Top 3 đề thi cuối kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 có đáp án? Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh THPT là gì?
Top 3 đề thi cuối kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 có đáp án?
Học sinh có thể tham khảo top 3 đề thi cuối kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 có đáp án dưới đây để ôn tập thật tốt cho kì thi sắp đến:
Top 3 đề thi cuối kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 có đáp án Question 1: Choose a word in each line that has the underlined part pronounced differently from the rest: 1. A. agree B. arrange C. area D. award 2. A. changeable B. chemistry C. champion D. church 3. A. usually B. unhealthy C. usefulness D. university 4. A. whole B. whale C. water D. window Question 2: choose a word in each line that has the different stress pattern. 5. A. floppy B. idol C. cotton D. decide 6. A. extremely B. excited C. personal D. imagine 7. A. sneaky B. notice C. open D. around 8. A. birthday B. reply C. schoolbag D. money Question 3: Choose the best answer to fill in each gap to complete the sentences. 9.Those ladies often go to pagoda to pray _______ happiness and luck. A. for B. to C. on D. into 10. Of the three sisters, Mary is the most beautiful ________ . A. someone B. anyone C. everyone D. one 11.The whole family usually try to get-together at Christmas. A. contact B. gather C. relate D.communicate 12.Tet is a ________ occasiom for all members of famillies to gather. A. special B. specially C. specialize D. specializing 13. A: Would you like some more tea?-B:_____________________ A. Yes, thanks B. No, please. C. Yes, please D. You are welcome 14. Would you mind__________for a moment ? A. waits B. waiting C. to wait D. wait 15. John ____________ helping him carrying the package A. thanked me for B. asked me to C. told me to thank D. said thank you me 16. John suggested ____________to the new branch in Vietnam A. appointing B. to appoint C. being appointed D. to be appointed 17. ___________ is the day when people celebrate the largest full moon in the year A. Thanksgiving B. Valentine’s Day C.Mid-Autumn Festival D.Tet holiday 18__________out of the window, he saw the cat climbing over the fence. A. Look B. Being looked C. Looking D. To look 19. They volunteer to work in remote or_______areas to provide education for children. A. mountain B. mountainous C. high D. low 20. _______in some developing countries may be the cause of poverty and hunger. A.Modernization B.Literacy C.Pollution D.Overpopulation 21. They …. on the street when it rained A. was walking B. walked C. walks D. were walking 22. What would you like to drink? - __________ A. Thank you B. Coffee, please C. Yes, please D. No, I don’t 23. How many _______ are there in the competition? A. participates B. participants C. participations D. participating 24. I would like to take part in the competitions like these? A. contests B. rivals C. participation D. races 25. My brother suggested _________ to the movies tonight. A. to go B. going C. go D. goes 26. Your idea is quite different _______ mine. A. to B. with C. about D. from 27. My friends congratulated me _______the final examination. A. passing B. for passing C. about passing D. on passing 28. The lawn needs mowing again. A. repairing B. making C. bending D. cutting 29. Banh Chung is made_________ sticky rice, green beans and fatty pork. A. on B. from C. with D. by Question 4: Read the following passage then choose the word A,B,C or D that best fits each of the blank spaces. More and more young people are ... (35) ... voluntary work abroad. The wild variety of jobs and destinations available is making it an increasingly attractive option for those who have just left school and have a year free before university. Many choose to spend these twelve months working in poor countries. There they will earn little ... (36) ... no money. But they will be doing something useful - and enjoying the experience. The work may ... (37) ... of helping the local communities, for example by helping to build new road or provide water supplies to isolated rural villages. Other projects may concentrate more on conservation or environmental protection. ... (38) ... kind of job it is, it is certain to be ... (39) ... and worthwhile, and an experience that will never be forgotten. 35.A. doing B. making C. taking D. getting 36. A. with B. but C. or D. and 37.A. consist B. include C. contain D. involve 38. A. Any B. What C. However D. Whatever 39. A. challenging B. dangerous C. difficult D. attracted .... |
Tải về để xem đầy đủ 03 đề thi có đáp án
Lưu ý: đề thi cuối kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 có đáp án chỉ mang tính tham khảo
Top 3 đề thi cuối kì 1 môn Tiếng Anh lớp 11 có đáp án? Quan điểm xây dựng chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh THPT là gì? (Hình từ Internet)
Mục tiêu của chương trình giáo dục môn Tiếng Anh cấp THPT là gì?
Căn cứ mục III Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh (lớp 3 đến lớp 12) ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh THPT như sau:
Sau khi hoàn thành chương trình môn Tiếng Anh cấp trung học phổ thông, học sinh có thể:
- Sử dụng tiếng Anh như một công cụ giao tiếp thông qua bốn kỹ năng nghe, nói, đọc, viết nhằm đáp ứng các nhu cầu giao tiếp cơ bản và thiết thực về những chủ đề quen thuộc liên quan đến nhà trường, hoạt động vui chơi, giải trí, nghề nghiệp, ...
- Tiếp tục hình thành và phát triển kiến thức cơ bản về tiếng Anh, bao gồm ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp; thông qua tiếng Anh có những hiểu biết sâu rộng hơn về đất nước, con người, nền văn hoá của các nước nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới, hiểu và tôn trọng sự đa dạng của các nền văn hoá, đồng thời bước đầu phản ánh được giá trị nền văn hoá Việt Nam bằng tiếng Anh.
- Sử dụng tiếng Anh để nâng cao chất lượng học tập các môn học khác trong chương trình giáo dục phổ thông.
- Sử dụng tiếng Anh để theo đuổi mục tiêu học tập cao hơn hoặc có thể làm việc ngay sau khi học xong cấp trung học phổ thông.
- Áp dụng các phương pháp học tập khác nhau để quản lý thời gian học tập, ứng dụng công nghệ thông tin trong việc học và tự học, củng cố phương pháp tự học, tự đánh giá và chịu trách nhiệm về kết quả học tập, hình thành thói quen học tập suốt đời.
Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù của môn Tiếng Anh cấp THPT như thế nào?
Căn cứ mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Tiếng Anh (lớp 3 đến lớp 12) ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù của môn Tiếng Anh cấp THPT như sau:
- Sau khi học xong môn Tiếng Anh cấp trung học phổ thông, học sinh có thể đạt được trình độ tiếng Anh Bậc 3 của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
+ Cụ thể là: “Có thể hiểu được các ý chính của một đoạn văn hay bài phát biểu chuẩn mực, rõ ràng về các chủ đề quen thuộc trong công việc, trường học, giải trí, ...
+ Có thể xử lý hầu hết các tình huống xảy ra ở những nơi ngôn ngữ đó được sử dụng.
+ Có thể viết đoạn văn đơn giản liên quan đến các chủ đề quen thuộc hoặc cá nhân quan tâm. Có thể mô tả được những kinh nghiệm, sự kiện, ước mơ, hy vọng, hoài bão và có thể trình bày ngắn gọn các lý do, giải thích ý kiến và kế hoạch của mình”.
- Thông qua môn Tiếng Anh, học sinh có những hiểu biết sâu rộng hơn về đất nước, con người, nền văn hoá của các nước nói tiếng Anh và của các quốc gia khác trên thế giới; hiểu và tôn trọng sự đa dạng của các nền văn hoá, đồng thời bước đầu phản ánh được giá trị nền văn hoá của Việt Nam bằng tiếng Anh; phát triển các phẩm chất yêu đất nước, con người, trung thực, nhân ái và có trách nhiệm với môi trường, cộng đồng.