh tế kỹ thuật các ngành nghề đào tạo thuộc lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp và đơn giá đặt hàng đào tạo đối với nghề trình độ sơ cấp và dưới 3 tháng theo hướng đa ngành, đa lĩnh vực và đảm bảo tính đúng, tính đủ về chi phí đào tạo, sát với nhu cầu của người dân, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và thực tiễn sản xuất.

đ) Chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đạt chuẩn theo Thông tư 05/2024/TT-BLĐTBXH ngày 10/5/2024 của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội quy định chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp.

e) Tăng cường kiểm tra việc thực hiện Kế hoạch số 294/KH-UBND ngày 23/9/2021 của UBND tỉnh triển khai thực hiện Chương trình “Tăng cường công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2022-2027” tại các cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

Đồng thời, đẩy mạnh công tác kiểm tra chấp hành pháp luật về giáo dục nghề nghiệp hàng năm tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở hoạt động giáo dục nghề nghiệp.

2. Sở Kế hoạch và Đầu tư

a) Chủ trì, phối hợp với Sở Tài chính và các cơ quan có liên quan tham mưu, đề xuất UBND thành phố Huế việc phân bổ kinh phí đầu tư hằng năm cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp và hỗ trợ đào tạo và các nghiệp vụ khác theo quy định của Luật ngân sách nhà nước.

b) Phối hợp kiểm tra, giám sát tình hình sử dụng kinh phí thực hiện Kế hoạch theo quy định của Luật Ngân sách nhà nước và các quy định khác liên quan.

3. Sở Tài chính

a) Trên cơ sở đề nghị của các cơ quan, đơn vị liên quan và khả năng cân đối ngân sách tham mưu Ủy ban nhân dân Thành phố bố trí kinh phí thực hiện Kế hoạch theo quy định của Luật Ngân sách Nhà nước.

b) Tham gia ý kiến về định mức kinh tế kỹ thuật và đơn giá dịch vụ sự nghiệp công của các ngành, đơn vị theo Nghị định số 60/2021/NĐ-CP.

4. Sở Giáo dục và Đào tạo

a) Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả Kế hoạch Giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025 theo Quyết định số 1882/QĐ-UBND ngày 24/8/2018 của UBND tỉnh và tổ chức Hội nghị tổng kết đánh giá kết quả thực hiện giai đoạn 2018-2025.

b) Chỉ đạo các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông chú trọng đổi mới, nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp để giáo dục cho học sinh giúp các em chủ động lựa chọn ngành, nghề học, hình thức học sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở và trung học phổ thông.

c) Chia sẻ dữ liệu học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở không trúng tuyển vào lớp 10 trung học phổ thông cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp để tư vấn, tuyển sinh.

d) Hướng dẫn các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên cấp huyện phối hợp chặt chẽ với cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo người học học trình độ trung cấp học thêm chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông đảm bảo theo đúng quy định.

đ) Kiểm tra việc cơ sở giáo dục nghề nghiệp tổ chức giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, thi kết thúc môn học và cấp Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông theo quy định tại Thông tư số 15/2022/TT- BGDĐT ngày 08/11/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa trung học phổ thông cho người học.

5. Sở Nội vụ

a) Tiếp tục hướng dẫn các đơn vị, địa phương rà soát danh sách đủ tiêu chuẩn, điều kiện để bổ nhiệm và chuyển xếp lương chức danh giảng viên giáo dục nghề nghiệp, giáo viên giáo dục nghề nghiệp; triển khai công tác thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức theo quy định.

b) Chủ trì, phối hợp với các sở, ngành liên quan, Hội đồng trường Trường Cao đẳng Huế tham mưu UBND thành phố sắp xếp số lượng Phó Hiệu trưởng của Trường Cao đẳng Huế theo đúng quy định pháp luật, theo đúng lộ trình.

6. Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn

a) Chủ trì, phối hợp với các địa phương tổ chức đào tạo nghề nông nghiệp cho lao động, hướng dẫn nhiệm vụ đào tạo nghề nông nghiệp trên địa bàn đảm bảo cân đối chung theo định hướng phát triển của ngành nông nghiệp và nhu cầu đào tạo lao động theo ngành, nghề của Chương trình mục tiêu quốc gia xây dựng nông thôn mới; thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ tái cơ cấu ngành nông nghiệp.

b) Chỉ đạo hệ thống khuyến nông gắn kết các hoạt động khuyến nông với hoạt động giáo dục nghề nghiệp và tổ chức nhân rộng mô hình giáo dục nghề nghiệp gắn với hoạt động sản xuất và tiêu thụ sản phẩm trong ngành nông nghiệp. Lồng ghép nguồn lực thực hiện công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn nhằm thực hiện hoàn thành mục tiêu Nghị quyết số 19-NQ/TW ngày 16/6/2022 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIII về nông nghiệp, nông dân, nông thôn đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045.

7. Sở Thông tin và Truyền thông

a) Chủ trì, phối hợp với các địa phương, cơ quan, đơn vị có liên quan chỉ đạo các cơ quan truyền thông đại chúng, hệ thống truyền thanh, truyền hình cấp huyện, xã và các kênh thông tấn báo chí thực hiện tuyên truyền phổ biến rộng rãi trên các phương tiện thông tin đại chúng các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước và chính quyền địa phương về công tác giáo dục nghề nghiệp.

b) Đẩy mạnh tuyên truyền Ngày kỹ năng lao động Việt Nam 04/10 và các nội dung về kỹ năng lao động Việt Nam nhằm mục đích tuyên truyền về vai trò, giá trị của kỹ năng lao động trong đời sống kinh tế xã hội và hội nhập quốc tế.

c) Phối hợp với Sở Lao động, Thương binh và Xã hội trong tương tác với người dân thông qua kênh phản ánh hiện trường của ứng dụng Hue-S và truyền thông các nội dung liên quan đến phát triển giáo dục nghề nghiệp của thành phố trên các nền tảng mạng xã hội (Zalo, facebook, Hue-S,...).

d) Chủ trì, phối hợp Sở Lao động, Thương binh và Xã hội xây dựng kế hoạch đổi mới hình thức, nội dung thông tin, tuyên truyền, truyền thông theo hướng đa dạng, sáng tạo và nâng cao hiệu quả tương tác xã hội về lĩnh vực phát triển giáo dục nghề nghiệp; tổ chức kết hợp thông tin, tuyên truyền trên báo chí với việc xây dựng nội dung truyền thông trên các nền tảng số và hệ thống thông tin cơ sở.

8. Sở Tài nguyên và Môi trường

a) Phối hợp với Sở Lao động-Thương binh và Xã hội, UBND các quận, huyện, thị xã và các cơ quan có liên quan bố trí quỹ đất phù hợp nhằm từng bước chuẩn hóa điều kiện về đất đai cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo định hướng của Đề án sắp xếp các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2021-2025, định hướng đến năm 2030.

b) Phối hợp với các sở, ngành liên quan rà soát, xác định lại nhu cầu sử dụng cơ sở vật chất, đặc biệt bố trí diện tích đất sử dụng đáp ứng phục vụ nhu cầu học tập, hoạt động đào tạo hiệu quả và đề xuất điều chỉnh phù hợp việc giao đất, cho thuê đất sử dụng của một số cơ sở đào tạo nghề nghiệp không hiệu quả trên địa bàn.

9. Sở Văn hóa và Thể thao

a) Chủ trì, phối hợp với các sở, ban, ngành và cơ quan, đơn vị có liên quan góp ý hoàn thiện Đề án “Xây dựng và phát triển Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật thành phố Huế đến năm 2030” trình cấp có thẩm quyền phê duyệt theo quy định. Chú trọng việc xây dựng danh mục những ngành nghề đặc thù, ưu tiên cần bảo tồn thông qua công tác bồi dưỡng, đào tạo, nghiên cứu của nhà trường.

b) Hướng dẫn Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật thành phố Huế xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án đảm bảo mục tiêu, định hướng đề ra sau khi Đề án được phê duyệt.

10. Ban Dân tộc

a) Phối hợp với Sở Lao động - Thương binh và Xã hội, Sở Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, UBND các huyện, thị xã có liên quan thực hiện tốt công tác đào tạo nghề, giải quyết việc làm theo các nội dung hoạt động về phát triển giáo dục nghề nghiệp và giải quyết việc làm cho người dân vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi thuộc các địa bàn được quy định tại Quyết định số 861/QĐ- TTg ngày 04/6/2021 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt danh sách các xã khu vực III, khu vực II, khu vực I thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025 và Quyết định số 497/QĐ-UBDT ngày 30/7/2024 của Ủy ban Dân tộc phê duyệt điều chỉnh, bổ sung và hiệu chỉnh tên huyện, xã, thôn đặc biệt khó khăn; thôn thuộc vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi giai đoạn 2021-2025.

b) Phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan kiểm tra, giám sát, kết quả, hiệu quả đào tạo nghề và giải quyết việc làm sau đào tạo đối với người lao động là người dân tộc thiểu số, người lao động là người dân tộc Kinh thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo sinh sống ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi theo Đề án “Phát triển kinh tế - xã hội vùng dân tộc thiểu số và miền núi tỉnh Thừa Thiên Huế giai đoạn 2021-2025, định hướng năm 2030”.

11. Ủy ban nhân dân các quận, huyện, thị xã

a) Căn cứ chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn được giao, thực hiện quản lý nhà nước về giáo dục nghề nghiệp theo thẩm quyền và chịu trách nhiệm trước UBND thành phố Huế về phát triển giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn theo quy định và căn cứ tình hình thực tế của địa phương, chủ động xây dựng Kế hoạch triển khai thực hiện công tác giáo dục nghề nghiệp.

b) Chỉ đạo Phòng Lao động - Thương binh và Xã hội phối hợp UBND các xã, phường, thị trấn, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp khảo sát lao động trong độ tuổi chưa qua đào tạo nghề, người lao động có nhu cầu học nghề để chuyển đổi nghề nghiệp, triển khai các chính sách hỗ trợ học nghề theo quy định, thực hiện cơ chế đặt hàng với các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo các ngành nghề gắn với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của từng địa phương và giới thiệu việc làm hiệu quả cho người học sau đào tạo.

c) Quản lý sử dụng và thanh quyết toán đúng quy định các nguồn kinh phí hỗ trợ đào tạo nghề từ các Chương trình mục tiêu quốc gia được UBND thành phố Huế bố trí.

12. Ngân hàng Chính sách xã hội chi nhánh thành phố Huế

a) Thực hiện cho vay đối với người lao động học nghề có nhu cầu vay vốn từ chương trình tín dụng học sinh, sinh viên và tín dụng khác theo quy định hiện hành.

b) Thực hiện cho vay vốn ưu đãi đối với người lao động sau đào tạo nghề nghiệp để vay vốn khởi nghiệp và giải quyết việc làm từ Quỹ quốc gia về việc làm theo quy định hiện hành.

13. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN)

a) Căn cứ chỉ tiêu đào tạo hàng năm, tổ chức thực hiện công tác tuyển sinh, đào tạo và liên kết tuyển sinh đào tạo nghề nghiệp theo nhu cầu của các địa phương, nhất là nguồn nhân lực chất lượng cao.

b) Tăng cường công tác truyền thông, tư vấn tuyển sinh, thông tin về nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao và các chương trình đào tạo chất lượng cao để thúc đẩy tuyển sinh học nghề; đẩy mạnh việc áp dụng Khung trình độ quốc gia Việt Nam đối với các trình độ giáo dục nghề nghiệp, điều chỉnh cấu trúc, nội dung, phương pháp thực hiện chương trình đào tạo theo chuẩn đầu ra là nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.

c) Thực hiện nhiều giải pháp tuyển sinh ở các cấp trình độ; liên thông, liên kết, đào tạo theo đơn đặt hàng của doanh nghiệp, phối hợp chặt chẽ với UBND các quận, các thị xã, các huyện tổ chức đào tạo các nghề trình độ sơ cấp, chương trình đào tạo thường xuyên theo quy định cho người học theo các tiểu dự án thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia; sử dụng, quản lý kinh phí đào tạo và thanh quyết toán kinh phí theo đúng quy định hiện hành.

d) Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng năng lực thực hiện; đẩy mạnh đào tạo theo phương thức tích lũy mô đun, tín chỉ; tiếp tục triển khai chương trình đào tạo liên thông chất lượng cao từ trung cấp lên cao đẳng đối với người học đã tốt nghiệp THCS (mô hình 9+).

đ) Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ đào tạo, cập nhật, sửa đổi, bổ sung chương trình, giáo trình tiếp cận với phát triển khoa học công nghệ, hiện đại nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề.

e) Nghiên cứu mở rộng, đa dạng mở thêm một số ngành, nghề mới mang tính đột phá thuộc lĩnh vực như: công nghiệp, công nghiệp bán dẫn, kỹ thuật - công nghệ, công nghệ thông tin, trí tuệ nhân tạo (Al) và công nghệ xanh, công nghệ sinh học nhằm phát triển nhân lực các ngành kinh tế trọng điểm đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp trên địa bàn thành phố Huế và thị trường lao động. Trong đó, chú trọng các trình độ đào tạo, cơ cấu ngành nghề để điều chỉnh phù hợp với cơ cấu kinh tế của thành phố Huế.

14. Các tổ chức, đoàn thể chính trị - xã hội các cấp

a) Tổ chức thực hiện công tác tuyên truyền về chính sách, pháp luật giáo dục nghề nghiệp, việc làm; tổ chức vận động các đoàn viên, hội viên tích cực tham gia học nghề, tìm việc làm; tổ chức tư vấn miễn phí về GDNN, việc làm, về việc thành lập doanh nghiệp và cơ sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ.

b) Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh thành phố Huế tổ chức lồng ghép các hoạt động tuyên truyền, vận động, tư vấn về GDNN trong các chương trình hoạt động của đoàn thanh niên; hỗ trợ thanh niên khởi nghiệp, nhất là học sinh, sinh viên đang học tại các trường cao đẳng, trung cấp mong muốn quan tâm hỗ trợ để thúc đẩy phong trào cho thanh niên đổi mới sáng tạo, khởi nghiệp trong thời kỳ công nghiệp 4.0, chuyển đổi số mạnh mẽ hiện nay. Tham gia giám sát tình hình thực hiện Kế hoạch phát triển giáo dục nghề nghiệp.

c) Liên đoàn Lao động thành phố Huế phát huy tối đa năng lực của cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong hệ thống công đoàn; tăng cường liên doanh, liên kết với doanh nghiệp để nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nghề cho người lao động; đẩy mạnh tuyên truyền, vận động, tư vấn cho người lao động học nghề, giáo dục, nâng cao đạo đức nghề nghiệp, kỷ luật lao động, tác phong công nghiệp cho người học nghề.

d) Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội nông dân, các tổ chức chính trị - xã hội khác tổ chức tuyên tuyên truyền, vận động, tư vấn miễn phí về giáo dục nghề nghiệp; tham gia giám sát tình hình thực hiện Kế hoạch phát triển giáo dục nghề nghiệp.

(Phân công thực hiện nhiệm vụ theo Phụ lục đính kèm)

VI. CHẾ ĐỘ BÁO CÁO

1. Căn cứ các nội dung của Kế hoạch, các sở, ngành, đơn vị có liên quan,Ủy ban nhân dân các quận, các thị xã, các huyện chủ động xây dựng Kế hoạch thực hiện trước ngày 05/03/2025; gửi Sở Lao động - Thương binh và Xã hội kết quả thực hiện trước ngày 30/11/2025 (báo cáo năm) để tổng hợp, báo cáo UBND thành phố Huế theo quy định.

2. Sở Lao động - Thương binh và Xã hội chịu trách nhiệm đôn đốc, theo dõi tổng hợp tình hình thực hiện của các sở, ngành, địa phương về các nội dung của Kế hoạch; báo cáo UBND thành phố Huế kết quả thực hiện của các sở, ngành, đơn vị, địa phương trước ngày 20/12/2025 (báo cáo năm).

Trên đây là Kế hoạch phát triển giáo dục nghề nghiệp năm 2025 trên địa bàn thành phố Huế. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có khó khăn, vướng mắc, đề nghị các cơ quan, đơn vị, địa phương kịp thời báo cáo về UBND thành phố Huế (qua Sở Lao động - Thương binh và Xã hội) để xem xét, giải quyết./.

PHÂN CÔNG THỰC HIỆN NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP NĂM 2025 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HUẾ

(Ban hành kèm theo Kế hoạch số 75/KH-UBND ngày 15/02/2025 của UBND thành phố Huế)