Tổng hợp các mẫu mở bài trong tác phẩm Hai đứa trẻ ngắn gọn? Các hình thức đánh giá đối với các môn học lớp 12?

Nội dung chính

• Tổng hợp các mở bài trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam?
• Nội dung ngữ liệu trong môn Ngữ văn lớp 12 như thế nào?
• Các hình thức đánh giá đối với các môn học của học sinh lớp 12?

Tổng hợp các mở bài trong tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam?

Mở bài là phần đầu tiên của một bài văn, nó có vai trò vô cùng quan trọng trong việc thu hút sự chú ý của người đọc, giới thiệu vấn đề cần nghị luận và định hướng cho toàn bộ bài viết. Các bạn học sinh có thể tham khảo các cách mở bài tác phẩm Hai đứa trẻ trong các mẫu dưới đây:

Mẫu mở bài tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam - Mẫu số 1:

Thạch Lam là cây bút truyện ngắn tài hoa trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Các sáng tác của ông thường hướng vào cuộc sống cơ cực của những người dân nghèo thị thành và vẻ đẹp nên thơ của cuộc sống thường nhật. "Hai đứa trẻ" tiêu biểu cho phong cách độc đáo của ông bởi chất hiện thực hòa quyện với lãng mạn, tự sự giao duyên với trữ tình để lại trong lòng độc giả những ấn tượng sâu sắc. Qua tác phẩm, Thạch Lam đã thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm xót thương với những cuộc sống cơ cực, quẩn quanh nơi phố huyện nghèo trước Cách mạng đồng thời biểu lộ sự trân trọng ước vọng đổi đời mơ hồ trong họ.

Mẫu mở bài tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam - Mẫu số 2:

Thạch Lam là cây bút truyện ngắn tài hoa trong nền văn học Việt Nam hiện đại. Các sáng tác của ông thường hướng vào cuộc sống cơ cực của những người dân nghèo thị thành và vẻ đẹp nên thơ của cuộc sống thường nhật. "Hai đứa trẻ" tiêu biểu cho phong cách độc đáo của ông bởi chất hiện thực hòa quyện với lãng mạn, tự sự giao duyên với trữ tình để lại trong lòng độc giả những ấn tượng sâu sắc. Qua tác phẩm, Thạch Lam đã thể hiện một cách nhẹ nhàng mà thấm thía niềm xót thương với những cuộc sống cơ cực, quẩn quanh nơi phố huyện nghèo trước Cách mạng đồng thời biểu lộ sự trân trọng ước vọng đổi đời mơ hồ trong họ.

Mẫu mở bài tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam- Mẫu số 3:

Trẻ em và những ước vọng của chúng luôn là những điều tốt đẹp, tuyệt vời và từ lâu đã được nhiều tác giả đưa vào thơ văn của mình. Những ước vọng ấy tưởng chừng ngây thơ, non dại nhưng chúng lại vô cùng lớn lao đối với những đứa trẻ đó. Liên và An trong tác phẩm Hai đứa trẻ của nhà văn Thạch Lam cũng không ngoại lệ. Với ước mơ nhỏ nhoi mỗi ngày cố gắng đợi tàu đi qua đã nêu lên khát vọng to lớn của hai em về một cuộc sống tốt đẹp hơn. Có thể thấy, Hai đứa trẻ là một tác phẩm vô cùng thành công và để lại nhiều ấn tượng sâu sắc nhất của nhà văn Thạch Lam.

Mẫu mở bài tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam - Mẫu số 4:

Đã mấy mươi năm trôi qua, người đọc vẫn không quên một dáng hình khiêm nhường, từ tốn, rất mực đôn hậu bước những bước thật nhẹ vào làng văn hiện đại Việt Nam, mang theo những trang văn nồng nàn hồn thơ. Đúng như Nguyễn Tuân nói, “sáng tác của Thạch Lam đem lại một cái gì đó nhẹ nhõm, thơm tho và mát dịu”. Ta bắt gặp những cảm xúc ấy không chỉ ở “Dưới bóng hoàng lan”, “Gió lạnh đầu mùa” hay “Cô hàng xén”, “Hai đứa trẻ” lại một lần nữa dắt ta vào thế giới trẻ thơ với những cảm xúc êm nhẹ, buồn thương.

Mẫu mở bài tác phẩm Hai đứa trẻ của Thạch Lam - Mẫu số 5:

Trong nhóm tự lực văn đoàn Thạch Lam sống một cuộc đời ngắn ngủi nhất, viết ít nhất nhưng tác phẩm của ông sống mãi với thời gian. Truyện ngắn Thạch Lam dù trải qua bao khắc nghiệt vẫn giữ nguyên giá trị và được nhiều bạn đọc tìm đến với một niềm say mê trân trọng. Hai đứa trẻ in trong tập Nắng trong vườn(1938) sức hấp dẫn của truyện không chỉ ở nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật tinh tế, ở tấm lòng nhân hậu mênh mang ở giọng văn lắng đọng nhẹ nhàng mà đặc biệt còn ở ngòi bút khắc họa bức tranh phố huyện nghèo và tâm trạng của Liên.

(Lưu ý: Thông tin chỉ mang tính chất tham khảo)

Tổng hợp các mẫu mở bài trong tác phẩm Hai đứa trẻ ngắn gọn? Các hình thức đánh giá đối với các môn học lớp 12? (Hình từ Internet)

Nội dung ngữ liệu trong môn Ngữ văn lớp 12 như thế nào?

Căn cứ theo Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có quy định về nội dung ngữ liệu trong môn Ngữ văn lớp 12 như sau:

- Văn bản văn học

+ Truyện truyền kì, truyện ngắn và tiểu thuyết hiện đại

+ Thơ trữ tình hiện đại

+ Hài kịch

+ Phóng sự, nhật kí hoặc hồi kí

- Văn nghị luận

+ Nghị luận xã hội

+ Nghị luận văn học

- Văn bản thông tin

+ Thuyết minh có lồng ghép một hay nhiều yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận

+ Báo cáo nghiên cứu, thư trao đổi công việc.

Các hình thức đánh giá đối với các môn học của học sinh lớp 12?

Căn cứ theo khoản 3 Điều 5 Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT quy định thì hình thức đánh giá các môn học đối với học sinh lớp 12 như sau:

- Đánh giá bằng nhận xét đối với các môn học: Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp; kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng nhận xét theo 01 (một) trong 02 (hai) mức: Đạt, Chưa đạt.

- Đánh giá bằng nhận xét kết hợp đánh giá bằng điểm số đối với các môn học trong Chương trình giáo dục phổ thông, trừ các môn học Giáo dục thể chất, Nghệ thuật, Âm nhạc, Mĩ thuật, Nội dung giáo dục của địa phương, Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp;

Kết quả học tập theo môn học được đánh giá bằng điểm số theo thang điểm 10, nếu sử dụng thang điểm khác thì phải quy đổi về thang điểm 10. Điểm đánh giá là số nguyên hoặc số thập phân được lấy đến chữ số thập phân thứ nhất sau khi làm tròn số.